高中语文必修四 第三专题 雨霖铃 课件（共31张PPT）

课件31张PPT。雨霖铃柳永 《雨霖铃》这一词调,本来是唐太宗时教坊大曲名，一作“雨淋铃”。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。
象征：离愁别恨 解题 柳永（约987年—约1053年），北宋词人，婉约派代表人物之一。原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七；因曾任屯田员外郎，又称“柳屯田”、“柳郎中”。他精通音律，创作了大量适合于歌唱的慢词，受到广大市民的欢迎。他的词风行一时，当时流传着“凡有井水处皆能歌柳词”的说法。作品集《乐章集》。zxxk 本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。黄昇《花庵词选》记载了这样一件事：宋仁宗颇好词，近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一首《醉蓬莱》，其中“宸游凤辇何处”一句正与御制的真宗挽词暗合，仁宗感到不快，以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的屯田员外郎，为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。
写作背景学科网学.科.网寒蝉凄切，
对长亭晚，
骤雨初歇。
都门帐饮无绪，
留恋处、
兰舟催发。
执手相看泪眼，
竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，
暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，
更那堪、冷落清秋节！
今宵酒醒何处？
杨柳岸、晓风残月。
此去经年，
应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情。
更与何人说！请听朗读疏通文意，整体感知
上阕主要是写临别时难分难舍的情景。
下阕主要是写别后的孤寂凄清的情景。
(离别难)(思念苦) 词中描写的景物 意象 意境　寒蝉、长亭、骤雨



凄切悲凉烟波、暮霭、楚天苍茫落寞 杨柳、晓风、残月 凄清孤寂
上片下片实写虚写感情基调：凄凉哀婉寒蝉秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕。因此,寒蝉就成为悲凉的同义词。虹收残雨，蝉嘶败柳长堤暮。 元　卢挚《沉醉东风》：“冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。”
唐　孟浩然《秦中寄远上人》：“日夕凉风至，闻蝉但益悲。”长亭 古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭。后被当作别离地点的通称。成为表现离愁别绪的常用意象之一。河桥望行旅，长亭送故人。
王褒《送别裴仪同》 长亭更短亭，何处是归程？
——李白《菩萨蛮》第一组意象有什么作用？
渲染了凄凉的氛围。
写出诗人内心的伤感哀愁。
点明了送别的地点（长亭）、时间（晚）、天气（骤雨初歇）。
奠定了全诗的感情基调。
渲染了苍茫广阔的氛围。
烘托出离人的落寞孤寂。
想象行舟后所见之景。
承上启下，既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。第二组意象有什么作用？ 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。
（那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是空阔楚天，与无边广漠相对的是一叶行舟和孤寂行人，此时他的内心是怎样的？）第三组意象有什么作用？渲染出凄凉清冷的氛围。
烘托离人孤零惆怅的心境。
想象别后酒醒的场面。
这一问一答中的意象如酒、柳、风、月，使你联想到哪些诗句？请同学们给合以前所学诗词，分组讨论，总结概括这些意象的内涵。杨柳青青着地垂，
杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，
借问行人归不归？ 此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情？ 昔我往矣，杨柳依依。杨柳
柳有“留”意，古人有折柳送行的风俗。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。风：秋风带来的是无限凉意和凄凉。
“风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。”
（杜甫《登高》）
原为西南风
长逝人君还(曹植) 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.人们很自然地将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺联系起来.月圆便想起团圆,月缺便想起分离.而人生总是离多聚少,且往往是月缺人也缺,月圆人不圆.故人看见月亮很容易触景生情,想起故乡,亲人.月 亮 酒喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”
感慨时曹操说：“对酒当歌，人生几何？”
惜别时王维说：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”
愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
孤独时李白说：“举杯邀明月，对影成三人。”
思念时苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”
哀伤时李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？” 酒醒 愁来 离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路“千里烟波”不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词的人心情。 酒醒 愁来柳—离愁
风—悲凉
月—思念
酒—愁绪景物描写（意象）的作用渲染气氛
烘托心情
特殊作用内容上
结构上直接抒情 用了什么抒情方式？间接抒情(融情于景）直接抒情 雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 请找出直接抒发词人感情的句子，并概括词中感情。 离别时的依依不舍黯然销魂者，唯别而已 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
——李煜《乌夜啼》
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
——王实甫《西厢记·长亭送别》
实际操作：怎样回答艺术手法的题
步骤：
赏析思路：
　　　　手法＋依据＋作用
　借景抒情＋意象＋意境＋感情　虚实结合1、实写：
2、虚写：客观世界中存在的实像、实事、实境。 直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。
1）幻想：神仙鬼怪世界和梦境　
2）想象：设想的未来之境　
3）回忆：已逝之景之境　
4）联想：由此及彼　虚实结合（虚实相生 虚实相济）作用：诗人谋求虚实结合，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边。 上阕：依依惜别 写实下阕：写虚羁旅长愁 （10年江苏卷）阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？（2分）