22《小毛虫》 《沉默的仙人球》 精读引领课（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
《小毛虫》
+《沉默的仙人球》
部编版二年级语文下册第七单元 精读引领课
小毛虫经历了哪些变化？
默读3、4自然段，用“ ”画出小毛虫是怎样想的，用“ ”画出小毛虫是怎样做的。
不动唇、不出声、不指读
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
　　小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
每个人都有自己该做的事情。
该做的事情是 。
左窄右宽要看清
穿插避让一家亲
左窄右宽要看清
穿插避让一家亲
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
　　小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
　　小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
　 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
　 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
“万事万物都有自己的规律！”
自由朗读第7自然段，把小毛虫破茧成蝶的动作用横线画下来。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
默读主题学习丛书《奇妙世界》80页《沉默的仙人球》，仙人球有什么表现？用“ ”画出来。
虎皮兰和伙伴们每天都在展示各自的风姿，炫耀自己的身份。
仙人球蹲在一只普通的花盆中，默默无语。
富贵竹说“看看呀，这个浑身长刺的家伙，真丑！”
仙人球小声地反驳了一句：“我的刺就是我的叶子。”
虎皮兰大声说：“满身长刺，真难看！”
仙人球本想再辩解，但他忍住了，没有说话。
水仙骄傲地对仙人球说：“看见了没有？作为观赏植物，不但要有好看的叶子，还要有花，就像我这样。”
仙人球还是不言不语。
一天，富贵竹一觉醒来，忽然被眼前的情景惊呆了。
仙人球不知什么时候开了五朵粉红色的花，娇艳动人。
水仙怯生生地问：“你原本那么平凡怎么绽放出那么美丽的花？”
仙人球沉稳地说：我的相貌很平凡，但我知道，付出努力就能改变自己。
虎皮兰和伙伴们 展示各自的风姿，炫耀自己的身份。
仙人球 默默无语。
富贵竹 “这个浑身长刺的家伙，真丑！”
仙人球 “我的刺就是我的叶子。”
虎皮兰 “满身长刺，真难看！”
仙人球 忍住了，没有说话。
水仙 “观赏植物就要像我这样。”
仙人球 不言不语。
富贵竹 惊呆了。
仙人球 娇艳动人。
水仙 “你怎么绽放出那么美丽的花？”
仙人球 “付出努力就能改变自己。”
仙人球告诉我们什么道理？
付出努力就能改变自己！
谢谢大家