10.《纸的发明》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
10 纸的发明
三年级语文下
　　下列选项不是我国四大发明的是（　　）
　　A.造纸术 　
　　B.指南针
　　C.轮子
C
蔡伦 东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。
生字学习
术 伟 录 册 保 存
约 验 阿 欧 洲 社
yuē yàn ā ōu zhōu shè
shù wěi lù cè bǎo cún
多音字学习
累
lèi
老累
lěi
累计
léi
累累硕果
多音字学习
鲜
xiān
鲜花
xiǎn
鲜见
反义词
文明— 贡献—
粗糙— 促进—
野蛮
索取
光滑
促退
近义词
笨重— 轻便— 粗糙—
吸收— 改进— 促进—
学富五车—
沉重
简便
粗陋
吸取
改善
推动
才高八斗
创 携 存 制 蔡 伦 累 鲜 欧 洲 社
造纸术 伟大 文字 记录 青铜器 保存　　
方便 学问 轻便 盛放 西汉 大约
东汉 吸收 经验 树皮 破布 原料
切断 价格 满足 朝鲜 半岛 日本阿拉伯 欧洲 社会 进步 文化 影响
册
下面先写中间的竖钩，再写点、提、撇、捺。
“ ”稍窄些，撇为竖撇；中间一横稍长，在横中线上起笔。起
书写生字
学习要求：
看黑板，说笔画，右手书空。
录
欧
洲
左右等宽。“欠”起笔稍高，捺画应舒展。
“州”第一笔为点，第二笔为竖撇，中竖短。
书写生字
学习要求：
看黑板，说笔画，右手书空。
生字描红
坐姿端正 书写工整
再读课文
1、《纸的发明》讲了一件什么事？
2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
《纸的发明》讲了一件什么事？
课文按什么顺序写的？
按照时间的先后顺序
找出有哪些表示时间的词语。
汇报交流，完成表格。
时间 记录文字的物体 优点 不足
造纸术发明以前 起先
后来
再后来
西汉
龟甲、兽骨和青铜器
竹片和木片
需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存不便
帛
轻便
价钱贵，只有少数人用得起
麻纸
便于携带
粗糙，不便书写
写文章要按照一定的条理才能说清楚、说明白。这个条理就是文章的写作顺序。我们在阅读别人写的文章时，整理出写作顺序能很快读懂文章。整理写作顺序方法有很多种，列图表整理是其中一种方法。选用这种方法时要先想一想每个自然段的意思，然后找到共同的地方，然后用图表呈现就比较好理解了。
列图表整理课文的写作顺序
考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
西汉时代
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
东汉时代
一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两步。
这是蔡伦改进的造纸术的具体造纸过程，语言的表述感受到制作材料的易得，制作过程的简单。
从中我明白了：做事要融合前人的经验，要敢于创新，勇于钻研、探索。
从中你明白了什么道理？
自由读第5自然段，说一说：我国的造纸术对世界有什么影响？
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
“首先……后来……”说明传播的过程，也可看出传播的范围之广。
首尾
照应
影响深远
结构梳理
智慧结晶
流芳百世
造纸术
发明前
纸
的
发
明
西汉时期
东汉时期
龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字
用麻造纸
蔡伦改进造纸术
课时作业
一、我会看拼音，写汉字。
Bǎo cún ōu zhōu shí yàn shè huì
（ 保存 ） （ 欧洲 ） （ 实验 ） （ 社会 ）
二、我会选。
创造 发明 制作
1.大礼堂的形体如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者杰出的（ 创造 ）和智慧。
2.内燃机的（ 发明 ），促进了石油工业的突飞猛进。
3.能不能（ 制造 ）出一种奇妙的机器，能够模仿人的动作摘下树上的果实呢