教科版（2017秋）五年级下册科学第一单元物与环境单元复习（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
第一单元《生物与环境》
单元复习
植物生存与环境的关系
动物生存与环境的关系
生物与生物之间的关系
实践应用
知识拓展
我们猜测:种子发芽与空气、水分、适宜的温度、土壤、阳光等有关。
对比实验:只能改变一个条件，保持其他条件不变。
制定实验计划
为什么要设置两组进行对比？
为什么要放三粒种子？
比较种子发芽实验
绿豆种子发芽需要空气、水和适宜的温度，土壤、阳光不是种子萌发的必要条件。
避免（减少）实验偶然性
提高实验的准确性
一、种子发芽实验
绿豆种子发芽必须的条件有哪些？
自身条件
外界环境条件
有生命力且完整的胚
有足够的营养储备
不处于休眠状态
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
一、种子发芽实验
3.写出下图几个实验所探究影响绿豆种子发芽的因素。
绿豆芽的生长需要阳光吗？
矮
高
绿色
白色
粗壮
细软
绿豆芽的生长需要阳光
不同环境中的植物：
热带雨林阔叶
沙漠叶刺
山地针叶
改变的条件和不变的条件是什么？
植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
植物在光照条件下，植物吸收空气中的________和______，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出________，这个过程称之为_______作用。
二氧化碳
水
氧气
光合
改变：光照
不变：水、温度、空气等
四、蚯蚓的选择
1.动物的生存需要一定的_______的条件
环境
2.蚯蚓喜欢______、_________的环境
潮湿
黑暗
炎热
凉爽
寒冷
茂盛
落叶
枯萎
蛹
成虫
死亡
捕食
挖洞
冬眠
春：前往东北地区繁殖。
秋：飞回南方过冬。
当环境改变的时候，动物会努力适应新环境；为了适应环境的变化，动物会有一些特殊的行为，比如青蛙的冬眠，丹顶鹤的迁徙。
你还知道动物适应环境变化的哪些行为？
青蛙
当环境发生改变，动物会产生哪些特殊行为？
丹顶鹤
大雁
藏羚羊
麻雀
雷鸟
北极狐
变色龙
挖洞
冬眠
迁徙
迁徙
迁徙
换羽
（厚薄）
换羽
（厚薄
颜色）
变色
换毛
（厚薄
颜色）
生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，相互影响的。
绿豆苗 蚜虫 瓢虫 小鸟
落叶 蚯蚓 小鸟
绿豆苗 蜗牛 小鸟
小草 蟋蟀 小鸟
自己制造食物的
生物叫生产者
直接或间接消费别的生物制造的食物的生物叫消费者
生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫食物链
食物链通常从绿色植物开始到凶猛的肉食动物结束。
生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。
食物链一般从 开始，到 终止。
绿色植物
凶猛的肉食动物
蝗虫→青蛙→蛇 是一条完整的食物链。
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是一条完整的食物链。
“螳螂捕蝉黄雀在后”写一条食物链：蝉→螳螂→黄雀。
X
X
X
草→蝗虫→青蛙→蛇 。
水草→虾米→小鱼→大鱼
树→蝉→螳螂→黄雀。
一、填空题
生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作_______________。
2. 食物链通常是从 开始。
3. 各种生物之间在食物关系上形成的复杂的网状结构，称为___________。
食物链
生产者（绿色植物）
食物网
玉米
杂草
蚜虫
菜青虫
蚯蚓
生物
动物
植物
绿豆苗和它周围的生物，形成了一个平衡和谐的整体，叫群落，也叫做 。生物群落包括动物、植物、微生物。
微生物
阳光
空气
水
土壤
非生物
生物群落
七、设计和制作生态瓶
1.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作_________。
生态系统
2.生物包括______、________和微生物。
非生物包括阳光、温度、______、______和土壤等。
动物
植物
水
空气
设计建造一个生态瓶
生物：水草 浮萍 鱼 虾 螺
非生物：水 沙 空气 温度 光
我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡，让生物很好地生存下去。
1.先放非生物。
2.再放植物。
3.等植物存活了再放动物。
改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，开展对比实验研究，观察生态瓶的变化。
生态瓶的水用什么水合适？
自然流域：河水、池塘水等等
生态瓶的评价标准是？
生态瓶的维持平衡的时间长短
七、设计和制作生态瓶
1.生态瓶里的水量减少，动植物的生存空间减小，氧气量减少，生态瓶中小鱼浮到水面的次数_______。
2.生态瓶里的植物增多，产生的氧气量____，小鱼浮到水面的次数会_______。
3.生态瓶里的小鱼增多，小鱼浮到水面的次数会_________
增加
减少
增加
增加
巩固
周报第3 页（1.1课探究题不写 ）
周报第4 页
巩固
周报第3 页
（1.1课）一、填空题　　1. 种子发芽 　　2. 一
二、判断题　　1. × 2. × 　　3. × 　　4. √ 　　5. ×
三、选择题　　1. A 　　2. B 　　3. A 　　4. C 　　5. B 6. A
（1.2课）一、填空题　　1. 水；空气；适宜的温度　　　2. 适宜的温度　　　
二、判断题　　1. √ 　　2. × 　　3. √ 4. × 　　5. × 　　
三、选择题　　1. C 2. C 　　3. A 　　4. A 　　5. A 　　6. B
巩固
周报第4页
四、探究题　　 1. 温度 2. A　　　3. 种子数量太少，实验容易存在偶然性　　4. 种子发芽所需的条件是适宜的温度和水分　　5. 种子有破损，不健康
（1.3课）一、填空题 1. 阳光；水分 　　2. 空气
二、判断题1. √ 2. × 　　3. √ 4. × 　　5. ×
三、选择题1. B 　　2. A 　　3. A 　　4. A 5. B 6. C 　　
四、探究题
1. 白色；纤细　2. 不科学，可以给①号绿豆苗加一个透明的箱子　　　3. 植物生长需要阳光　4. 向光生长　
巩固
周报第4页
（1.4课）　一、填空题
　　1. 黑暗；湿润　　　2. 环境；环境　　　二、判断题
　　1. √ 2. √ 　　3. × 4. × 　　5. √ 　　
三、选择题
　　1. B 　　2. C 　　3. A　　　4. A
　　5. C 　　6. C
　　四、探究题
　　1. B；D　　　2. B　　　3. 不准确，两分钟时间太短了，鼠妇可能还未做出选择
　　4. 黑暗、潮湿