8.《池子与河流》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
8 池子与河流
三年级语文下
课前导读
池 塘
蓝天下池面风平浪静，偶尔有几片树叶掉进水中，掀起一圈圈波纹。
课前导读
河 流
河流奔腾不息，负责船只驶向宽阔的海洋。
克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
作者简介
识字游戏
滔
涯
妇
碌
遵
循
尊
验
池塘里的荷花开了
词语解释
生涯：指从事某种活动或职业的生活。本课指河流每天劳作的生活。
贯穿：过;连通。
遵循：遵从，依照。
固然：表示承认某个事实,引起下文转折。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
我会写
滔
涯
妇
碌
遵
循
验
池子对于河流的生活的评价是什么？
生活；是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流着，身上负载着船只、竹筏。
池子对于河流的生活的评价是什么？
“这样清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？”
点拨：理解“无忧无虑”（没有忧愁和烦恼，很自在。）
每天的工作
每天的工作量很大
“我差不多老是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
读一读，写一写。
你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。
天上的白云在不断地变幻，一会儿变成一只可爱的小狗，一会儿变成一匹奔跑的马。
为河流的生活担心
为河流的忙碌担心
过渡，引出池子的生活
写池子把河流的生活与自己的生活相对比。
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
池子懒惰，只顾享受眼前的舒适、安逸，也不为他人做贡献，多么庸碌无为啊！
“这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。”
池子享受安逸，不仅不以为耻，还洋洋自得。
“自然规律”指
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河流
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
水要流动才能保持清洁。
不断流动保持清洁，不被安逸生活消磨志向。
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
河流点出了自己伟大的原因：
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_____________________________
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？”
“河流”所提到的“自然法则”指水要动了才能够保持新鲜。
后来发生了什么事
课后思考
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
“河流”并不贪图安逸，宁可永远奔流不息，也要用清洁的水带给人们利益，让人们永远铭记。
才能不利用就会衰退，
它会逐步磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
结尾加以议论，点明文章中心。
学了本文，你有何启示？
要遵循自然规律；不要贪图眼前的安逸，要有远大的目光并为之努力奋斗，否则会自我毁灭……
详地躺 无忧无虑 总是滚滚滔滔 背 驮
淤塞 枯干 奔流不息 长流不断
才能不利用，就会磨灭
一旦懒惰，会一无所为
池子与河流
表现
结局
对比
课文结构
我来说感受
这是一篇用诗歌形式写的寓言故事。
池子代表懒惰的人，河流代表勤奋的人。
诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取的人生态度。
我们不能贪图安逸，应该艰苦奋斗，努力学习，成为社会有用的人。