中小学教育资源及组卷应用平台
课题：The Green Family Goes Out
教材： 攀登英语阅读系列 神奇字母组合
课型： 基于英文绘本阅读的自然拼读课
年级：二年级
上课时长：40分钟
教学内容：攀登英语阅读系列 神奇字母组合
The Green Family Goes Out
教学目标：通过读图、talk and guess以及chant等活动理解绘本。通过listen and read能够用正确的语音、语调朗读绘本。以提问、小组合作等方式掌握字母组合ee在单词中的发音。通过blending的操练掌握初步的拼读技巧。
学情分析：二年级学生活泼好动，乐于模仿和表演。通过之前的学习，已经熟悉掌握26字母和常见字母组合发音，并积累一定的单词量，本学期将进行基于绘本阅读的语音教学。在学习技能方面，学生已经掌握基本的课堂用语和指令，在教师的指导下能完成一系列任务，并具备基本的小组合作能力。
教学环节与活动
Step 1 Warm-up
1. Sing a song
唱一首关于take a trip的歌。
T: Let' s sing and dance.
【设计意图】通过吟唱以外出旅行为主题的歌曲，活跃气氛，帮助学生更快进入状态。
Step 2 Presentation
1. Talk and guess
歌曲过后，通过师生交谈的方式，引导学生猜测绘本主题，继而引入绘本标题。
T:Do you go out for a trip on holidays
T:I have a friend. He is Mr Green. Today he goes out with his families. The title of the story is The Green family Goes Out. Let’s see what happen.
【设计意图】通过师生交谈，激发学生对The Green family的好奇心，增加学习兴趣和积极性，引入绘本主角和标题，为先绘本讲解做铺垫。
2. Look,say and act
教师通过PPT进行绘本故事图片环游，让学生观察教师的动作和声音，猜测Mr Green去旅游都带了什么动物，猜测故事情节。
T: What animals does Mr Green take How many are there How does Mr Green go out
【设计意图】培养学生的读图和观察能力，引导学生预测故事内容，启发学生思维。
3. Read the story
教师提问：What happen on the trip Where is the geese/sheep 学生自主阅读绘本P5-17,并找出答案：The sheep is on the tree and the geese is on the road.
Read together
教师带着学生共读P5-17，边读边模仿语音语调和动作。
【设计意图】通过共读加强学生对故事情节的理解，为后面的role play做好铺垫。
Step 3 Practice
Find and chant
Look and find
教师让学生观察单词 three, jeep, tree, geese, sheep找出他们的共同点：都含有相同的字母组合ee
【设计意图】培养学生的观察能力，发现共同点。
Read and find
学生通过跟读three, jeep, tree, geese, sheep这几个单词，判断ee的发音。
【设计意图】培养学生的语感，初步感知“ee”的发音。
Learn and chant
教师教授歌谣，学生一句句学唱，并加上动作。
【设计意图】通过朗朗上口的chant, 巩固“ee” 的发音，通过朗朗上口的chant, 巩固单词和绘本故事有关的句子。
Try to blend.
教师通过PPT展示图片，学生尝试拼读。
Middle digraph “ee”
【设计意图】 学习字母组合ee的拼读方法，尝试拼读单词，结合拼读活动变化操练ee的发音，培养学生的拼读能力。
Listen and repeat.
教师播放音频，学生跟读。
【设计意图】熟读绘本，巩固单词和句子的发音。
Step 4 Production
Act out the story
7-9人为一小组，分别扮演goose,sheep, Mr.Green and Mrs.Green, 剩余学生旁白。
【设计意图】小组表演绘本，通过形象生动的故事表演，培养小组合作意识，展示学习成果。
What do you learn from the story
提问学生对所学故事的收获，教师总结。
【设计意图】通过师生问答和教师总结，教育学生出门在外要看管好自己财物。
Step5 Homework
Read the story to the parents.
五、教学板书中小学教育资源及组卷应用平台
课题：The Green Family Goes Out
教材： 攀登英语阅读系列 神奇字母组合
课型： 基于英文绘本阅读的自然拼读课
年级：二年级
上课时长：40分钟
教学内容：攀登英语阅读系列 神奇字母组合
The Green Family Goes Out
教学目标：通过读图、talk and guess以及chant等活动理解绘本。通过listen and read能够用正确的语音、语调朗读绘本。以提问、小组合作等方式掌握字母组合ee在单词中的发音。通过blending的操练掌握初步的拼读技巧。
学情分析：二年级学生活泼好动，乐于模仿和表演。通过之前的学习，已经熟悉掌握26字母和常见字母组合发音，并积累一定的单词量，本学期将进行基于绘本阅读的语音教学。在学习技能方面，学生已经掌握基本的课堂用语和指令，在教师的指导下能完成一系列任务，并具备基本的小组合作能力。
四、教学环节与活动
Step 1 Warm-up
1. Sing a song
唱一首关于take a trip的歌。
T: Let' s sing and dance.
【设计意图】通过吟唱以外出旅行为主题的歌曲，活跃气氛，帮助学生更快进入状态。
Step 2 Presentation
1. Talk and guess
歌曲过后，通过师生交谈的方式，引导学生猜测绘本主题，继而引入绘本标题。
T:Do you go out for a trip on holidays
T:I have a friend. He is Mr Green. Today he goes out with his families. The title of the story is The Green family Goes Out. Let’s see what happen.
【设计意图】通过师生交谈，激发学生对The Green family的好奇心，增加学习兴趣和积极性，引入绘本主角和标题，为先绘本讲解做铺垫。
2. Look,say and act
教师通过PPT进行绘本故事图片环游，让学生观察教师的动作和声音，猜测Mr Green去旅游都带了什么动物，猜测故事情节。
T: What animals does Mr Green take How many are there How does Mr Green go out 【设计意图】培养学生的读图和观察能力，引导学生预测故事内容，启发学生思维。
3. Read the story
教师提问：What happen on the trip Where is the geese/sheep 学生自主阅读绘本P5-17,并找出答案：The sheep is on the tree and the geese is on the road.
Read together
教师带着学生共读P5-17，边读边模仿语音语调和动作。
【设计意图】通过共读加强学生对故事情节的理解，为后面的role play做好铺垫。
Step 3 Practice
Find and chant
Look and find
教师让学生观察单词 three, jeep, tree, geese, sheep找出他们的共同点：都含有相同的字母组合ee
【设计意图】培养学生的观察能力，发现共同点。
Read and find
学生通过跟读three, jeep, tree, geese, sheep这几个单词，判断ee的发音。
【设计意图】培养学生的语感，初步感知“ee”的发音。
Learn and chant
教师教授歌谣，学生一句句学唱，并加上动作。
【设计意图】通过朗朗上口的chant, 巩固”ee” 的发音，通过朗朗上口的chant, 巩固单词和绘本故事有关的句子。
Try to blend.
教师通过PPT展示图片，学生尝试拼读。
Middle digraph “ee”
【设计意图】 学习字母组合ee的拼读方法，尝试拼读单词，结合拼读活动变化操练ee的发音，培养学生的拼读能力。
Listen and repeat.
教师播放音频，学生跟读。
【设计意图】熟读绘本，巩固单词和句子的发音。
Step 4 Production
Act out the story
7-9人为一小组，分别扮演goose,sheep, Mr.Green and Mrs.Green, 剩余学生旁白。
【设计意图】小组表演绘本，通过形象生动的故事表演，培养小组合作意识，展示学习成果。
What do you learn from the story
提问学生对所学故事的收获，教师总结。
【设计意图】通过师生问答和教师总结，教育学生出门在外要看管好自己财物。
Step5 Homework
Read the story to the parents.
五、教学板书(共32张PPT)
The Green Family Goes Out
攀登英语绘本 二年级
Do you like going out
The Green Family Goes Out
What will you take when you go out
What does Mr Green take
How many sheep can you see
three
sheep
What else does he take
three
geese
How do they go out
jeep
P5-17
Q: What happen
Self reading
Polya Foreign Language School
tree
Who is lost
Polya Foreign Language School
Polya Foreign Language School
Polya Foreign Language School
What are they doing
Polya Foreign Language School
Where is the little sheep
How does little sheep feel
Polya Foreign Language School
Polya Foreign Language School
The Green family goes on their trip.
Polya Foreign Language School
Polya Foreign Language School
Who is missing
Polya Foreign Language School
A goose is lost.
It’s on the road.
Polya Foreign Language School
sheep
three
geese
jeep
tree
sheep
three
geese
jeep
tree
ee
New words
Polya Foreign Language School
ee-ee-sheep, one two three
ee-ee-geese, in the jeep
Where is the sheep
On the tree.
Where is the geese
Let's see！
Let's chant
Blending
ee
+
s
k
f
m
k
p
d
t
b
f
seek
keep
meet
feed
beef
Follow the tape
Role Play
Value
Take care of your property when you go out.
外出要保证财产安全
Homework
Read the story to your parents.
Thank you!
谢谢
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