决定美利坚命运的内战导学案 北师大版

决定美利坚命运的内战
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学习目标 1、知识与技能：了解美国内战前南北不同的经济制度，知道这是引发战争的基本原因，并初步形成对不同社会制度进行比较和评判的能力。说出林肯在南北战争中的主要活动，形成正确评判历史人物在历史进程中的地位和作用的能力。了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个法令，并能说出后者的主要内容。理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。2、过程与方法： 通过搜集整理资料，以焦点访谈形式重现当时社会矛盾和冲突，展现历史真实，让学生更好地理解历史，培养分析比较判断能力。3、情感、态度与价值观： 通过对美国南北战争爆发原因和它在美国历史进程中的地位的认识，了解生产关系一定要适应生产力性质的基本观点，初步形成历史进步意识。通过对林肯的认识和了解，学习他个人奋斗的精神和坚忍不拔的意志。
重点 林肯在美国南北战争中的活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容。
难点 南北战争在美国历史发展中的作用。
方法 讲述 合作探究 展示
准备 搜集关于林肯生平的资料及其小故事。
导 学 过 程 导学设计 补充完善
【预习案】【预习检查】（1 ）分钟【预习自测】（ 4 ）分钟 1、美国独立之后，北方 和南方 都发展起来。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕着 问题，北方和南方之间的矛盾再也无法调合。2、1861年3月， 就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“ ”。 年4月， 挑起内战，美国南北战争爆发。3、美国南北战争爆发后，北方由于 和缺乏 ，北方军队虽然士气高昂，作战勇敢，在战争初期却一再失利。4、 年9月，林肯颁布了《 》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的 ，并允许奴隶作为 参加北方军队。它的发表，在全国引起巨大反响。5、 年，美国南北战争以 的胜利告终，美国的统一最终得到维护。6、南北战争结束后不久，拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀了林肯。林肯为维护 和解放 做出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。【探究案】一、【导入】（ 3）分钟检查自测导入新课 【自主学习】（ 12 ）分钟试一试:自己完成本课的知识网络图。 三、【合作探究　展示点评】（10 ）分钟1、结合课本内容思考；美国南北矛盾主要表现在哪些方面？奴隶制度的存在主要涉及哪一方面？表现在：劳动力、原料、关税、市场 涉及劳动力2、依据剧情，美国南北矛盾的焦点是什么？奴隶制的存废问题3、依据剧情，你认为导致南方奴隶主直接挑起战争的原因是什么？林肯当选总统4、据资料显示，在内战前，北方实力远远超过南方，那么为什么战争开始之初北方节节失利？为什么北方又最终获得胜利？结合自己所了解的信息，依据剧情回答。开始南方准备充分，林肯战争决心不大等；原因：北方实力强；颁布《解放黑人奴隶宣言》，获得人民支持；战争的正义性5、依据剧情，你认为扭转美国南北战争结局的措施是什么？有何积极意义？ 颁布《解放黑人奴隶宣言》；意义：调动了广大群众的革命热情，扭转了战局6、美国是当今世界最发达的国家。你认为美国南北战争对推动美国历史的发展中有何积极作用？废除了黑人奴隶制度；维护了国家的统一：促进了资本主义的迅速发展7、港澳回归是13亿中华儿女的骄傲，是一国两制的成功实践。在维护国家统一的过程中，中国与美国分别采取了怎样的方式？对我们国家政策制定有何启示？ 方式：中国——和平；美国——战争 启示：制订政策需以维护国家统一为前提四、【拓展提升】（ 5 ）分钟看《美国南北冲突的基本原因图》回答下列问题（1）图中的“北部”、“南部”各象征哪个阶级？（2）图中认为南北矛盾的基本原因是什么？（3）为什么说美国内战爆发的原因是奴隶制的废存问题？【训练案】一、【当堂检测】（6 ）分钟 1、 “经过南北战争，美国扫清了资本主义发展的又一障碍”。其中“又一障碍”是指（ ） A、封建专制统治 B、黑人奴隶制度 C、英国殖民统治 D、封建等级制度2、为扫清这里所说的“又一障碍”作出杰出贡献的历史人物是（ ）A、拿破仑 B、华盛顿 C、但丁 D、林肯3、电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史。剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头，这主要是因为林肯政府颁布了（ ）A、《独立宣言》 B、《解放黑人奴隶宣言》 C、《宅地法》 D、《工业复兴法》4、如果张三是南方叛乱州的一名黑人，在战争中，他对林肯的正常反映是（ ）A、先支持，后反对 B、先不满，后来觉得无所谓C、一直积极参加南方作战，因为是为自己而战 D、先不满，后来积极参加北方作战5、马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯政府（ ）A、颁布《宅地法》，满足人民土地愿望 B、取消对黑人的种族歧视和民族压迫C、维护国家统一和废除黑人奴隶制度 D、巩固北部工业资产阶级的统治地位6、下列关于美国独立战争与美国内战相同点的归纳，不正确的是（ ）A、引起战争的经济原因与英国有关（斗争对象） B、改变了美国的社会性质C、都有利于美国资本主义经济的发展（战争影响） D、都是资产阶级革命（战争性质）二、【课堂总结】（ 3 ）分钟学科班长总结本节课情况教师总结三、【布置作业】（1）分钟1、背诵本节课的知识点2、完成配套练习的内容
板 书 设 计 课 后 反 思
审 查意 见 签 字： 年 月 日
1、根本原因：
2、直接原因：
3、时间： 人物：
4、扭转战局的措施：颁布 和
5、性质：
6：影响： a、
b、
c、
7、胜利原因：a、 b、 c、
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