7.《鹿角和鹿腿》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
7 鹿角和鹿腿
三年级语文下
情境导入
小鹿为我们讲述了一个有关自己鹿角和鹿腿的故事，因为自己魅力的鹿角和难看的鹿腿，在小鹿的身上发生了一个什么有趣的故事呢？
配不上
抱怨
shī
chèn
我会认
逼迫
zhòu
pèi
yuàn
bī
皱纹
撒腿
sā
挣脱
zhèng
jīn
鹿不禁撅起来了嘴。
这条路禁止货车通行。
jīn
jìn
重难点字
多音字
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
豆子撒了一地。
sǎ
sā
平舌音
重难点字
多音字
称
我的身段多么匀称。
称呼
chēnɡ
chèn
chènɡ
标准称
重难点字
多音字
鹿使劲一扯，把两只角从树
枝中挣脱出来。
小兔拼命挣扎，终于从网中逃脱了。
zhēnɡ
zhènɡ
前鼻音
重难点字
多音字
赏
配
“尚”居上居中，盖住下部，“口”扁。
左右等宽，“己”，上边比“酉”略低。
书写生字
鹿
塘
“广”的点画正，横画长，长撇伸展到位。
左窄右宽，撇从竖中线左侧起笔，撇尖伸向“土”下。
书写生字
活动二：生字描红
坐姿端正 书写工整
　　丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
读书卡片
内容概括
基础知识
方法纪要
鹿借池塘里的水看到了自己的样子
痛痛快快
交代故事的开端：鹿因口渴喝水而见到自己的样子
　　鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称(chèn)，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊(shān)瑚(hú)！”
　　一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了
自己的腿，不禁(jīn)噘(juē)起了嘴，皱(zhòu)起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配(pèi)得上这两只美丽的角呢！”
人物形象分析卡片
角色 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 人物的思想特点
鹿
细腿
唉
……
撅嘴、皱眉
认为细腿丑陋，配不上精美的鹿角
“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！”
“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！”
“唉，这四条腿太细了，怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢！”
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（juē）起了嘴，皱起了眉头：
抱怨
难看的腿帮他脱离狮口
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
鹿角带来了麻烦
鹿腿在逃生中的作用
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。
欣赏美角
狮子和鹿
抱怨细腿
狮口逃生
尺有所短
寸有所长
险些丧命
yún chèn shān hú bào yuàn
（ ） （ ） （ ）
一、看拼音写汉字。
随堂练习
匀称 珊瑚 抱怨 撅嘴 挣脱 欣赏
juē zuǐ zhèng tuō xīn shǎng
（ ） （ ） （ ）
匀称（chèn chēnɡ） 不禁（jīn jìn）
皱眉（zòu zhòu） 配得上（pèi pèn）
抱怨（yuàn yàn） 撒开（sā sǎ）
√
√
√
√
√
√
√
二、给下列红色的字选择正确的读音，用“ ”画出。
这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿（ ）的故事，告诉我们（ ）的道理，我们既要看到事物的（ ），又要看到事物的（ ）。
奋力脱险
长处
短处
尺有所短，寸有所长
写一写：
如果小鹿又一次来到了河边，它会想些什么呢？请写下来……
课后作业
课后作业
朗读课文，抄写课文中的好词好句。
对爸爸妈妈讲述这个故事，并说明自己从中学到了什么。
谢谢大家