《绿色蝈蝈》学案
第一课时
【预习导学】（自习15分钟）
预习任务：
资料准备：了解法布尔以及本文背景资料。
自主积累：将文中的重点字词摘抄至摘抄本上，注意音、形、义。
自我感 悟：感受作者献身科学的精神及对生命的尊重与热爱，激发探索科学奥秘的兴趣。
预习步骤：
第一步：了解作者法布尔的生平经历及背景资料。初读文本 读顺读畅：认准字形、读准字音，遇到难懂的词语和句子画出来。
第二步：再读文本，感受作者情怀：边读边结合法布尔的生平经历、写作背景以及平时的积累试着理清文章脉络，概括文章内容。
【探究课导学】
学习目标：
1、了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝈蝈的生活习性；理解、积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。理解课文内容。
通过合作探究，学习本文打比方、作比较等说明方法及拟人等修辞手法的运用，体会科学小品文的特点。
激情投入，阳光参与，感受作者献身科学的精神及对生命的尊重与热爱 ，激发探索科学奥秘的兴趣。
【资料助读】
1、法布尔与《昆虫记》
1823年12月22日，法布尔生 于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草 虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880 年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。年复一年，他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动 成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。
《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。1910年法布尔在全十卷精装本《昆虫记》的出版序言中说：“非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究是我一生得到的惟一仅有的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清虫类的益趣。”1915年11月的一天，这位以昆虫为琴拨响人类命运颤音的巨人逝世。
预习检测：（课件展示）
整体感知：
快速阅读全文，筛选关键信息，理解 课文内容。
蝈蝈属__________（A．食肉 B．食草 C．杂食）性昆虫。绿色蝈蝈 的外表有哪些特征？
【自研自探导学】
1、课文是怎样引出“绿色蝈蝈”这一说明对象的呢？这样开头有什么好处？
2、课文从哪些方面描写了绿色蝈蝈这种昆虫？重点写了哪个方面？
3、语言品析：本文虽是一篇介绍蝈蝈的科普文章，却不显丝毫的机械呆板，它不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫形象的描绘，又有个人情感的流露。作者对昆虫蝈蝈充满了喜爱之情，语言显得生动感人。试着分析下列句子所运用的修辞或说明方法的妙处：
（1）“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”
（2）“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的 笼子里，我从 来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品 尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？
日清过关：
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
喧嚣（ ）劫掠（ ）静谧（ ） 酷爱（ ）
吮取（ ）气氛（ ） 满载而归（ ） 喑哑（ ）
cuàn（ ）夺 rǎo（ ）乱 更胜一chòu（ ） gōu（ ）火
zhōng（ ）斯 Xī sū（ ）（ ）作响 wō jù（ ）（ ）
请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。
（1）耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在切切自语。（ ）
（2）、表面上很强大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（ ）
（3）、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（ ）
（4）、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）
时文超市： 《蝙蝠的自述》
我有一个怪僻的名字叫“蝙蝠”。论长相自然比不上花枝招展的孔雀，但内心却是美好的。人们把我们划分在翼手目这个家族里。您和我或许似曾相识，但对我们并不一定熟知。那么，今天我就来个自我介绍吧！
我们通常出生在“知了”声声鸣叫的夏季。当我降临到这个五彩缤纷的世界时，我的身体十分虚弱，身上仅仅穿件单薄的黑色衣衫。为了谋求生存，我紧紧拥在母亲的怀中，吮吸着甘甜的乳汁，渐渐成长。即使在母亲出外劳作时，我也依然偎依在母亲的怀抱中，饱览自然界的无限风光，享受那不尽的母爱。
成年后我就离开了慈祥的母亲。我的生活是非常艰苦而且孤独的，只能把岩穴、树洞或屋檐的空隙作为我白天的栖身之所。然而，只要一到傍晚，整个夜空便成了我的乐园。在那横无际涯的乐园中我尽情地捕食那些与人类为 敌的蚊子、苍蝇等小昆虫。它们是我的主要食粮，只要它们一触及我这宽宽的嘴巴就休想逃命了。
哦，我还想把我的绝技告诉您。我捕捉害虫的速度是十分惊人的。我能在短暂的几秒钟内猎获一只飞虫，这是其他捕虫同行们所望尘莫及的，也是我引以为骄傲和自豪的。因此，劳动虽然艰辛，我也乐而为之，为自己，也为人类。
另外，我还想告诉您一点秘密。我的视力很弱，不管离我多近的东西我都不易发现它。然而我的听力极为敏锐，它可以弥补我的视力不足。当我展翅高飞的时候，喉内能发出一种超声波，当这种特殊的声波遇到昆虫或其他障碍物时，它就迅速返回，我根据耳朵接收到的情报，就能够准确无误地判断出昆虫的方位及距离。于是我就轻装出发，直奔目标，瞬间便可以凯旋。人们常常把我这种探测物体目标的方式叫做“回声定位”。这一点也是我的同行们所望尘莫及的。
对了，我还有一件事想拜托您。在我刚刚懂事时，我的母亲就告诉我，很早以前人们说我们的祖辈非常狡猾，说什么在一次兽类和鸟类的战争中，我们的祖辈既不表明自己是鸟类，又不表明自己是兽类，哪一方胜利了就到哪一方去。后来鸟类和兽类和好了，便都不愿意收留我们的祖辈，甚至还说我们整个家族的成员是因为害羞才只在晚上出来活动。这真使我不能再容忍了。作为朋友，请您 一定向人们解释清楚，希望人们不要再用那种冷漠的眼光看待我们了！当然，我们也在奋发努力，决心用自己这颗赤诚的心去照亮那些不明真相者的双眼，使人们重新认识我们——愿为人类作点贡献，愿与人类成为友好相处的朋友。
提示：采用拟人手法，用“自述”的方式介绍蝙蝠的知识，使内容的科学性和表达的生动性相结合，是本文的突出特点。因为是“自述”，所以在语言上给人以“倾诉心声”的亲切感，这也是本文的一大特色。
第二课时
【预习导学】（自习15分钟）
预习任务：
资料准备：了解法布尔以及本文背景资料。
自主积累：将文中的重点字词摘抄至摘抄本上，注意音、形、义。
自我感悟：感受作者献身科学的精神及对生命的尊重与热爱，激发探索科学奥秘的兴趣。
预习步骤：
第一步：了解作者法布尔的生平经历及背景资料。初读文本 读顺读畅：认准字形、读准字音，遇到难懂的词语和句子画出来。
第二步：再读文本，感受作者情怀：边读边结合法布尔的生平经历、写作背景以及平时的积累试着理清文章脉络，概括文章内容。
【探究导学】
学习目标：
1、了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝈蝈的生活习性；理解积累“狩猎、喧嚣、静谧、弱肉强食、惊慌失措、津津有味”等词语。理解课文内容。
通过合作探究，学习本文打比方、作比较等说明方法及拟人等修辞手法的运用，体会科学小品文的特点。
激情投入，阳光参与，感受作者献身科学的精神及对生命的尊重与热爱，激发探索科学奥秘的兴趣。
【资料助读】
1、法布尔与《昆虫记》
1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。他精神舒畅，用当地普罗斯旺语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。年复一年，他守着心爱的荒石园，开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。他就是这样，孤独、欢欣、清苦、平静地度过了35年余生。
2.科学小品文：
概念：科学小品文[英] scientific essay也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
特点：科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。科学小品文用文学笔法来写，于科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。
读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
预习检测：（课件展示）
整体感知：
快速阅读全文，筛选关键信息，理解课文内容。
蝈蝈属__________（A．食肉 B．食草 C．杂食）性昆虫。绿色蝈蝈的外表有哪些特征？
【自研自探导学】
1、课文是怎样引出“绿色蝈蝈”这一说明对象的呢？这样开头有什么好处？
2、课文从哪些方面描写了绿色蝈蝈这种昆虫？重点写了哪个方面？
（1）“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”
“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？
拓展延伸：
《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，用简洁的语言概括本文的笔法特点。
检测矫正：（A）
1、给加点的字注音
喧嚣（ ）劫掠（ ）静谧（ ）?酷爱（ ）?
吮取（ ）气氛（ ）?? 满载而归（ ）??喑哑（ ）?
请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。
（1）耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在切切自语。（ ）
（2）、表面上很强大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（ ）
（B）
1.根据拼音写汉字。cuàn（ ）夺?? rǎo（ ）乱?更胜一chòu（ ） gōu（ ）火?
zhōng（ ）斯? Xī sū（ ）（ ）作响 wō jù（ ）（ ）
解释词语
更胜一筹：
惊慌失措：
时文超市： 《蝙蝠的自述》
我有一个怪僻的名字叫“蝙蝠”。论长相自然比不上花枝招 展的孔雀，但内心却是美好的。人们把我们划分在翼手目这个家族里。您和我或许似曾相识，但对我们并不一定熟知。那么，今天我就来个自我介绍吧！
我们通常出生在“知了”声声鸣叫的夏季。当我降临到这个五彩缤纷的世界时，我的身体十分虚弱，身上仅仅穿件单薄的黑色衣衫。为了谋求生存，我紧紧拥在母亲的怀中，吮吸着甘甜的乳汁，渐渐成长。即使在母亲出外劳作时，我也依然偎依在母亲的怀抱中，饱览自然界的无限风光，享受那不尽的母爱。
成年后我就离开了慈祥的母亲。我的生活是非常艰苦而且孤独的，只能把岩穴、树洞或屋檐的空隙作为我白天的栖身之所。然而，只要一到傍晚，整个夜空便成了我的乐园。在那横无际涯的乐园中我尽情地捕食那些与人类为敌的蚊子、苍蝇等小昆虫。它们是我的主要食粮，只要它们一触及我这宽宽的嘴巴就休想逃命了。
哦，我还想把我的绝技告诉您。我捕捉害虫的速度是十分惊人的。我能在短暂的几秒钟内猎获一只飞虫，这是其他捕虫同行们所望尘莫及的，也是我引以为骄傲和自豪的。因此，劳动虽然艰辛，我也乐而为之，为自己，也为人类。
另外，我还想告诉您一点秘密。我的视力很弱，不管离我多近的东西我都不易发现它。然而我的听力极为敏锐，它可以弥补我的视力不足。当我展翅高飞的时候，喉内能发出一种超声波，当这种特殊的声波遇到昆虫或其他障碍物时，它就迅速返回，我根据耳朵接收到的情报，就能够准确无误地判断出昆虫的方位及距离。于是我就轻装出发，直奔目标，瞬间便可以凯旋。人们常常把我这种探测物体目标的方式叫做“回声定位”。这一点也是我的同行们所望尘莫及的。
对了，我还有一件事想拜托您。在我刚刚懂事时，我的母亲就告诉我，很早以前人们说我们的祖辈非常狡猾，说什么在一次兽类和鸟类的战争中，我们的祖辈既不表明自己是鸟类，又不表明自己是兽类，哪一方胜利了就到哪一方去。后来鸟类和兽类和好了，便都不愿意收留我们的祖辈，甚至还说我们整个家族的成员是因为害羞才只在晚上出来活动。这真使我不能再容忍了。作为朋友，请您一定向人们解释清楚，希望人们不要再用那种冷漠的眼光看待我们了！当然，我们也在奋发努力，决心用自己这颗赤诚的心去照亮那些不明真相者的双眼，使人们重新认识我们——愿为人类作点贡献，愿与人类成为友好相处的朋友。（提示：采用拟人手法，用“自述”的方式介绍蝙蝠的知识，使内容的科学性和表达的生动性相结合，是本文的突出特点。因为是“自述”，
所以在语言上给人以“倾诉心声”的亲切感，这也是本文的一大特色。）
《绿色蝈蝈》达标检测及答案
一、双基积累
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.篝火(ɡōu) 梧桐(wǔ) 窸窣(sū)
B.大颚(è) 狩猎(shǒu) 篡夺(cuàn)
C.静谧(mì) 莴苣(wō) 喑哑(yīn)
D.嗉囊(sù) 吮吸(yǔn) 螽斯(zhōnɡ)
2.请在下面各句中的错别字下面画线,并在括号内写出正确的字。
(1)让我们远离渲嚣去倾听,去沉思吧。( )
(2)我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得斤斤有味。( )
(3)蝈蝈是彼此十分和牧地共居在一起的。( )
(4)在梧桐树浓密的枝叶里,突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声。( )
3.下列句中加点的成语使用不当的一项是( )
A.绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
B.中央电视台蛇年春晚,众多重量级明星纷纷粉墨登场。郭德纲接棒赵本山,携手于谦调侃“表哥”。相声中围绕公款吃喝表达的反腐态度,更是引得现场掌声一片。
C.车上有人发病,司售人员及乘客毫不犹豫——救人要紧。紧要关头大家想他人所想,这就是我们所要提倡的正能量。
D.而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。
4.综合性学习。
学习了《绿色蝈蝈》后,某班举办了一个“语文中的动物”主题班会,请你参加。
(1)写出两个与昆虫有关的成语或俗语。
答:?
(2)读下面的诗谜,然后打一昆虫的名字。
谜面:和雨还窗户,经风忽过墙。虽缘草成质,不惜月为光。解识幽人意,请今聊处囊。君看落空阔,何异大星芒。
谜底:?
(3)写出两句与动物有关的诗句。
①?
②?
二、美文品析
(2013·南京模拟)阅读下面文章,完成5～8题。
杰出的建筑师
法布尔
①居住在草地里的蟋蟀,几乎和蝉一样有名气,主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华,它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到:“我的小家庭很舒适,如果你想要快乐的生活,就隐居在这里面吧!”
②在那些青青的草丛之中,隐藏着蟋蟀的住所。在这里,即便是下一场滂沱的暴雨,也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道,最多不过九寸深的样子,宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况,或弯曲,或垂直。总有一叶草,把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口,仔细用扫帚打扫干净,收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台,每当四周很宁静的时候,蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里,开始弹奏它们的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度,就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人,每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人,都会流露出怜悯之情。
③确实,在建造窠穴方面,蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中,只有蟋蟀在长大之后,拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节,大多数其他种类的昆虫,都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形,躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候,也会制造出一些让人感到惊奇的东西,以便安置它们自己的家,比如棉花袋子,用各种树叶制作而成的篮子,还有那种水泥制成的塔,等等。
④经过辛苦劳作造出的家,无论是春暖花开、生机盎然的春天,还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬,都让蟋蟀无比依赖,不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华,隧道底部就是卧室,但这里很宽敞,也不潮湿。这样一个居住之所,是为安全舒适而建的,是蟋蟀的别墅。其他动物,或许正过着孤独流浪的生活,或许正卧在露天里,或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下,它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅,并不那么简单。在我的住地不远的地方,有狐狸和獾猪的洞穴,它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成,而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言,只要能有个洞,暂且偷生,“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下,兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住,以便躲避外界的侵袭与烦扰,那么,它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。
⑥然而,蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它们总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良,并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴,因为这些洞不合适,没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的,从它的大厅一直到卧室,无一例外。因此,它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所,拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类,至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛,它们是自然界杰出的建筑大师。
(根据《昆虫记·蟋蟀》,有删改)
5.文中蟋蟀的住所有哪些特点?请提取文中的三个词语加以概括。
答:?
?
6.第②段画线句中的加点词能否去掉?为什么?
这个隐蔽的隧道,最多不过九寸深的样子,宽度也就像人的一个手指头那样。
答:?
?
7.文章第⑤段不是写蟋蟀的,能否删去?为什么?
答:?
?
8.下面介绍蟋蟀的文字,其语言与文章中有何区别?文章中这样写有什么好处?
昆虫纲,直翅目,蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀,一名促织,中国北方俗名“蛐蛐儿”。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单,只有一个逃避孔。在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴,并出外搜索花生嫩茎叶和种子,运回穴内储存,以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居,数天后外出觅食,各自分别掘穴。
答:?
?
三、写作练笔
9.【写法借鉴】本文采用了拟人的修辞手法,语言亲切自然,形象生动,增强了文章的趣味性。如“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的”,“和睦”一词把蝈蝈拟人化,形象生动地说明了蝈蝈的生活习性。
【片段仿写】请你以自己最喜爱的小动物、植物为对象,用拟人的手法描写一下。(100字左右)
答案解析
1.【解析】选C。A项“梧”应读wú;B项“狩”应读shòu;D项“吮”应读
shǔn。
2.答案:(1)渲—喧 (2)斤斤—津津 (3)牧—睦 (4)呜—鸣
3.【解析】选B。“粉墨登场”化装上台演戏,今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。属于感彩运用不当。
4.(1)答案(示例):蝇头小利 蜻蜓点水 螳螂捕蝉,黄雀在后 热锅上的蚂蚁
(2)答案:萤火虫
(3)答案(示例):①银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。②稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
5.【解析】本题考查对文段内容的理解。从“这个隐蔽的隧道”“这样一个居住之所,是为安全舒适而建的,是蟋蟀的别墅”“在各种各样的昆虫之中,只有蟋蟀在长大之后,拥有稳固的家庭住所”中寻找能体现蟋蟀住所特点的词语即可。
答案:安全(隐蔽)、舒适、稳固。
6.【解析】本题考查说明文语言的特点。首先要根据上下文判断“最多”一词能否去掉,然后解释 “最多”的意思和在这个句子中的作用,最后回答去掉后对本句的影响。
答案:不能。因为“最多”表示最大限度,用在原文是指这个隐蔽的隧道最深处不超过九寸,不是很深,去掉后就变成这个隧道深九寸,不符合实际,语言不准确。
7.【解析】本题实际上考查文章的写作技巧。阅读第⑤段,了解本段内容,从介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴与蟋蟀的居所的关系上思考。
答案:不能删去。第⑤段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴,与蟋蟀的居所形成对比(或反衬),突出蟋蟀的建筑技艺之高(聪明,更会选址)。
8.答案:文章中的语言富有文学性,生动活泼,可读性强,又带有明显的感彩,亲切自然。而本题中的文字显得平实准确,趣味性不强。
9.答案(示例):一天,七星瓢虫正在回家的路上,忽然发现了一个蜘蛛网,它知道虽然自己的壳很滑,但一不小心,它是会被蜘蛛网网住。它在蜘蛛网周围大骂了半天,那蜘蛛就是不答腔,也许它正躲在阴暗的角落里“嗤嗤”地发笑呢。七星瓢虫一边诅咒着那该死的蜘蛛,一边绕道飞回了家。
课件54张PPT。12/30/2018猜谜游戏
一、导入新课 大姐天天逛花园，二姐织布到天明，三姐做饭香又甜。四弟弹琴夜黑天。猜四种昆虫蝴蝶蜘蛛蜜蜂蝈蝈12/30/2018 大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？ 介绍事物，必须抓住事物特点进行说明 12/30/2018 在我们生活的蓝色星球上，生活着大量的动物，走进它们，你会发现，它们也像人一样有不同的长相、习惯、性格，它们也劳动、婚恋、繁衍及死亡。与他们共处，你会发觉生活原来如此多姿多彩，富有情趣。法国昆虫学家、作家法布尔就是这样一个热爱动物、尊重生命的人，他耗费毕生精力观察研究昆虫，用大量翔实的第一手资料，将纷繁复杂的昆虫世界真实的呈现在我们面前——这就是《昆虫记》。今天我们学习的《绿色蝈蝈》就是其中一篇。12/30/2018绿色蝈蝈法布尔（法国）12/30/2018 学习目标1、学习用快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。
2、学习抓住事物特点去观察、说明。
3、体会生动传神的语言。12/30/2018亨利.法布尔 二、走近作者 （1823—1915）法国著名科学家，科普作家、昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。 12/30/2018
在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家极少研究活生生的昆虫。他们把昆虫钉在木盒里，或者浸在烧酒里……法布尔挑战传统，将自己变成虫人，深入到昆虫的生活之中，用田野实验的方法研究昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育、死亡 。
——?《我们需要法布尔精神》 12/30/2018 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在
它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是
在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却是探究生命。"
——法布尔12/30/2018 《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得写成详细确切的笔记。是一部严谨的科学著作，它不仅真实记录下了昆虫的生活，更重要的是整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，使这部描写微小昆虫的树成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇佳作。
《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。
《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。《昆虫记》 法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，人们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。12/30/2018 为虫子写历史的人
-----文摘报 难以效法的观察家
-----达尔文 科学的求真、探究精神
对生命的热爱和敬畏12/30/2018 鲁迅称《昆虫记》是“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模12/30/2018 蝈蝈，昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫声各异。有的地区也称叫“哥哥”。属直翅目，螽斯科昆虫。产于我国河北、安徽、山东、山西等地。蝈蝈生于原野，藏于草中，或在植物茎杆上活动。主要吃植物的茎、叶、瓜、果等，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花；荤食可用肉泥、蛋黄、肝粉等混合喂养。食性较大，是危害农作物的害虫之一。但因其善鸣，故农民常捕捉后，装入篾笼进城叫卖。12/30/201812/30/201812/30/2018 12/30/201812/30/201812/30/201812/30/201812/30/201812/30/201812/30/201812/30/20181.给下列字注音
喧嚣( ) 劫( ) 掠 静谧( ) 酷( )爱
吮( )取 气氛( ) 喑( )哑 哀号（ ）
满载( )而归 嗉( ) 喙( ) 颚( )
匀称( )2.根据拼音写出相应的汉字
shòu( )猎 cuàn( )夺 gōu ( )火
zhōng( )斯 更胜一chóu( ) xī sū( )作响
wō jù ( ) 贪lán( ) 和mù( ) 妒jì( ) xiāo ji é m ì kùshǔn fēn yīn háo zài sù huì è
chèn 狩 篡 篝 螽 筹 窸窣莴苣 婪 睦 忌 三、整体感知12/30/2018狩猎：
喧嚣：
喑哑：
静谧：
喙：
嗉囊：
窸窣:
吮取：
篡夺：
劫掠:打猎。声音杂乱；不清净。嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚安静。鸟类和昆虫的嘴。鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的下部，像个小带子，用来储存食物吮吸。用不正当的手段夺取（地位或权力）拟声词，细小的声音。抢劫，掠夺。12/30/2018弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。更胜一筹:惊慌失措:津津有味:庞然大物:更高一招，更好一点。形容很有滋味，很有趣味。外表庞大的东西。害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。12/30/2018（1）.耳朵灵敏的人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶
丛中,蝈蝈在窃窃自语。（ ）
(2)、表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目
标。（ ）
(3)、蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。
（ ）
(4）、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）3.请将横线处的文字表述替换成成语弱肉强食庞然大物惊慌失措津津有味12/30/2018 4、 蝈蝈小档案姓名： 蝈蝈 昵称：狂热的狩猎者、夜
晚的艺术家、歌手、
笼里的囚犯、蝉的屠夫 外貌：漂亮，浑身嫩绿，身材优美，苗条匀称
喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和喜欢的食物：蝉、甜食、 昆虫、一点儿青草、死去的同伴居住特点：和睦共居 歌声：12/30/2018窈窕淑女 你瞧，这就是蝈蝈，她非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱，她是多么的优美啊！ 蝈蝈：昆虫。身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短。 蝈蝈生活照之一12/30/2018 吃
蝈蝈生活照之二
你瞧，照片里的蝈蝈正在非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样,蝈蝈是多么的勇猛啊！ 蝈蝈捕蝉图 12/30/2018
吃 蝈蝈生活照之三酷爱甜食的小家伙 你瞧，蝈蝈的面前放着葡萄、西瓜和梨子，这些他们
都很喜欢吃，就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血
牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。这也许也是蝈蝈抓到
蝉后，先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。12/30/2018
吃 蝈蝈生活照之四好吃的昆虫和肉 你瞧，蝈蝈正准备吃金龟子呢，她会吃得只剩下翅膀、头和爪。它还十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。
蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也
吃水果的甜浆，有时也还吃点青草。 美味的青草12/30/2018 吃
蝈蝈生活照之五
贪婪的蝈蝈 蝈蝈也有同类相食的现象，如果一只蝈蝈死了，活着
一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物
一样，这不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的
同伴。12/30/2018
蝈蝈生活照之七
我们在一起
蝈蝈彼此十分和睦地共居在一起，它们之
间从不争吵，顶多面对食物时有点敌对行为。12/30/2018蝈蝈生活照之六 你听，现在轮到夜晚的艺术家上场了。蝈蝈在窃窃私
语，那像是滑轮的响声，又像干皱的薄膜隐隐约约地窸窣
作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出非常
尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈
的歌声和乐段，其余的则是伴唱…….
天籁之音12/30/2018
蝈蝈生活照之六
绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，
那你就是比蝉更胜一筹的歌手了，在我国北方，
人们却让蝉篡夺了你的名声。
天籁之音(大自然的歌手）
12/30/2018蝈蝈本是一种很普通的昆虫，可是在作者的笔下，它为什么这样生动有趣呢？议一议（1）作者喜爱绿色蝈蝈，倾注了对昆虫生命
的满腔尊重与热爱。
（2）善于观察,抓住声音、形态、食性方面
的特点进行形象细致地介绍；
（3）运用比喻、拟人等修辞手法，语言生
动形象。
对于绿色蝈蝈全面丰富的介绍，源于作者深入细致的观察和独有的科学探索的兴趣、放弃娱乐、甘受寂寞的精神。 12/30/2018１.本文说明的对象是么？绿色蝈蝈请听题四、合作探究12/30/20182、作者是怎么引出蝈蝈的？这样写有什么好处？ 蝉在夜晚不再鸣叫，蝉的哀号引出绿色蝈蝈。 用蝈蝈与蝉作比较，突出蝈蝈食性的特征。请听题12/30/2018第4段“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”3、哪段话的哪些句子照应了课文标题“绿色蝈蝈”？请听题12/30/20184、作者向我们介绍时主要抓住了蝈蝈的哪些特征？请听题（1）外表特征（2）生活习性．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些（生活）习性?主要写了哪个方面的习性？习性写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。12/30/20185、绿色蝈蝈外表有哪些特征? 请听题外形全身嫩绿侧面：两条淡白色丝带身材：优 美 苗 条
匀 称大翼：轻盈如纱12/30/2018习 性：叫声：
食性：尖锐而急促 金属般的清脆响声蝉肚子、莴苣、水果、同类相食等———蝈蝈是杂食动物12/30/2018特征 形：苗条，匀称
色：嫩绿，淡白习性声
食
住昆虫：蝉、金龟子一类
水果：梨子、葡萄、西瓜
青草
同类----柔和----群居 喑哑 尖锐
急促 清脆 柔和12/30/2018第一部分：（1～2）我观察昆虫，从
蝉的叫声引出了
“主人公”—蝈蝈。
（ 3 ）介绍蝈蝈的叫声。
第二部分：
（4～11）介绍蝈蝈的食物
习性。 介绍蝈蝈的生活习性。12/30/20186、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？作用： 使行文更生动，描写更形象，充满喜爱之情 给人更深刻的印象 。夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家入笼喂养的蝈蝈饱餐蝉肉的蝈蝈——我笼里的囚犯——蝉的屠夫12/30/2018请听题 作者用生动活泼的笔法，详细地介绍了蝈蝈的外部特征和生活习性。7、用简洁的语言概述文章内容。 喜爱之情生命的尊重与热爱12/30/2018 8、 作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？12/30/2018 叫 声窃窃自语 （拟人） 像是滑轮的响声；又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响 （比喻） 喑哑 尖锐 急促 清脆柔和五个形容词，进一步加深我们对蝈蝈叫声的认识
（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较）12/30/2018 蝈蝈捕蝉为食，最喜欢吃蝉的肚子，既有肉，又有甜食。 吃水果、金龟子一类的昆虫、青草，也吃同类。当拥有共同食物时，蝈蝈一个一个进食。
吃与螽斯、鹰、螳螂作比较水果、肉类、青草，尤爱捕蝉12/30/20189、 与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。 《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：
蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。
12/30/2018 文段是平实的说明语言，简明，准确，客观。课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。 法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。12/30/2018主题：
这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。12/30/2018写作特色:
(1)文艺笔调。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。
（2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了喜爱之情，语言生动感人。
（3）拟人方法的运用，使文章自然、亲切。
（4）通过比较来写蝈蝈。12/30/2018 如果你也要写一篇关于昆虫的小作文，你会怎么写呢？试着自己写一段有关你最喜欢的小昆虫的文字。
五、拓展延伸
