武士领导的社会改革学案 北师大版

第16课 武士领导的社会改革
（1868年的 ）
【课标要求】
简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
【自学与探究】
一、背景：明治维新前，日本是一个封建专制 ( http: / / www.21cnjy.com )国家，实行 政策，面临 的危险，有民族危机。
●思考：俄国1861年改革是否也有民族危机？
二、日本明治维新（时间： 年）
1、目的： 。
2、措施
①政治上：加强中央集权， （全国分为三府72县，消灭割据势力）。取消武士特权。
②经济上：向西方学习，
③军事上：实行 制，建立常备军和警察制度
④社会生活和文化教育上：提倡“ ”，实行 。
三、积极影响：使日本 ，走上了 ，成为
局限性：走上了对外 道路，成为和平威胁；保留了 ，
四、性质：是一场
●思考：各国走上资本主义道路的方式有哪些？请举例子。
【当堂训练】
1．（2012中考·四川南充）19世纪中期，侵略日本的资本主义国家首先是
A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国
2. （2012中考·四川攀枝花）男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人士崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号？
A．废藩置县 B．士农工商平等 C．文明开化 D．求知识于世界
3．（2012中考·山东德州）采用 ( http: / / www.21cnjy.com )年代尺是我们归纳整理历史知识的重要方法之一：下面是小丁在研究中国与某国关系发展简史时制作的年代尺，他探究的主题最可能是中国和哪个国家的关系？
A．美国 B．德国 C．英国 D．日本
4．（2012中考·贵州安顺）大化改新和明治维新的共同点是
A．摆脱了半殖民地的危机 B．结束了闭关锁国的状态
C．加强了资产阶级统治 D．学习了他国的先进经验
5．（2012中考·江苏宿迁）某学生在历史课堂笔记中整理出如下知识提纲：
( http: / / www.21cnjy.com )
这表明该学生学习的历史内容是（ ）
A．俄国废除农奴制改革 B．北魏孝文帝改革 C．赫鲁晓夫改革 D．日本明治维新
6．（2012中考·山东莱芜）1868年，某 ( http: / / www.21cnjy.com )日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带人国内。”日本人将西洋文明带人国内的措施是（ ）
①废藩置县 ②建立天皇制 ③引进西方先进技术 ④提倡文明开化
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．（2012中考·四川雅安）日本明治维新期间，政府提倡“文明开化”就是要（ ）
A．加强中央集权 B．引进西方技术 C．学习欧美生活方式，努力发展教育 D．推行中国礼仪
8．（2012中考·湖南湘潭）关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点说法正确的一项是
A、都是资产阶级领导的改革 B、都使本国摆脱了民族危机
C、都废除了本国的农奴制度 D、改革都不彻底，保留了大量封建残余
9. （2012中考·四川 ( http: / / www.21cnjy.com )成都）创新与发展是每一个国家关注的重点。日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后科技的创新与可持续发展奠定了基础？
A.废藩置县 B.殖产兴业 C.实行征兵制 D.努力发展教育
10、材料题 阅读下列材料并回答问题。（2012中考·福建福州）
材抖一 ……很多人认为 ( http: / / www.21cnjy.com )这种制度已经成为经济发展和国家生存的津碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二 ……日本的新统治者致力于日本 ( http: / / www.21cnjy.com )社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
请回答：
（1）材料一中“这种制度”指的是什么？（2分）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？（2分）为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（2分）
（3）综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。（4分）
（1）农奴制；（2分）1861年改革（或农奴制改革）。（2分）
（2）明治维新；（2分）“废藩置县”。（2分）
（3）成为两国历史上重大的转折点；有利于两国资本主义的发展；增强了两国的国力等。（4分。任答两点即可满分。答案符合题意，言之有理即可）