部编版选择性必修上册3.2县委书记的榜样——焦裕禄 课件(共65张PPT)

(共65张PPT)
第一单元
第2课时　县委书记的榜样——焦裕禄
语 文
内容索引
课前篇 一起预习
课内篇 一起思考
课外篇 一起阅读
素养篇一起提高
课前篇 一起预习
作者简介
穆青(1921—2003),著名新闻记者。“七七”事变后,穆青到山西省临汾市参加八路军。1939年,穆青加入中国共产党。穆青的作品有《雁翎队》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。
冯健,生于1925年,原名樊煦义,河南省新野县人。曾担任新华通讯社多个分社的记者,新华社原副社长兼总编辑。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》《县委书记的榜样——焦裕禄》等。著有《冯健通讯选》。
周原,新华社原高级记者,写出了一大批有思想、有特色的报告文学。
作品背景
为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦裕禄的事迹,并深为震撼,马上向穆青汇报。此前,1964年11月《人民日报》《河南日报》已发表过新华社河南分社记者写的焦裕禄的人物通讯。穆青还是觉得有重新采访、重写的必要,便带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入采访,掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月的采访、座谈、写稿、七易其稿后,
1966年2月7日,于《人民日报》刊登《县委书记的榜样——焦裕禄》。
相关常识
通讯是一种综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种手法,具体、形象地报道人物、事件或问题的新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体,更系统;它所报道的内容在时间的跨度上比较大,要选择现实生活中具有典型意义的人和事,掌握丰富的材料,提炼具有重要意义的主题,并围绕主题,抓住矛盾,展开情节,同时注意细节的描写,所以常常波澜起伏,引人入胜。
通讯常见的结构有按照时间顺序、事物发展的过程安排层次的纵式结构和按照逻辑顺序、事物发展的性质安排层次的横式结构。
通讯的特点:①严格的真实性;②报道的客观性;③较弱的时间性(相对新闻消息而言);④描写的形象性;⑤较浓的议论色彩。
知识整合
1.读准字音
2.写对字形
词语 易错字 词语 易错字
jiā奖 嘉 zhǔ咐 嘱
wēn疫 瘟 灌gài 溉
3.掌握词语
(1)丰碑:高大的石碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩。
例句:记者昨日获悉,位于炉峰山山顶的连江县首座红色 雕塑,春节期间与游客见面了。
(2)铺天盖地:形容声势大,来势猛,到处都是。
例句:每年10月到12月间的产卵季,澳洲圣诞岛上就会有数千万只红蟹占领当地的森林公路和海滩。它们 ,很是壮观。
(3)自力更生:不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。
例句:我们回望70年来从积贫积弱到国强民富的历程,不禁为中国人民自强不息、 的奋斗精神感动。
4.词语辨析
滔滔不绝·侃侃而谈
滔滔不绝:指话很多,说起来没完没了。 侃侃而谈:指人理直气壮、从容不迫地说话。
相同点:都有“说话连续不断”的意思。
不同点:“滔滔不绝”侧重话多,而“侃侃而谈”强调说话从容不迫。
例句 ①总有些人话多、爱讲,在重大会议中、团队讨论中、朋友聚会中,动不动就开启滔滔不绝模式,但一次也说不到点子上!
②很难想象,一位82岁的老人,站在讲台上,面对台下近800名大学生,侃侃而谈,中间连水都没有喝一口。
课内篇 一起思考
文脉图解
文章主旨
《县委书记的榜样——焦裕禄》通过记叙焦裕禄到达兰考后深入基层调查研究,时刻关心群众疾苦,真心实意为群众排忧解难的事迹,表现了一位“党的好干部”全心全意为人民服务的情怀,展示了我国社会主义建设的艰苦历程和光辉成就。
文本研读
研读任务一　理解内容　辨识通讯结构
任务设计
1.作者按什么顺序把文中具有代表性和典型性的事例贯串起来 你能找到全文的线索吗
点拨 文章篇幅较长,涉及人物生活的时间也长。作者按照时间顺序选取焦裕禄在担任兰考县委书记时具有代表性的事件展开叙述,围绕榜样这一线索组织行文。
2.怎样理解“焦裕禄生前没有写完的那篇文章,由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了”这句话
点拨 文中所说的焦裕禄的文章应当是他对兰考县发展治理的具体规划,是他对兰考县未来美好图景的设想,是他心中对这片土地和土地上的人民富裕安康的心愿。整句话的意思是:焦裕禄生前对兰考县富裕安康的规划与心愿,在他死后,由勤劳的兰考人民完成了。
研读任务二　分析人物　把握通讯导向
任务设计
3.焦裕禄是县委书记的好榜样,那么他的榜样性具体体现在哪里 请结合全文概括并分析。
点拨 ①亲民爱民,甘为公仆。亲民爱民是焦裕禄精神的主要内涵之一,焦裕禄精神的公仆情怀值得每一个共产党员学习。焦裕禄在风雪中,访问了9个村子几十户生活困难的老贫农,没烤群众一把火,没喝群众一口水。
②艰苦奋斗,义无反顾。艰苦奋斗精神是焦裕禄精神的精髓。焦裕禄在兰考的每一天,几乎都是在劳累和拼搏中度过的。在兰考,焦裕禄以实际行动发扬艰苦奋斗精神,也常常苦苦思索除兰考“三害”的办法。他初到兰考时,
为了摸清兰考的灾情,一个村一个村,挨家挨户走访。为了搞清楚兰考的灾情,他风里来雨里去,成了一个满身泥水的“脱坯人”。为了搞清楚洪水流向,他冒着大雨查看水流走势。
③实事求是,调查研究。实事求是是焦裕禄精神的灵魂,在焦裕禄身上处处体现着实事求是、调查研究的精神,兰考治理“三害”,他经常背上干粮,推着自行车,奔波在兰考的土地上。正是这种深入、全面的调查研究,为焦裕禄提出科学求实的治理“三害”方案提供了有力支撑。
④迎难而上,开拓进取。迎难而上、开拓进取是中国共产党人的宝贵品质,也是焦裕禄精神的重要内容。兰考作为一个重灾区,改变现状困难重重,焦裕禄却对大家说:“兰考是个大有作为的地方,问题是要干,要革命。兰考是灾区,穷,困难多,但灾区有个好处,它能锻炼人的革命意志,培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”
⑤清正廉洁,无私奉献。清正廉洁、无私奉献是焦裕禄精神的鲜明特点。到了兰考以后,焦裕禄就着手忙工作。焦裕禄在兰考,努力做到与人民群众同甘苦,却时常比普通群众吃的苦还要多。
4.焦裕禄精神对我们有怎样的启示
点拨 ①人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,我们应该积极为社会做贡献。焦裕禄之所以伟大就在于他为社会做出了杰出的贡献。
②价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用,我们要树立正确的价值观。焦裕禄之所以能为人民鞠躬尽瘁正是因为他有正确价值观的指引。
③正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益,符合社会发展的规律。焦裕禄亲民爱民、科学求实的精神说明了这一点。
④要在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。焦裕禄艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的精神体现了这一点。
研读任务三　反复涵泳　鉴赏通讯技巧
任务设计
5.文章运用了哪些手法来刻画焦裕禄这一典型形象 请举例说明。
点拨 ①白描化的语言描写。文章没有用华丽的辞藻,却能用平淡的语言表现典型人物形象的丰满、细腻。焦裕禄没有豪言壮语,没有深刻的道理说教,每一句话都明白、简单,能让百姓听懂、感动。那句“我是您的儿子”温暖了那对无依无靠的老人的心,那句“活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好”感人肺腑,把人物的精神实质表现得淋漓尽致。
②生动的细节描写。对于焦裕禄身患严重肝病仍坚持工作的场景,文中用“踩”“顶”“揣”“按”一系列动词将焦裕禄忍痛工作的细节描绘出来,突出了焦裕禄忘我工作的人民公仆形象。再如:“焦裕禄听见风雪声,倚在门边望着风雪发呆。”抓住“发呆”的神态,揭示了焦裕禄心中时刻装着人民的襟怀。
③典型的环境描写。文章第三段写“三害”的象征和标志:“黄沙”“青色的冰凌”“白茫茫的盐碱地”。色调的变化,展现出兰考大地遭受灾荒的苦难景象,更显示出焦裕禄身上的责任之重大。面对这种情况,焦裕禄不退缩,不逃避,展现了其不怕困难、勇于担当的大无畏精神。
④有力的侧面烘托。文中除了对焦裕禄言行举止的直接描写外,还通过其他人物来表现焦裕禄的崇高品质。在引言部分,“大家议论说,新来的县委书记看问题高人一着棋,他能从困难中看到希望,能从不利条件中看到有利因素”,通过别人的评价,表现了焦裕禄不怕困难、勇于担当的精神。在第一节中,通过对金营大队支部书记李广志的“吃惊”“非常感动”的描写,表现了焦裕禄重视调研、实事求是的精神风貌。在文章最后一节,通过老百姓的回忆、评价,表现了焦裕禄鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。
6.在新闻写作中,穆青提倡“用散文笔法写新闻”,请结合《县委书记的榜样——焦裕禄》一文,对这一方法进行分析。
点拨 ①中心思想明确而集中。文章中心思想明确而集中,“榜样”是贯串全文的思想“红线”,将所有材料整理、归纳在一起。纵观全文,虽然每一部分都有各自的标题,每一部分都可以独立成篇,而且各部分都有自己的主题思想,但整篇文章始终围绕和贯穿“塑造焦裕禄典型形象,赞扬焦裕禄公仆精神”这一主旨来选择事例,使文章的“神”紧紧凝聚。
②表达方式灵活多样。文章主要运用记叙来叙事,用描写来刻画人物,此外还恰当地运用了议论、抒情等多种表达方式。文章用抒情的笔触来表达对主人公的深情,如:“人们怎么会忘记,在那大雪封门的日子,他带着党的温暖走进了贫农的柴门……使之在全县发扬光大……”文章还通过议论点明焦裕禄精神的意义,如:“焦裕禄虽然去世了,但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子,正在发芽成长……推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。”这些议论,气势浩大,震人心魄。
③时间跨度大,空间转换广,叙述事情多。全文时间跨度从1962年冬直到1965春季,写了焦裕禄到兰考上任、工作、生病、逝世及次年春季兰考老百姓的祭奠等等。空间则从兰考县城、农村到开封医院等若干个地方。所叙的事情更多,诸如到灾情最重的公社和大队去了解情况,亲自带领“三害”调查队在风沙、下雨最厉害的时候去探源头、搞调查等。这些事情多而不杂,每件事都有不同的代表性、典型性,都是焦裕禄感人形象的表现。
研读任务四　阅读比较　求同存异
任务设计
7.学习了《别了,“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》后,请思考这两篇课文在写作上各有什么特色。
点拨 (1)《别了,“不列颠尼亚”》独出机杼,写法新颖。①现实场景和背景资料有机融合。本文作者在新闻事实发生的现场,将观察、分析得到的第一手材料展示给读者,并适当地加入了一些背景资料。如写彭定康离开港督府,就引入一些关于港督府历史的背景资料,这些背景资料的引入使人在感受到香港回归的历史内涵的同时,增强了民族自豪感。②切入点小,以独特的视角揭露事件的重要内涵。作者写香港回归这举世瞩目的重大事件,
没有选择宏大的场面作为切入点,没有写交接仪式隆重、庄严的现场,或者写人们欢欣鼓舞欢庆香港回归的场面,更没有对这一事件进行政治性分析,而是选择了英方撤离这样一个角度。这样写,不仅独特新颖,而且更有利于揭示这一事件的历史意义。③语言含蓄,借景寓意。这篇新闻作为政策性新闻,既要抒发我们的民族自豪感,又要保持外交上的主动,所以在语言上就更要讲究用语。作者巧妙地借助现场景物寓意抒情。如,文章反复叙写降旗与升旗,描写停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景等,将“新”与“旧”、“撤离”与“交接”、“终结”与“新生”的主题表现得淋漓尽致。
(2)《县委书记的榜样——焦裕禄》是影响时代的人物通讯。①善于从矛盾冲突中刻画人物形象。把先进人物放在矛盾斗争中写,通过人物自己的言行来揭示人物的思想,使文章波澜起伏,精彩纷呈,跌宕有致,引人入胜。文章在写焦裕禄时,注意通过矛盾冲突来表现人物的思想性格。焦裕禄在兰考县面对三个方面的斗争:一是与严重的自然灾害——内涝、风沙、盐碱进行斗争;二是同干部中存在的在困难面前灰心丧气的错误思想进行斗争;三是同自己的病痛进行斗争。文章正是在十分尖锐的斗争中显示出焦裕禄“在困难面前逞英雄”的革命性格。②选材精当,重点突出。焦裕禄的一生,是为人民服务的一生,本文时间跨度大,所叙事情多。作者紧扣“榜样”
这一“红线”,选择最能体现这一主旨的事情详写,其他方面的事情略写甚至不写。如深入一线进行调研,带领群众战胜自然灾害,关心人民群众的疾苦,不把个人生死放在心上,这些事情多而不杂,每件事都有不同的代表性和典型性,都是焦裕禄感人形象的一个侧面。整篇文章始终围绕和贯穿“塑造焦裕禄典型形象,赞扬焦裕禄公仆精神”这一主旨来选择事例,使文章重点突出。
多维探究
有人说,《县委书记的榜样——焦裕禄》中蕴含着史料的价值,请结合文本说说你的看法。
点拨 ①本文反映了广阔土地上的社会生活,使作品有广度。这篇昔日的通讯,为什么到了今天仍然会有独特的魅力 是因为它记录的是一个物质贫乏但激情燃烧的年代,以及这个年代里一代人的崇高品格和奋斗精神。时至今日,阅读这篇带有时代烙印的作品,仍然会令人心潮澎湃,掩卷难忘。
②本文立意高远,经得起时间的考验,使作品有厚度。通讯的主人公,从小处看来,他是地方基层领导干部的模范;从大处来看,他代表的是党如何与群众心连心、为百姓谋幸福。焦裕禄身上所体现出来的奋发图强、鞠躬尽瘁的人格力量,足以载入史册。今天,从历史的角度来审视和考量这样一篇立意高远的新闻作品,它仍然有穿越时空的力量和常读常新的生命力。
课外篇 一起阅读
永恒的瞬间
——中葡澳门政权交接仪式纪实
数千人的会场一片肃静,千万双眼睛神情专注,亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻,走向那永恒的瞬间……
——1999年12月20日零点。雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响,鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴,在6 000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。
雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜,这永载史册的一幕昭告天下:中葡两国政府完成了澳门政权的交接。澳门,这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱,从此进入一个崭新的时代!
这是一个不眠之夜,这是一个难忘之夜。40多万澳门同胞通过电视现场直播,在注视着澳门迈向新纪元的步伐,在谛听着祖国母亲的叮咛。普天之下,所有的华夏儿女都在为澳门的今天欣喜,为澳门的明天祝福。
雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起。
绿色地毯铺就的交接仪式现场,弧形排列的座席与主席台对应,构成一朵盛开的莲花图案。中华人民共和国国旗和澳门特别行政区区旗冉冉升起。
44岁的何厚铧一身深色西服,站在主礼台上。这位澳门历史上第一次由澳门人自己选举产生的行政长官,从此肩负起落实“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治方针的历史重任。从他坚毅的目光里,人们看到了自信,也看到了澳门的美好未来。
在主礼台的另一侧,桑帕约总统等葡萄牙主要代表也同样在向两面鲜艳的旗帜行注目礼。昔日的澳门是在中国积贫积弱、备受欺凌的情况下,被葡萄牙逐步占领的。葡萄牙曾委任过127任澳门总督。这一切,此刻都成为历史。
雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起。
听着那熟悉的旋律,看着那亲切的旗帜,85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门,面对“谁敢亲共,‘万人坑’就是归宿”的恫吓,杜岚毅然买回红布做成国旗,在中华人民共和国诞生的当天将它升起在校园里。今天,已届耄耋的她终于见证了澳门历史掀开新的一页,激动与感慨,欣慰与自豪,全部写在她饱经沧桑的脸上。
全国政协副主席霍英东站在主席台上,神情庄重。两年多前,在香港政权交接仪式会场的主席台上,他见证了香港的回归。历史与现实,过去与未来,在时间的交接点上,霍英东的话语里流露出的是激动、兴奋:“在亲身参与香港回归祖国的全过程后,又出席澳门政权交接仪式,我感到十分荣幸。看到五星红旗在澳门冉冉升起,我为祖国的日益强大而自豪。”
雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起。
此时此刻,在澳门,在香港,在台湾,在祖国内地,在世界各个角落,亿万民众在见证这世纪之交的盛典,亿颗华夏儿女的心和着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。
零时零分46秒,诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符,国旗升至高8.28米的旗杆顶端,澳门特区区旗也升至旗杆顶端。这一时间虽短,却浓缩了中华民族100多年不屈奋斗的历史。神圣的旗帜上,凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。统一大业已进入又一个发展阶段的中华民族,在“一国两制”方针指引下,必将迎来祖国统一的辉煌明天!
雷鸣般的掌声响起,如春潮奔涌。
瞬间虽短却永恒。摄像机的镜头在聚焦,照相机的灯光在闪烁,便携电脑的键盘在跳动……来自世界各地的3 500多名记者迅速将这一盛况传向五大洲,将这一庄严时刻载入史册。
暗夜将尽,曙光初现。走过漫漫长途的澳门,在新的千年来临前夕,洗尽历史风尘,迈进新纪元。
(新华社澳门1999年12月20日电,有删改)
阅读训练
1.结合全文,谈谈你对题目“永恒的瞬间”的理解。
点拨 “瞬间”是指澳门政权交接仪式时间短,中华人民共和国国旗和澳门特区区旗升旗时间只有46秒;“永恒”是指这一瞬间的意义重大,澳门回归是祖国统一大业的重要里程碑,标志着中华民族迈向实现伟大复兴的新纪元。
2.“雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现,这样写有什么作用
点拨 强调国旗升起的过程,强化了文章的现场感;从整体上增强了文章的节奏感和韵律感;是内容转换的外在标志,深化了回归的主题。
3.《别了,“不列颠尼亚”》一文善于运用背景资料对事件做必要的补充,使得每一项仪式都显示出历史的深度,使人感受到深厚的历史内涵。而这一篇新闻,作者在行文中穿插了大量的历史内容,请结合实例分析作者为什么这样写。
点拨 作者选取了葡萄牙占领澳门的历史,通过现场人物澳门濠江中学校长杜岚、全国政协副主席霍英东的感受,表现了澳门的过去、现在和将来与中华民族的关系,增强了文章的历史厚重感和现场感,使文章体现出继往开来的寓意和活力。
材料一　
念奴娇·追思焦裕禄
习近平
中夜,读《人民呼唤焦裕禄》一文,是时霁月如银,文思萦系……
魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官 把泪焦桐成雨①。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系②。暮雪朝霜,毋改英雄意气!　　依然月明如昔,思君夜夜,肝胆长如洗。路漫漫其修远矣,两袖清风来去。为官一任,造福一方,遂了平生意。绿我涓滴,会它千顷澄碧。
一九九○·七·十五
《念奴娇·追思焦裕禄》写于1990年7月。其中“百姓谁不爱好官 把泪焦桐成雨”“为官一任,造福一方,遂了平生意”等铿锵词句,真切表达了对焦裕禄精神的深情赞颂和作者自己爱民为民、责任担当的感人情怀。这首词寄意高远,感情真挚,语言质朴,意象鲜明,格调清新,是经得起反复品味和思考的,不因岁月的递增而消减其思想锋芒和艺术感染力,反而因时光的磨洗和积淀,更增添一份璀璨的光华和凝重的分量。
注①焦裕禄当年为了防风固沙,帮助农民摆脱贫困,提倡种植泡桐。如今,兰考泡桐如海,焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树,人们亲切地叫它“焦桐”。②焦裕禄临终前说“我死后只有一个要求,要求组织上把我运回兰考,埋在沙堆上,活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!”
材料二　中国共产党历来高度重视学习、弘扬焦裕禄精神。几十年来,党和国家领导人分别从不同角度对焦裕禄精神有过概括和提炼。毛泽东同志亲切接见焦裕禄同志的家属;邓小平同志为大型纪实文学《焦裕禄》题写书名;江泽民同志题词“向焦裕禄同志学习,全心全意为人民服务”;胡锦涛同志在纪念焦裕禄同志逝世三十周年大会上发表重要讲话。
2009年4月,习近平总书记在河南调研,把焦裕禄精神概括为亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。2014年3月,第二批党的群众路线教育实践活动中,习近平总书记从贯彻党的群众路线的角度对“焦裕禄精神”作了四个方面的概括,即“心中装着全体人民,唯独没有他自己”的公仆情怀;凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风;“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神;艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。2014年8月,习近平总书记在京听取兰考县和河南省党的群众路线教育实践活动情况汇报时,又把焦裕禄精神概括为“三股劲”,即要学习弘扬焦裕禄同志对群众的那股亲劲、抓工作的那股韧劲、干事业的那股拼劲。
习近平总书记从不同角度对焦裕禄精神的概括和提炼,抓住了焦裕禄精神中最重要的内容即怎样对待群众、怎样对待党、怎样对待工作、怎样对待个人利益,揭示了焦裕禄精神的实质,即对人民无限热爱、对党无限忠诚、对事业高度负责任、对自己严格要求。
(节选自光明网《焦裕禄精神的丰富内涵和时代价值》)
4.结合两则材料联系课文,请简要概括焦裕禄精神的内涵。
点拨 ①焦裕禄精神包含了亲民爱民思想;②焦裕禄精神包含了艰苦奋斗思想;③焦裕禄精神包含了科学求实思想;④焦裕禄精神包含了迎难而上思想;⑤焦裕禄精神包含了无私奉献思想。
阅读训练
素养篇一起提高
赏析新闻标题的作用
知识阐释
《别了,“不列颠尼亚”》的标题极具特点,“别了,‘不列颠尼亚’”运用了倒装句式,新颖别致,意味深长。导语部分交代了新闻事实,引导读者不自觉地进入那激动人心的氛围中去。
技法攻略
新闻标题从结构上可分为单式标题和复式标题。单式标题一般由一行式主标题构成,复式标题最常见的是主标题与副标题的组合式。单式标题要概括新闻内容。复式标题分两类,一类是主标题不写事实,只提出一个论断或疑问,标题要提示的新闻事实全部写在副标题中;另一类是主标题已经承担部分叙事任务,副标题则补充交代其他事实。
1.标题作用
(1)提示新闻内容。新闻标题是以最精练的文字将新闻中最重要、最新鲜的内容展示给读者。
(2)评价新闻内容。标题不但简明扼要地介绍新闻内容,而且能够评价新闻内容。
(3)吸引读者阅读新闻。标题表现形式生动有趣,可以起到吸引读者阅读的效果。
2.设问形式
(1)这篇新闻的标题有什么特色
(2)请分析这则新闻标题的精妙之处。
(3)这篇新闻的标题是×××,能否换为××× 请说明理由。
3.答题思路
(1)分析新闻标题的表达技巧及其作用。新闻标题的表达技巧侧重于运用修辞手法,因此在解答时,先判断标题运用的修辞手法,然后说明所用修辞手法的作用。
(2)分析新闻标题对表达主题的作用。新闻标题往往是对新闻主要内容的高度概括,对揭示新闻主题有着重要的作用,故可以根据标题了解新闻的主要内容,进而分析标题对表达新闻主题所起的作用。
(3)分析新闻标题对表达作者观点和感情的作用。新闻标题的拟定倾注着作者的心血,凝聚着其鲜明的观点态度,因此要明确新闻标题的作用,就要把握作者的观点和情感。
(4)分析新闻标题对受众获取信息的作用和对吸引读者的作用。新闻标题涵盖新闻的主要内容,这是受众获取信息的第一步,因此分析新闻标题的作用时,需要考虑这一点。同时,新颖别致的标题能够造成悬念,达到吸引读者阅读的目的。
当然,并不是所有的新闻标题都需要从以上四个方面进行分析,要根据具体题目而定。
例题展示
阅读下面的文字,完成后面的题目。
九天牵舟
——在北京航天飞控中心目击“神七”返回
本报记者　钱晓虎　丁海明　通讯员　杨冰
千里之外,云天之上,一艘小小的飞船牵动着亿万华夏儿女的心。
这里是北京航天飞行控制中心指挥大厅。9月28日下午,记者和航天科技人员一起,屏息凝神,严阵以待,静静守候巡天英雄从九天归来。中央大屏幕上,一条条平滑的红色曲线标示着飞船在太空运行的轨迹;操作台前,一双双布满血丝的眼睛密切注视着电脑屏幕上不断变化的测控数据……
“长江三号发现目标!”16时48分,绕地飞行45圈的神舟七号飞船进入大西洋上“远望三号”的测控弧段。这是“神七”绕地飞行的最后一圈。神舟七号飞船返回舱内的图像,清晰地出现在大屏幕的左侧:3名航天员正从容地做着最后准备。
“神舟七号,准备返回。”第一次调姿指令穿越太空飞向神舟七号飞船。那一刻,飞控大厅屏住了呼吸,辽阔天宇屏住了呼吸……
回家的时候到了!右侧大屏幕的三维动画显示:飞船尾部朝向飞行方向,制动点火姿态准确建立!这是飞船返回地球最关键的一步!此时,大厅里已有人在轻轻鼓掌。
“飞船姿态正常!”数百台终端显示屏上,各种图形、表格、曲线的三维视景告诉人们:航天员和飞船各项指数正常,飞行轨迹与预定轨道严丝合缝!中央大屏幕上,一个黄色的小亮点正在划过非洲大陆,划过印度洋,直奔祖国上空而来。
“轨返分离!”17时12分,随着总调度一声指令:飞船返回舱和轨道舱成功分离,迷人的橘红色返回舱缓慢脱离母体,落向地球。
“黄河发现目标!”“神七”返回舱被国内测控站捕获。此时,“神七”返回舱摄像头传回的画面再次引来一阵惊叹:一片洁白的雪山出现在大屏幕上!那一定是我们的喜马拉雅雪山,有人在猜测,脸上写满了喜悦。
“敦煌发现目标!”17时19分,“神七”返回舱沿着预定路线向落点飞奔而去,离最后胜利只有一步之遥!
穿越黑障区时,一个小亮点突然出现在左侧大屏幕上,测控站的光学观测设备已成功将她揽入怀中!
“回收一号发现目标!”“回收二号发现目标!”……一连串激动人心的报告飞向北京飞控中心!大厅内,聪慧睿智的专家、肩负千钧的指挥操作人员和各系统试验队的科技人员,目不转睛地盯着监视台上不断跳动的参数,等待着惊心动魄的时刻到来——
17时24分,激动人心的一幕从千里之外传来:蓝色天幕下,红白相间的降落伞花,像一朵绚丽的云彩,飘然降落!
17时29分,航天员翟志刚报告:“主伞工作正常,感觉非常好!”接着又传来刘伯明和景海鹏的报告:“身体感觉很好!”
17时37分,在一架搜救直升机的护送下,“神七”飞船轻盈而迷人的身躯稳稳地降落在预定地区。
雷鸣般的掌声响彻在大厅。红色调的中央大屏幕上,“热烈庆祝神舟七号载人航天飞行任务圆满成功”的巨幅标语把气氛推向高潮:科技人员们激动地相拥相抱,泪水与汗水交织在脸上,喜悦与自豪交融于心田!此刻,整个航天城,变成欢乐的海洋……
(选自《解放军报》,有删改)
这篇新闻标题有什么特色
参考答案 这篇新闻使用正副标题,正标题简洁,揭示了中心事件,选用生动、富于个性的动词“牵”,让整个题目都活起来。副标题是全文主旨的补充说明。副标题是正文中部分内容的统领。
解析 新闻的标题是新闻的重要组成部分,一般而言,标题要简要概括新闻的内容。这则新闻有两个标题,正副标题搭配使用,并使用了富有情韵的动词,这是要分析的重点。
本课结束
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