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6 陶罐和铁罐
三年级语文下
知识链接
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
陶罐 骄傲 懦弱 谦虚 住嘴 吵架 感到 捧着 傲慢 神气 恼怒 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 奚落 轻蔑
够受 相提并论
读一读,认一认
我会写
骄
jiāo ào qiān xū nuò ruò
傲
谦
虚
懦
弱
尘
捧
代
价
chén pěng dài jià
尘
chén
这里没有钩
翘舌音
弱
ruò
擦
cā
不要读成“chā”
前鼻音
谦
罐
qiān
guàn
国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年代过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。
“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴得叫起来。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它掘出来吧,它一定闷得够受了。”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。但是,连铁罐的影子也没见到。
陶罐和铁罐
这篇故事主要写了国王御厨里
有两只罐子,骄傲的 看
不起 ,常常 他。
两只罐子被埋在土里。许多年
以后,陶罐被掘出土以后还是
那样
而铁罐
铁罐
陶罐
奚落
光洁,朴素,美观。
连影子也没有见到。
骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
“不敢,铁罐兄弟。”
“你敢碰我吗?
陶罐子!”
傲慢
谦虚
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
轻蔑
平静
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
铁罐说的话:
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破 成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永 远在这里,什么也不怕。”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的场地上,上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年代过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。
读一读
“哟,这里有一个罐子!”
“真的,一个陶罐!”
“多美的陶罐!”
“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”
分角色练读对话:
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。但是,连铁罐的影子也没见到。
坚硬的铁罐变成了土
易碎的陶罐成为了古董,坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。
我们要正确看待自己和他人,因为人人都有优点,也都有缺点。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
“多美的陶罐!小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它掘出来吧,它一定闷得够受了。”
人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。
陶罐和铁罐
板书设计
国王橱柜
铁罐:傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒
陶罐:谦虚、友善、宽容、大度
荒凉废墟
陶罐:光洁朴素、成为文物
铁罐:无影无踪、化为泥土
正视自己
尊重他人
说吧
我想对铁罐说:
我想对陶罐说:
我想对自己说:
作业布置
把课文读通顺,把故事讲给妈妈听,听一听妈妈的意见。
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巩固练习
打开“基础训练-《陶罐和铁罐》”,一起来闯关吧!
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