4.7.2 探究环境污染对生物的影响-2022-2023学年七年级生物下册同步学案（人教版）
文档属性
| 名称 | 4.7.2 探究环境污染对生物的影响-2022-2023学年七年级生物下册同步学案（人教版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 205.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-20 09:59:07 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
4.7.2 探究环境污染对生物的影响 学案
课题 7.2 探究环境污染对生物的影响 章 7 学科 生物 年级 七
【教学重点】 模拟探究酸雨对生物的影响。
【教学难点】 认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，形成环保意识。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、雨水具有_____________的酸性，叫酸雨。2、酸雨的PH值：雨水是否具有较强的酸性，可以用_____ 来表示。25℃温度下，其范围在________ 之间，PH等于_____ 的溶液呈中性，PH小于_____ 的溶液呈_____ 性。正常雨水的PH约为________ ，酸雨的PH则小于_________ 。3、酸雨的形成：酸雨主要是___________ 造成的。我国的酸雨主要是因 __________________而形成的，此外，_________________ 、_____________________也是形成酸雨的重要原因。4、酸雨对生物有极大的危害，被称为“_________ ”。5、控制酸雨的根本措施是：通过________，减少_______ 、________ 等燃料中_______ 的排放，并做好_______和_________这些污染物的工作。6、废电池中有的含有 等重金属。这些固体废弃物和工业废水，对环境造成危害。如日本于20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用富含 的鱼虾造成的，日本曾经发生的痛痛病，就是患者长期食用用含 污染水灌溉的水稻造成的。7、全球性大气污染问题包括 、 和 。（1）温室效应是指由于全球 等气体的排放量不断增加，导致地球 不断上升的现象。（2）地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层，它有效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的 。由于人类大量食用含有 的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速发展而导致 的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现 。控制和停止使用 ，以及减少 的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
学习探究
【新知导入】 你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
【合作探究】 1．为治理水污染，相关部门在湘江某些河段建起了生物浮床。（1）河水中的重金属可通过植物 （填器官名称）的吸收而减少；而河水中的有机物，则可被植物根系间生活着的细菌和真菌—生态系统中的 者降解。（2）浮床下方水位中藻类植物的数量远低于没有浮床的水域，这主要是受 这一非生物因素的影响。（3）有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料，遭到了反对，因为如果这样做，重金属就会通过 传递和积累，最终危害人体健康。（4）作为中学生，你会以怎样的实际行动保护好我们的河流？2．下图是环境污染示意图，请据图回答下列问题：（1）图中造成水污染的是C(指生活污水和工厂排出的废水)，水污染对生物的危害是 。（2）造成大气污染的有 (只填代号)。假如你居住在一所化工厂附近，居民中有许多人患了支气管炎，有的甚至得了肺癌，你认为对该工厂应采取 治理措施。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．习近平书记在第75届联合国大会上提出，中国的二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳 “零排放”。以下说法正确的是 （ ） A．生物圈中只有生产者可以利用空气中的二氧化碳合成有机物B．实现二氧化碳 “零排放”，就要禁止使用化石燃料，改用清洁型新能源C．自然界中的二氧化碳主要来自生物的呼吸作用D．大气中二氧化碳含量过高会导致酸雨现象2．此图为“探究酸雨对植物的影响”实验示意图，能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ） A．甲组植物正常生长，乙组植物死亡B．甲组植物死亡，乙组植物正常生长C．甲组和乙组植物都正常生长D．甲组和乙组植物都死亡3．酸雨是具有较强酸性的雨水，对生物有极大的危害，主要原因是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。与酸雨形成有关的气体成分主要是（ ） A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．空气 D．一氧化碳4．为保护环境我们提倡低碳行为，生活中注意减少能量耗用，降低二氧化碳排放。下列不属于低碳生活方式的是（ ） A．骑自行车或者步行外出 B．电脑、电视始终是开机状态C．提高炼钢技术，减少燃烧排放 D．少开空调、少吹风扇5．2019年全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类，有效地推动绿色发展、改善环境。那么，废旧电池应投放在哪种标志的垃圾桶中（ ） A． B．C． D．6．关于酸雨，下列说法中错误的是（ ） A．酸雨对人的眼睛、呼吸道会产生刺激作用B．酸雨降落到庄稼地里，会影响农作物的生长，导致减产C．酸雨降落到江河湖泊中，可使水呈现酸性，促进鱼类和水生植物的生长D．酸雨会腐蚀建筑物，影响建筑物的质量7．温室效应是由于人类大量排放二氧化碳造成的，其危害主要是（ ） A．二氧化碳是有害气体，污染空气B．地球气温升高使冰川融化，气候异常C．二氧化碳浓度太高使人和动物呼吸困难D．室内温度过高，触发人类疾病8．下列关于环境污染及其原因对应错误的是（ ） A．白色污染——大量废弃的包装塑料B．重金属污染——汞、镉等进入自然环境C．臭氧层破坏——大量使用氟利昂等D．大气污染——向水体排放有毒物质9．环境污染会对人类造成危害，下列叙述不正确的是（ ） A．有毒有害物质，可能会增加基因突变概率，诱发癌症B．重金属污染会通过食物链积累，危害人体健康C．温室效应主要与大气中二氧化碳气体有关D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关10．哪一种气体具有吸热和隔热的功能，被称为温室气体（ ） A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．硫化氢 D．氨气
参考答案
课前预习：
一、1.较强
2.PH 0~14 7 7 酸 不小于5.6 5.6
3.人为地向空气中排放大量的酸性物质 大量燃烧含硫量高的煤 各种机动车排放的尾气
4.空中死神
5.净化装置 燃烧煤 石油 污染物 大气污染 固体废弃物污染
6.汞和镉 汞 镉
7.酸雨 温室效应 臭氧层破坏
（1）二氧化碳 平均气温
（2）紫外线辐射 氟利昂 含氮废气 臭氧层空洞 氟利昂 含氮废气
合作探究：
1.【答案】（1）根；分解
（2）光照
（3）食物链
（4）禁止向河水中排放污水及生活垃圾
2.【答案】（1）影响动植物的生长发育，有时还会使人中毒
（2）A、B、F；关、停、并、转（中采取任何一项意思对可得分）
课堂练习：
1、A 2、B 3、A 4、B 5、B 6、C 7、B 8、D 9、D 10、A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
4.7.2 探究环境污染对生物的影响 学案
课题 7.2 探究环境污染对生物的影响 章 7 学科 生物 年级 七
【教学重点】 模拟探究酸雨对生物的影响。
【教学难点】 认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，形成环保意识。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1、雨水具有_____________的酸性，叫酸雨。2、酸雨的PH值：雨水是否具有较强的酸性，可以用_____ 来表示。25℃温度下，其范围在________ 之间，PH等于_____ 的溶液呈中性，PH小于_____ 的溶液呈_____ 性。正常雨水的PH约为________ ，酸雨的PH则小于_________ 。3、酸雨的形成：酸雨主要是___________ 造成的。我国的酸雨主要是因 __________________而形成的，此外，_________________ 、_____________________也是形成酸雨的重要原因。4、酸雨对生物有极大的危害，被称为“_________ ”。5、控制酸雨的根本措施是：通过________，减少_______ 、________ 等燃料中_______ 的排放，并做好_______和_________这些污染物的工作。6、废电池中有的含有 等重金属。这些固体废弃物和工业废水，对环境造成危害。如日本于20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用富含 的鱼虾造成的，日本曾经发生的痛痛病，就是患者长期食用用含 污染水灌溉的水稻造成的。7、全球性大气污染问题包括 、 和 。（1）温室效应是指由于全球 等气体的排放量不断增加，导致地球 不断上升的现象。（2）地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层，它有效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的 。由于人类大量食用含有 的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速发展而导致 的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现 。控制和停止使用 ，以及减少 的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
学习探究
【新知导入】 你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
【合作探究】 1．为治理水污染，相关部门在湘江某些河段建起了生物浮床。（1）河水中的重金属可通过植物 （填器官名称）的吸收而减少；而河水中的有机物，则可被植物根系间生活着的细菌和真菌—生态系统中的 者降解。（2）浮床下方水位中藻类植物的数量远低于没有浮床的水域，这主要是受 这一非生物因素的影响。（3）有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料，遭到了反对，因为如果这样做，重金属就会通过 传递和积累，最终危害人体健康。（4）作为中学生，你会以怎样的实际行动保护好我们的河流？2．下图是环境污染示意图，请据图回答下列问题：（1）图中造成水污染的是C(指生活污水和工厂排出的废水)，水污染对生物的危害是 。（2）造成大气污染的有 (只填代号)。假如你居住在一所化工厂附近，居民中有许多人患了支气管炎，有的甚至得了肺癌，你认为对该工厂应采取 治理措施。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．习近平书记在第75届联合国大会上提出，中国的二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳 “零排放”。以下说法正确的是 （ ） A．生物圈中只有生产者可以利用空气中的二氧化碳合成有机物B．实现二氧化碳 “零排放”，就要禁止使用化石燃料，改用清洁型新能源C．自然界中的二氧化碳主要来自生物的呼吸作用D．大气中二氧化碳含量过高会导致酸雨现象2．此图为“探究酸雨对植物的影响”实验示意图，能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（ ） A．甲组植物正常生长，乙组植物死亡B．甲组植物死亡，乙组植物正常生长C．甲组和乙组植物都正常生长D．甲组和乙组植物都死亡3．酸雨是具有较强酸性的雨水，对生物有极大的危害，主要原因是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。与酸雨形成有关的气体成分主要是（ ） A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．空气 D．一氧化碳4．为保护环境我们提倡低碳行为，生活中注意减少能量耗用，降低二氧化碳排放。下列不属于低碳生活方式的是（ ） A．骑自行车或者步行外出 B．电脑、电视始终是开机状态C．提高炼钢技术，减少燃烧排放 D．少开空调、少吹风扇5．2019年全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类，有效地推动绿色发展、改善环境。那么，废旧电池应投放在哪种标志的垃圾桶中（ ） A． B．C． D．6．关于酸雨，下列说法中错误的是（ ） A．酸雨对人的眼睛、呼吸道会产生刺激作用B．酸雨降落到庄稼地里，会影响农作物的生长，导致减产C．酸雨降落到江河湖泊中，可使水呈现酸性，促进鱼类和水生植物的生长D．酸雨会腐蚀建筑物，影响建筑物的质量7．温室效应是由于人类大量排放二氧化碳造成的，其危害主要是（ ） A．二氧化碳是有害气体，污染空气B．地球气温升高使冰川融化，气候异常C．二氧化碳浓度太高使人和动物呼吸困难D．室内温度过高，触发人类疾病8．下列关于环境污染及其原因对应错误的是（ ） A．白色污染——大量废弃的包装塑料B．重金属污染——汞、镉等进入自然环境C．臭氧层破坏——大量使用氟利昂等D．大气污染——向水体排放有毒物质9．环境污染会对人类造成危害，下列叙述不正确的是（ ） A．有毒有害物质，可能会增加基因突变概率，诱发癌症B．重金属污染会通过食物链积累，危害人体健康C．温室效应主要与大气中二氧化碳气体有关D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关10．哪一种气体具有吸热和隔热的功能，被称为温室气体（ ） A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．硫化氢 D．氨气
参考答案
课前预习：
一、1.较强
2.PH 0~14 7 7 酸 不小于5.6 5.6
3.人为地向空气中排放大量的酸性物质 大量燃烧含硫量高的煤 各种机动车排放的尾气
4.空中死神
5.净化装置 燃烧煤 石油 污染物 大气污染 固体废弃物污染
6.汞和镉 汞 镉
7.酸雨 温室效应 臭氧层破坏
（1）二氧化碳 平均气温
（2）紫外线辐射 氟利昂 含氮废气 臭氧层空洞 氟利昂 含氮废气
合作探究：
1.【答案】（1）根；分解
（2）光照
（3）食物链
（4）禁止向河水中排放污水及生活垃圾
2.【答案】（1）影响动植物的生长发育，有时还会使人中毒
（2）A、B、F；关、停、并、转（中采取任何一项意思对可得分）
课堂练习：
1、A 2、B 3、A 4、B 5、B 6、C 7、B 8、D 9、D 10、A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)