2 找春天 （课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
2 找春天
部编二年级语文下
1. 把课文读通顺，不认识的字借助拼音多读几遍。
2. 标出自然段。
读书要求：
xiū zhē yǎn duǒ
tàn nèn fú chù
què dù juān jiě
我会读
羞 遮 掩 躲
探 嫩 符 触
鹊 杜 鹃 解
害羞 接触 遮遮掩掩
音符 脱掉 躲躲藏藏
喜鹊 杜鹃 荡秋千
柳枝 嫩芽 探出头
姑
娘
我会写
冲
寻
我会写
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
遮遮掩掩
躲躲藏藏
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
我会连
小草
野花
树木
小溪
开出一朵两朵
叮叮咚咚
探出头来
吐出点点嫩芽
春天的眼睛
春天的眉毛
春天的音符
春天的琴音
　 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
　 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在 ；她在 ……
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。
出门找春天
小草 眉毛
野花 眼睛
嫩芽 音符
溪水声 琴声
看 听 闻 触
结构梳理
找春天
春天的样子
找到了春天
热爱春天
根据课文内容填空。
本文把春天比作_____________________。她__________，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她_______________，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她______________，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……
春天来了，孩子们怀着激动的心情去寻找春天：春天在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________，在喜鹊、杜鹃嘴里__________，在桃花、杏花枝头__________……课文歌颂了春天的无限美好，表达了对大自然的_________之情。
杨柳绿千里,春风暖万家。
黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
用一个词语来形容春天，
你最先想到的是什么？
春回大地
生机勃勃
春暖花开
……
　 实践作业：
“我眼中的春天”，根据自己的特长，任选其一。
读春天：选择文中自己喜欢的部分读出春天的美。
说春天：结合生活实践描绘自己看到的春天。
写春天：写出自己在春天里的发现。
画春天：把看到的、想到的春天画出来。
演春天：唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。