5 一个豆荚里的五粒豆（课件）（共20张ppt）

(共20张PPT)
一个豆荚里的五粒豆
第1课时
1.会认本课8个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。
2.朗读课文，感受小豌豆在生长过程中给生病的小姑娘带来的愉快和生机。
3.赞扬平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
学习目标
很多同学应该都读过《安徒生童话》，《安徒生童话》里有没有给你印象深刻的故事呢？
安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。
安徒生的代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》等。
作者简介
豌豆是一种攀缘草本，绿色，内侧有二至十粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五颗豌豆吧！
资料宝袋
1.默读课文，读准字音，读通句子。
2.遇到自己喜欢的语句，多读几遍，把不认识的字词圈起来。
豌豆 预感 揭晓 裂缝 窗框 水笕
按照 等待 丰满 恐怕 暖洋洋 黑暗
jiǎn
wān
yù
jiē
fèng
kuàng
àn
字词学习
词语解释
兴奋：振奋；激动。
青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。
暖洋洋：状态词。形容温暖。
的确 ：完全确实；实在。
洋溢： (情绪、气氛等)充分流露。
五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来，来到这个世界上，接下来会发生什么事呢？
第一粒豌豆——飞走了，落到屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。
第二粒豌豆——飞走了，落到脏水沟里，涨得大大的。
第三、第四粒豌豆——没走多远，也被鸽子吃掉了。
第五粒豌豆——飞到窗台上长满青苔的裂缝里，给生病的小姑娘带来快乐与生机。
课文理解
1.五粒豌豆最初的愿望是什么？结局又怎样？
2.题目是《一个豆荚里的五粒豆》，可作家为什么只重点写了一粒豌豆的经历？
3.小姑娘为什么会注视着豌豆花，快乐地微笑？
4.生病的小女孩为什么会伴随着豌豆苗的成长就获得健康？
提问指的是阅读时能提出不懂的问题，或能对文本提出质疑。
我们要在阅读中学会提问，乐于提问。
看来同学们非常善于发现、提出问题。那么提出的问题，请同学们针对自己小组的问题清单，推荐几个能从课文中找到答案的问题。
题目是《一个豆荚里的五粒豆》，为什么内容主要写第五粒豆和小女孩之间的故事呢？
这是小女孩对最后一粒豌豆的感谢。当豌豆花开放时，小女孩的生命之花也随之绽放，最后一粒豌豆以顽强的生命力为小女孩带来了康复的信心和力量。
2. 那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿
望呢？
1. 小豌豆是怎样长大的？小姑娘的病又
是怎样慢慢好起来的？
我们通过本课的学习，感受到了生命的启迪，小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？
虽然母亲不相信，但他还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风折断……
母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
段落解读
太阳今天把我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我一定会从床上爬起来，走到温暖的太阳光里去。
这几粒豌豆使我们懂得了生命的价值不在乎志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切。
一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
——爱因斯坦