9.2、滑轮 课件 (共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 9.2、滑轮 课件 (共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 24.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-06-19 14:20:05 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第九章 机械和功
授课人：
§9.2 滑轮
新课导入
生活中的滑轮
新课导入
一、定滑轮和动滑轮
轴
轮
槽
滑轮的结构
用绳索或链条绕过具有转动轴的光滑圆轮叫作滑轮
1.滑轮的定义：
新课讲解
一、定滑轮和动滑轮
下图中这两个滑轮有什么区别？
滑轮使用时轮转动
轴固定不动叫作定滑轮
轴和物体一起移动叫作动滑轮．
2.定滑轮、动滑轮的定义：
定滑轮
F1
G物
动滑轮
F2
G物
新课讲解
一、定滑轮和动滑轮
轴
轮
槽
滑轮的结构
用绳索或链条绕过具有转动轴的光滑圆轮叫作滑轮
1.滑轮的定义：
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
h：重物移动的距离
S：绳子自由端移动的距离
F ：弹簧测力计示数即拉力
G物：重物所受的重力
v物：重物移动的速度
v绳：绳子自由端移动的速度
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
实验探究：
按照图甲、乙、丙所示的做法进行实验，比较弹簧测力计示数的大小和拉力的方向，将每一次的实验数据填入表格．
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
实验探究：
实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的
重力G/N
1 甲图
2 乙图
3 丙图
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
实验探究：
丁
戊
实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的
重力G/N
4 丁图
5 戊图
F
G
n＝3
F
G
n＝2
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
h：重物移动的距离
S：绳子自由端移动的距离
F ：弹簧测力计示数即拉力
G物：重物所受的重力
v物：重物移动的速度
v绳：绳子自由端移动的速度
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
分析结论：
实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的
重力G/N
1 甲图 0.1 0.1 向上 2 2
2 乙图 0.1 0.1 向下 2 2
1.定滑轮的工作特点：
s＝h v绳＝ v物
不计绳重和摩擦的情况下：F定＝G物
不省力也不省距离，但却能改变力的方向
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
分析结论：
实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的
重力G/N
1 甲图 0.1 0.1 向上 2 2
3 丙图 0.1 0.2 向上 1.2 2
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
2.动滑轮的工作特点：
s＝2h v绳＝ 2v物
不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下：
F动＝ — G物
省一半的力，但要多移动一半的距离，且不能改变力的方向.
1
2
如果考虑动滑轮重的情况下：
1
2
F动＝ — (G物+G动)
新课讲解
三、定滑轮和动滑轮的实质
O
L2
L1
定滑轮实质上是一个等臂杠杆，支点在轴心O处，动力臂等于阻力臂(L1＝L2) 均为滑轮的半径．
F2
F1
1.定滑轮的实质：
F3
F4
新课讲解
三、定滑轮和动滑轮的实质
2.动滑轮的实质：
O
L1
L2
动滑轮实质上是一个支点在边缘O处、动力臂为阻力臂2倍(L1＝2L2)省力的杠杆．
F1
F2
若拉力不竖直,
动力臂将减小.
F1 L1 = F2L2
新课讲解
四、滑轮组
水平使用滑轮时：
F
L
f
1
2
F＝ —
s绳＝ 2s物＝2L
新课讲解
四、滑轮组
动滑轮能省一半力，定滑轮虽然不能省力，但它却能改变力的方向，我们能不能做一个机械，使它既能省力、又能改变力的方向呢？
把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，组成滑轮组．
新课讲解
四、滑轮组
丁
戊
F
G
n＝3
F
G
n＝2
1.吊起动滑轮的绳子股数n
隔离法
新课讲解
四、滑轮组
1.吊起动滑轮的绳子股数n
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
2.滑轮组的工作特点：
s＝nh v绳＝ nv物
不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下：
F＝ — G物
1
n
如果考虑动滑轮重的情况下：
1
n
F＝ — (G物+G动)
【方法指导】滑轮组中，有几段绳子吊着动滑轮，拉力就是总重力的几分之一。
新课讲解
四、滑轮组
3.绕线方式：
n为奇数，绳子固定端位于动滑轮的框架上，若n为偶数，绳子固定端位于定滑轮的框架上，可用“奇动偶定”
新课讲解
当堂练习
n = 2
n = 3
n = 4
n = 4
n = 5
例1.按要求画出绳子的绕法.
新课讲解
课堂小结
滑轮
定滑轮
实质：等臂杠杆
特点：不省力，能改变用力的方向
动滑轮
实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆
特点：能省一半的力，不能改变用力的方向
滑轮组：既能省力，又能改变用力的方向
See you next time
Goodbye！
第九章 机械和功
授课人：
§9.2 滑轮
新课导入
生活中的滑轮
新课导入
一、定滑轮和动滑轮
轴
轮
槽
滑轮的结构
用绳索或链条绕过具有转动轴的光滑圆轮叫作滑轮
1.滑轮的定义：
新课讲解
一、定滑轮和动滑轮
下图中这两个滑轮有什么区别？
滑轮使用时轮转动
轴固定不动叫作定滑轮
轴和物体一起移动叫作动滑轮．
2.定滑轮、动滑轮的定义：
定滑轮
F1
G物
动滑轮
F2
G物
新课讲解
一、定滑轮和动滑轮
轴
轮
槽
滑轮的结构
用绳索或链条绕过具有转动轴的光滑圆轮叫作滑轮
1.滑轮的定义：
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
h：重物移动的距离
S：绳子自由端移动的距离
F ：弹簧测力计示数即拉力
G物：重物所受的重力
v物：重物移动的速度
v绳：绳子自由端移动的速度
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
实验探究：
按照图甲、乙、丙所示的做法进行实验，比较弹簧测力计示数的大小和拉力的方向，将每一次的实验数据填入表格．
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
实验探究：
实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的
重力G/N
1 甲图
2 乙图
3 丙图
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
实验探究：
丁
戊
实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的
重力G/N
4 丁图
5 戊图
F
G
n＝3
F
G
n＝2
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
h：重物移动的距离
S：绳子自由端移动的距离
F ：弹簧测力计示数即拉力
G物：重物所受的重力
v物：重物移动的速度
v绳：绳子自由端移动的速度
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
分析结论：
实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的
重力G/N
1 甲图 0.1 0.1 向上 2 2
2 乙图 0.1 0.1 向下 2 2
1.定滑轮的工作特点：
s＝h v绳＝ v物
不计绳重和摩擦的情况下：F定＝G物
不省力也不省距离，但却能改变力的方向
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
分析结论：
实验 次数 操作 钩码移动 的距离h/m 拉力作用点移动的距离s/m 拉力 的方向 弹簧测力计示数F/N 钩码的
重力G/N
1 甲图 0.1 0.1 向上 2 2
3 丙图 0.1 0.2 向上 1.2 2
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
2.动滑轮的工作特点：
s＝2h v绳＝ 2v物
不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下：
F动＝ — G物
省一半的力，但要多移动一半的距离，且不能改变力的方向.
1
2
如果考虑动滑轮重的情况下：
1
2
F动＝ — (G物+G动)
新课讲解
三、定滑轮和动滑轮的实质
O
L2
L1
定滑轮实质上是一个等臂杠杆，支点在轴心O处，动力臂等于阻力臂(L1＝L2) 均为滑轮的半径．
F2
F1
1.定滑轮的实质：
F3
F4
新课讲解
三、定滑轮和动滑轮的实质
2.动滑轮的实质：
O
L1
L2
动滑轮实质上是一个支点在边缘O处、动力臂为阻力臂2倍(L1＝2L2)省力的杠杆．
F1
F2
若拉力不竖直,
动力臂将减小.
F1 L1 = F2L2
新课讲解
四、滑轮组
水平使用滑轮时：
F
L
f
1
2
F＝ —
s绳＝ 2s物＝2L
新课讲解
四、滑轮组
动滑轮能省一半力，定滑轮虽然不能省力，但它却能改变力的方向，我们能不能做一个机械，使它既能省力、又能改变力的方向呢？
把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，组成滑轮组．
新课讲解
四、滑轮组
丁
戊
F
G
n＝3
F
G
n＝2
1.吊起动滑轮的绳子股数n
隔离法
新课讲解
四、滑轮组
1.吊起动滑轮的绳子股数n
新课讲解
二、定滑轮和动滑轮的工作特点
2.滑轮组的工作特点：
s＝nh v绳＝ nv物
不计绳重、动滑轮重和摩擦的情况下：
F＝ — G物
1
n
如果考虑动滑轮重的情况下：
1
n
F＝ — (G物+G动)
【方法指导】滑轮组中，有几段绳子吊着动滑轮，拉力就是总重力的几分之一。
新课讲解
四、滑轮组
3.绕线方式：
n为奇数，绳子固定端位于动滑轮的框架上，若n为偶数，绳子固定端位于定滑轮的框架上，可用“奇动偶定”
新课讲解
当堂练习
n = 2
n = 3
n = 4
n = 4
n = 5
例1.按要求画出绳子的绕法.
新课讲解
课堂小结
滑轮
定滑轮
实质：等臂杠杆
特点：不省力，能改变用力的方向
动滑轮
实质：动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆
特点：能省一半的力，不能改变用力的方向
滑轮组：既能省力，又能改变用力的方向
See you next time
Goodbye！