10.《纸的发明》（课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
10 纸的发明
三年级语文下
通读课文，借助工具书预习字词，理解词语意思。
学习目标
1
2
把握文章大意，理清纸的发明的过程。
3
引导学生感受作为一个中国人的自豪，增强民族自信心。
4
蔡伦，字敬仲。官至中常侍，兼任尚方令，后被封为龙亭侯。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新了造纸工艺，此法因原料易得，遂在全国各地逐步推行，人们把这种纸称为“蔡侯纸”。
背景资料
会认的字
识
字
创
携
制
蔡
xié
cài
（创造）
（携带）
（制造）
（蔡伦）
chuàng
zhì
伦
lún
（天伦）
识
字
累
（积累）
lěi
鲜
xiǎn
（朝鲜）
累
劳累
lèi
他积累了前人的经验。
多音字
lěi
这条鱼味道真鲜美。
鲜
xiān
这件事是鲜为人知的。
xiǎn
伟
录
洲
保
存
约
验
阿
捞
欧
社
结构：左右
组词：伟大 伟业
部首：亻
笔画：六
竖要长。
“韦” 字中间一横稍短。
伟
wěi
结构：左右
“木” 字要宽大。
一横要长、在横中线上。
保
bǎo
捺收笔要有力。
“勺” 字横折钩的折钩行笔要有力、并向左拉。
约
yuē
“马” 字下横变为提。
验
yàn
“人”字要扁，下边有一短横。
“可” 字的上横稍低，竖钩位置靠右。
阿
ā
左框要窄长，里边的点长而有力。
欧
ōu
“人” 捺收笔要重。
洲
zhōu
“州”的第一笔为点。
“州”的第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。
读段落
想想每个自然段的意思，再照样子填写图表。
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时期
后来
在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上刻字，在帛上写字。
蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
用麻来造纸。
借助图表说一说造纸术发明的过程。
读课文，想想课文主要讲了什么。
在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出了（ ），但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了既（ ）又（ ）的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。
麻纸
轻便
好用
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸，人们是用什么方式来记录事情的呢？快从课文第二自然段找找答案吧！
用刀把文字刻在龟甲和兽骨上；
不易长期保存
把文字铸刻在青铜器上；
能长期保存，但太笨重，不易携带。
把文字刻在竹片和木片上；
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
自由读第3-4自然段，说一说：纸是怎么发明的？
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
发明历程
真实可信，说明纸在我国历史上出现得很早。
考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
作者用转折的句子强调了麻纸的缺点。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
“大约”体现了用词的严谨。
“改进”指改变旧有情况，使有所进步，这里指蔡伦改变旧造纸术的缺点。
复述纸的发明过程，用上相关动词
把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
从上文的“几千年前”“两千多年前”，到这里的“一千九百年前”，通过点明时间的变化，说明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
“大约”体现了用词的严谨。
“改进”指改变旧有情况，使有所进步，这里指蔡伦改变旧造纸术的缺点。
剪碎、切断
收集原料
浸水、捣烂成浆
晾晒成品
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
这是课后第1题哦！
造纸方法发明以前
西汉时代
东汉时期
后来
先是把文字刻在龟甲和兽骨上，或者铸刻在青铜器上，后来写在竹片上、木片上，再后来写在帛上。
蔡伦改进造纸术。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
懂得用麻造纸。
参考答案：
结构梳理
智慧结晶
流芳百世
造纸术
发明前
纸
的
发
明
西汉时期
东汉时期
龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字
用麻造纸
蔡伦改进造纸术