武士领导的社会变革导学案 北师大版

“武士领导的社会变革
主备教师
审核人 课 时 1课时 授课时间
学习目标 1、知识与技能：掌握幕府统治危机、明治维 ( http: / / www.21cnjy.com )新及其历史意义；比较明治维新与同一时期发生的中国戊戌变法的异同，培养运用历史唯物主义观点认识历史现象的能力。2、过程与方法：利用教科书的小字、史料、形 ( http: / / www.21cnjy.com )势图及人物肖像图等，创设逼真的历史情境，充分展现历史事件及历史人物的活动，使历史知识生动鲜活起来，以利于学生展开丰富的联想，感悟明治维新，提高学生的学习兴趣。3、情感、态度与价值观： 认识到日本明治维新的资产阶级性质及其对日本历史发展的重大影响，从而理解改革对社会进步所起的巨大推动作用。
重点 明治维新的主要内容
难点 认识明治维新对日本的重大影响，体会日本不断对外学习的精神。
方法 讲述 合作探究 展示
准备 课前布置预习，上网查询有关日本明治维新的资料
导 学 过 程 导学设计 补充完善
【预习案】【预习检查】 【预习检查】（1 ）分钟【预习自测】（ 4 ）分钟1、在古代，日本的最高统治者称“ ”，从12世纪起，日本处在幕府统治下， 拥有最高权力。 幕府对内实行封建专制，对外则实行 政策。2、从 年起明 ( http: / / www.21cnjy.com )治政府实行了一系列 性质的改革，力图实现“变法图强”“富国强兵”的目标，史称“ ”。3、明治维新的内容：政治上大力加强 ，废藩置县； 拥有无限的权力等。经济上向西方学习， ，鼓励发展 。改变原有的 制度。允许土地私有和买卖；实行 改革，由全国统一征收。军事上模仿西方国家，实行 制，建立常备军，称“ ”。同时还建立了 制度，以维持治安。社会生活和文化教育上提倡“ ”，实行强制性 。4、日本通过上述改革，走上了 的道路。值得注意的是，同时日本也走上了一条 道路，成为亚洲和平的一个新威胁。【探究案】一、【导入】（ 3）分钟同学们，你们知道吗？日本和中国曾经 ( http: / / www.21cnjy.com )都是西方列强侵略和掠夺的目标，但与中国不同的是，日本很快走上资本主义道路，摆脱了民族危机，日本明治维新时期的一处炼钢厂成为亚洲惟一从西方殖民压迫的厄运中解脱出来的国家，并开始了对外侵略扩张；而中国依旧是一个半殖民地半封建国家，任人宰割。你们一定想知道是什么原因使日本历史发生了如此重大的转折？我们在谴责日本侵华的同时，从中又受到哪些启示，得出怎样的历史教训呢？让我们现在一起走进日本明治维新时代，共同探讨。二、【自主学习】（ 12 ）分钟试一试:自己完成本课的知识网络图。三、【合作探究　展示点评】（10 ）分钟 1.对比研究：图一 大清龙旗 图二 日本太阳旗 图三 美国国旗 图四佩里率舰队驶抵日本,（1）19世纪中期的中国、日本和美国的国家性质、社会状况有什么异同？ （2）面对各种危机，日本政府采取什么举措？其目的是什么？2、【小组探究】假如你是一位生活在1887年的东京市民，在你身边可能发生的现象有哪些？（1）日本地方的200多个藩国都被撤销了，全国的行政区划变成府、县两级。（2）土地可以自由买卖了，农民也可自由迁徙了。（3）政府办了许多工矿企业，还鼓励私人从事工商业，工厂、银行、邮政局、铁路局等新事物给人们的生活带来许多方便。（4）家长有义务送学龄儿童接受普通教育4年，不服从者将受罚。（5）大街上随处可见留着短发、穿西服的男子，很少有人头上还留着发髻了；吃西餐、开化妆舞会、听西洋音乐成为一种时尚。（6）武士不再垄断军职，邻居家的孩子被征，成为一名“皇军”。（4）情景设计：右图是名叫《鹿鸣馆》的电视剧，鹿鸣 ( http: / / www.21cnjy.com )馆建成于1883年，经常举行大型化妆舞会，也反映了上层社会吃西餐、穿西服、留分头、跳交谊舞、盖洋楼等欧化风潮风靡一时的景象。晓青说：这是一部反映日本社会现象的电视剧。丁峰说：不可能是日本，从他们的衣着中可以看出来。你认为哪个同学的话正确，请用书本有关观点证明你的看法。 【训练案】一、【当堂检测】（6 ）分钟( )1．日本成为近代亚洲惟一没有沦为 ( http: / / www.21cnjy.com )殖民地、半殖民地而走上了资本主义发展道路的国家，是因为成功实施了 A．大化改新 B．1861年改革 C．戊戌变法 D．明治维新( )2.下列关于明治维新前的国内形势，不正确的是A．日本还是一个落后的闭关锁国的封建国家 B．实权掌握在资产阶级手中 C．农民和市民不断起义 D．中下级武士和知识分子主张向西方学习( )3．19世纪中 ( http: / / www.21cnjy.com )期，最先强迫日本签订不平等条约，打开日本大门的西方资本主义国家是 A．英国 B．法国 C．德国 D．美国 ( )4．在明治维新实行的改革措施中，有利于提高国民整体素质和国家持续发展的是A．废藩置县 B．允许土地买卖 C．实行征兵制 D．发展近代教育( )5.明治元勋 ( http: / / www.21cnjy.com )大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是A．学习西方 B．鼓励人民富起来 C．工业立国 D．对外掠夺( )6．探究历史发展的共性是学习历史的任务之一。下列关于日本明治维新和俄国1861年改革相同点的表述，不正确的是A．都有外国侵略导致国内矛盾激化 B．都保留了大量封建残余C．都是资产阶级性质的改革 　　　D．都促进了资本主义经济的发展（ ）7.有关明治维新对日本的影响的下列说法正确的是：①使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机②使日本逐步转变为资本主义国家 ③使日本很快走上对外侵略扩张的道路④彻底消除了封建残余A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D.①②④（ ）8．与大化改新相比，日本明治维新的“新”主要体现在：A．向中国学习先进制度 B．向欧美学习先进制度C．走上发展资本主义道路 D．摆脱民族危机，实现国家独立二、【课堂总结】（ 3 ）分钟学科班长总结本节课情况教师总结三、【布置作业】（1）分钟1、背诵本节课的知识点2、完成配套练习的内容 督促检查预习情况锻炼学生自主学习的能力构建知识网络，知识学习系统化小组互动合作探究当堂检测，查缺补漏
课 后 反 思
审 查意 见 签 字： 年 月 日