河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级语文上册课件：12 念奴娇 赤壁怀古（共26张PPT）

关于“词”1、词的起源:产生于唐,盛行于宋。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体。 “长短句”、“诗余”、“曲子词”、 “曲词” 2、词牌和标题：词牌是一首词词调的名称；标题是词的主要内容的集中体现。3、词的分类：按字数：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）按段：单调、双调、三叠、四叠（段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格：婉约派：柳永、秦观、李清照 豪放派：苏轼、辛弃疾念奴娇 赤壁怀古苏 轼学习目标1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2、掌握豪放词的基本特点。 3、初步学习一些鉴赏古典诗词的方法。 4、理解词人复杂的心情，学习作者从容旷达豪迈的胸襟，丰富我们的情感世界。关于苏轼苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山人今四川眉山县 ，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。与父苏洵﹑弟苏辙合称为“三苏”。诗歌方面和黄庭坚并称“苏黄”，词方面和辛弃疾并称“苏辛”。书法方面和黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。