4.7.2 探究环境污染对生物的影响-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（人教版）
文档属性
| 名称 | 4.7.2 探究环境污染对生物的影响-2022-2023学年七年级生物下册同步课件（人教版） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 6.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-20 09:59:07 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
4.7.2 探究环境污染对生物的影响
人教版七年级下册
教学目标
1. 举例说出环境污染对生物的不良影响；
2. 设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验；
3. 认同环境污染对包括人在内的生物的不良影响，形成环保意识。
新知导入
日本东部特大地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，引发严重的核污染。周边居民被疏散，可见核污染会对生物造成严重危害。
新知导入
你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
新知讲解
酸雨
新知讲解
酸雨
酸雨：具有较强酸性的雨水，可以用酸碱度来表示。
酸雨形成的原因：人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。
新知讲解
酸雨的危害
欧洲和北美一些国家的森林受酸雨危害率高达30~50%；
我国南方重酸区已出现一些严重的现象。
新知讲解
酸雨的危害
新知讲解
酸雨的危害
新知讲解
酸雨的危害
课堂练习
【解析】酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现，C错误；
下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A．酸雨会使河流、湖泊酸化，威胁人类的健康
B．酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊
C．酸雨是pH小于7的雨
D．酸雨会影响植物的生长
C
模拟探究
酸雨对生物的影响
1.材料准备：培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、pH试纸和比色卡、玻璃棒、注射器等。
2.实施建议：配置“酸雨”将食醋与清水混合，玻璃棒搅拌配置出pH为3和5的两种“酸雨”溶液，贴好标签。
3.选择植物种子测定：酸雨条件下种子的发芽率的生长状况。
模拟探究
酸雨对生物的影响
提出问题：酸雨对种子萌发有影响吗？
作出假设：酸雨对种子萌发有影响。
制定计划：
（1）准备4个培养皿，内铺2层滤纸，加适量的自来水，在4个培养皿中分别均匀地摆上30粒种子；
（2）分别标记A、B、C、D。培养皿A滴加清水；培养皿B滴加pH为3的溶液；培养皿C滴加pH为4的溶液；培养皿D滴加pH为5的溶液；。
（3）每天定时用注射器取等量不同pH的酸雨，分别滴加在B、C、D培养皿的种子上，A培养皿滴加等量清水。
模拟探究
酸雨对生物的影响
模拟探究
酸雨对生物的影响
（4）观察并做记录(指导学生做好实验记录)
（5）计算结果：求种子的发芽率（组织学生按照下列公式计算）
组别 萌发的种子数
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
对照组A
对照组B
对照组C
对照组D
模拟探究
酸雨对生物的影响
模拟探究
（6）得出结论：
酸雨对生物的影响
·酸雨对种子的萌发有影响；
·酸雨的PH值越低，影响越大。
讨 论
酸雨对生物的影响
①查找资料，了解酸雨含有什么成分，说一说模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？
②酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
酸雨和模拟酸雨的成分不同；酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。
不一定。酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。
课堂练习
【解析】酸雨的pH小于5.6，具有较强的酸性，会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨也会影响水生植物及鱼类正常生长。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用，危害人体健康。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。所以，选项中“酸雨对建筑物及雕塑无危害”的观点是错误的。
下面对酸雨的危害描述错误的是（ ）
A．导致农作物减产
B．影响水生植物及鱼类正常生长
C．对建筑物及雕塑无危害
D．酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用
C
新知讲解
其他环境污染对生物的影响
大气污染
新知讲解
其他环境污染对生物的影响
水污染
新知讲解
其他环境污染对生物的影响
重金属污染
新知讲解
其他环境污染对生物的影响
温室效应
课堂练习
【解析】雨水因溶有空气中的二氧化碳（生成碳酸）而略显酸性；人们通常把pH小于5.6的降水称为酸雨，符合题意。
为了防治环境污染，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》等一系列法律。下列关于环境污染说法不正确的是（ ）
A．臭氧层破坏导致患皮肤癌的概率增加
B．汽车尾气的大量排放会导致温室效应
C．酸雨是pH值小于7的雨水
D．生活污水的排放会导致赤潮和水华
C
课堂练习
1．造成酸雨的主要原因是（ ）
A．二氧化碳排放过多
B．二氧化硫排放过多
C．重金属污染较严重
D．大量外来生物入侵
2．下列做法对减轻温室效应不利的是（ ）
A．少开车多步行
B．植树种草
C．使用一次性筷子
D．开发风能、太阳能等清洁能源
C
B
课堂练习
3．《济南市生活垃圾减量与分类管理条例》已于2021年5月1日正式实施，生活垃圾按照不同属性、处置方式和国家规定分为四类，香蕉皮属于（ ）
A．可回收物 B．厨余垃圾
C．有害垃圾 D．其他垃圾
4．雾霾使多地城市的空气遭受严重污染。下列措施有利于减少雾霾天气发生的是( )
A．增加绿化面积
B．提倡秸秆焚烧
C．大力发展火力发电
D．降低汽车尾气排放标准
A
B
课堂练习
5．下列不属于大气污染源的是( )
A．工业废气的排放
B．车辆、船舶的尾气
C．农业的秸秆焚烧
D．生物呼吸作用呼出的气体
6．2019年底澳大利亚野火燃烧持续时间较长，数百万公顷的林区被烧毁，可能引发的环境问题不包括 （ ）
A．生态平衡受到破坏
B．温室效应加剧
C．造成酸雨
D．森林资源锐减
C
D
课堂练习
7．雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，近年来在我国中东部地区时有发生，多地城市陷人严重空气污染。下列措施有利于减少雾霾天气发生的是( )
A．发展公共交通，减少汽车尾气
B．欢庆春节，燃放烟花爆竹
C．大量使用石油、煤炭等化石能源
D．秸秆焚烧还田，增强肥力
8．大力开发清洁能源，可以减少环境污染。下列哪一种能源不属于清洁能源？（ ）
A．煤炭 B．风能
C．生物能 D．太阳能
A
A
课堂练习
9．世界人口的增长以及对自然资源的不合理利用导致环境恶化，酸雨就是空气污染的一项重要标志。关于酸雨的描述，错误的是（ ）
A．大量燃烧煤和石油，可形成酸雨
B．pH小于6.5的雨水被称为酸雨
C．酸雨能影响种子的萌发和农作物的生长
D．酸雨能腐蚀建筑物和雕塑
10．对生物有极大的危害，有“空中死神”这称的污染是（ ）
A．臭氧层破坏
B．酸雨
C．大气污染
D．温室效应
B
B
作业布置
练习：
1.题
2.题
科学·技术·社会：
温室效应增强和全球气候变暖
再 见
4.7.2 探究环境污染对生物的影响
人教版七年级下册
教学目标
1. 举例说出环境污染对生物的不良影响；
2. 设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验；
3. 认同环境污染对包括人在内的生物的不良影响，形成环保意识。
新知导入
日本东部特大地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，引发严重的核污染。周边居民被疏散，可见核污染会对生物造成严重危害。
新知导入
你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
新知讲解
酸雨
新知讲解
酸雨
酸雨：具有较强酸性的雨水，可以用酸碱度来表示。
酸雨形成的原因：人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。
新知讲解
酸雨的危害
欧洲和北美一些国家的森林受酸雨危害率高达30~50%；
我国南方重酸区已出现一些严重的现象。
新知讲解
酸雨的危害
新知讲解
酸雨的危害
新知讲解
酸雨的危害
课堂练习
【解析】酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现，C错误；
下列关于酸雨的叙述，不正确的是（ ）
A．酸雨会使河流、湖泊酸化，威胁人类的健康
B．酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊
C．酸雨是pH小于7的雨
D．酸雨会影响植物的生长
C
模拟探究
酸雨对生物的影响
1.材料准备：培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、pH试纸和比色卡、玻璃棒、注射器等。
2.实施建议：配置“酸雨”将食醋与清水混合，玻璃棒搅拌配置出pH为3和5的两种“酸雨”溶液，贴好标签。
3.选择植物种子测定：酸雨条件下种子的发芽率的生长状况。
模拟探究
酸雨对生物的影响
提出问题：酸雨对种子萌发有影响吗？
作出假设：酸雨对种子萌发有影响。
制定计划：
（1）准备4个培养皿，内铺2层滤纸，加适量的自来水，在4个培养皿中分别均匀地摆上30粒种子；
（2）分别标记A、B、C、D。培养皿A滴加清水；培养皿B滴加pH为3的溶液；培养皿C滴加pH为4的溶液；培养皿D滴加pH为5的溶液；。
（3）每天定时用注射器取等量不同pH的酸雨，分别滴加在B、C、D培养皿的种子上，A培养皿滴加等量清水。
模拟探究
酸雨对生物的影响
模拟探究
酸雨对生物的影响
（4）观察并做记录(指导学生做好实验记录)
（5）计算结果：求种子的发芽率（组织学生按照下列公式计算）
组别 萌发的种子数
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
对照组A
对照组B
对照组C
对照组D
模拟探究
酸雨对生物的影响
模拟探究
（6）得出结论：
酸雨对生物的影响
·酸雨对种子的萌发有影响；
·酸雨的PH值越低，影响越大。
讨 论
酸雨对生物的影响
①查找资料，了解酸雨含有什么成分，说一说模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？
②酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
酸雨和模拟酸雨的成分不同；酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。
不一定。酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。
课堂练习
【解析】酸雨的pH小于5.6，具有较强的酸性，会影响土壤，破坏土壤肥力，使农田、森林和草地的生产能力下降；也会直接危害植物的叶和芽，严重时使植物枯萎甚至成片死亡。酸雨也会影响水生植物及鱼类正常生长。酸雨还会腐蚀金属桥梁、建筑物和户外雕塑。酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用，危害人体健康。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。所以，选项中“酸雨对建筑物及雕塑无危害”的观点是错误的。
下面对酸雨的危害描述错误的是（ ）
A．导致农作物减产
B．影响水生植物及鱼类正常生长
C．对建筑物及雕塑无危害
D．酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用
C
新知讲解
其他环境污染对生物的影响
大气污染
新知讲解
其他环境污染对生物的影响
水污染
新知讲解
其他环境污染对生物的影响
重金属污染
新知讲解
其他环境污染对生物的影响
温室效应
课堂练习
【解析】雨水因溶有空气中的二氧化碳（生成碳酸）而略显酸性；人们通常把pH小于5.6的降水称为酸雨，符合题意。
为了防治环境污染，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》等一系列法律。下列关于环境污染说法不正确的是（ ）
A．臭氧层破坏导致患皮肤癌的概率增加
B．汽车尾气的大量排放会导致温室效应
C．酸雨是pH值小于7的雨水
D．生活污水的排放会导致赤潮和水华
C
课堂练习
1．造成酸雨的主要原因是（ ）
A．二氧化碳排放过多
B．二氧化硫排放过多
C．重金属污染较严重
D．大量外来生物入侵
2．下列做法对减轻温室效应不利的是（ ）
A．少开车多步行
B．植树种草
C．使用一次性筷子
D．开发风能、太阳能等清洁能源
C
B
课堂练习
3．《济南市生活垃圾减量与分类管理条例》已于2021年5月1日正式实施，生活垃圾按照不同属性、处置方式和国家规定分为四类，香蕉皮属于（ ）
A．可回收物 B．厨余垃圾
C．有害垃圾 D．其他垃圾
4．雾霾使多地城市的空气遭受严重污染。下列措施有利于减少雾霾天气发生的是( )
A．增加绿化面积
B．提倡秸秆焚烧
C．大力发展火力发电
D．降低汽车尾气排放标准
A
B
课堂练习
5．下列不属于大气污染源的是( )
A．工业废气的排放
B．车辆、船舶的尾气
C．农业的秸秆焚烧
D．生物呼吸作用呼出的气体
6．2019年底澳大利亚野火燃烧持续时间较长，数百万公顷的林区被烧毁，可能引发的环境问题不包括 （ ）
A．生态平衡受到破坏
B．温室效应加剧
C．造成酸雨
D．森林资源锐减
C
D
课堂练习
7．雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，近年来在我国中东部地区时有发生，多地城市陷人严重空气污染。下列措施有利于减少雾霾天气发生的是( )
A．发展公共交通，减少汽车尾气
B．欢庆春节，燃放烟花爆竹
C．大量使用石油、煤炭等化石能源
D．秸秆焚烧还田，增强肥力
8．大力开发清洁能源，可以减少环境污染。下列哪一种能源不属于清洁能源？（ ）
A．煤炭 B．风能
C．生物能 D．太阳能
A
A
课堂练习
9．世界人口的增长以及对自然资源的不合理利用导致环境恶化，酸雨就是空气污染的一项重要标志。关于酸雨的描述，错误的是（ ）
A．大量燃烧煤和石油，可形成酸雨
B．pH小于6.5的雨水被称为酸雨
C．酸雨能影响种子的萌发和农作物的生长
D．酸雨能腐蚀建筑物和雕塑
10．对生物有极大的危害，有“空中死神”这称的污染是（ ）
A．臭氧层破坏
B．酸雨
C．大气污染
D．温室效应
B
B
作业布置
练习：
1.题
2.题
科学·技术·社会：
温室效应增强和全球气候变暖
再 见