八年级下册 第二单元 写作 《说明的顺序 》课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
说明的顺序
统编八下第二单元写作指导
目
标
·收获一点知识：三种常见的说明顺序是什么；
·习得一些方法：说明顺序要依哪些要素而定；
·增强一种意识：写说明文必须选好说明顺序。
课文引路
大家记得初中阶段我们学过哪些说明文吗？
《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》
《大自然的语言》《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》《大雁归来》《时间的脚印》
课文引路
何为说明文？
·说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
课文引路
表示推移词语：
1.年、月、日、季节、时、分、秒
2.朝代、时代；
3.事情、现象标志的时间
（如：下雨前、下雨后）；
4.最初……先……紧接着……
然后……再后来
时间顺序是按照事物的发展、变化
的先后来介绍某一事物的说明顺序。
时间顺序
课文引路
忆一忆，我们学过的课文中，有没有用到时间顺序的例子？
单击此处添加标题
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。——《大自然的语言》
想一想，时间顺序常用在哪种内容的说明文里？
它多用于介绍事物的发展变化、制作工序的说明文中。
如说明历史发展、文字演变、职务生长、生产技术、产品制作等说明文。
课文引路
表示空间转换的词语：
里外、上下、左右、南北
空间顺序是按事物空间结构的关系
来说明的说明顺序。
空间顺序
课文引路
忆一忆，我们学过的课文中，有没有用到空间顺序的例子？
我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14．7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。——《人民英雄永垂不朽》
由下而上
先四周后中间
由正面到背面
想一想，空间顺序常用在哪种内容的说明文里？
它多用于介绍建筑物、场所、物品等的说明文中。
课文引路
常用的逻辑顺序：
先总后分、从概括到具体、从主到
次、从个别到一般、从现象到本质、
从原因到结果、从特点到用途等。
逻辑顺序是按事物或事理的内部
联系或人们认识事物的规律来安
排说明的说明顺序。
逻辑顺序
课文引路
忆一忆，我们学过的课文中，有没有用到逻辑顺序的例子？
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《苏州园林》
总说：苏州园林具有图画美的特点
分说
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
由总到分的逻辑顺序
想一想，苏州园林是建筑物，为何《苏州园林》运用的是逻辑顺序而不是空间顺序呢？
《苏州园林》介绍的不是一个园林，而是苏州所有园林的共同特色。特点需要概括，所以课文采取由总到分、由全局到局部、由主到次的逻辑顺序进行说明。
分类小结
类别 特征 关键词
时间顺序 表时间推移 年份、朝代、时间、制作程序、发展先后……
空间顺序 表空间转换 方位变化 左右、前后、上下、里外、四周……
地点变化 东西、南北、秦楚……
逻辑顺序 表内在联系 先总后分、从概括到具体、从主到次、从个别到一般、从现象到本质、从原因到结果、从特点到用途等
方法小结
根据说明对象及特点，安排说明顺序。
01
一篇说明文往往根据具体需要综合运用多种说明顺序。合理的说明顺序更有利于凸显说明对象的特点。
方法小结
根据说明对象及特点，安排说明顺序。
01
例如表示时间的词语、表示空间的方位名词、表示逻辑关系的词语。
正确使用标志性的词语。
02
方法小结
根据说明对象及特点，安排说明顺序。
01
例如使用总领句、段首中心句、总结句、过渡句等。
正确使用标志性的词语。
02
巧用有利于明晰结构的语句。
03
牛刀小试
判断说明顺序
唐代的服饰是对美的大胆追求。其服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的，其中石榴裙流行时间最长。到了
唐代后期，服饰审美中那种率真奔放的阳刚之气让位于细腻含蓄的阴柔之韵。宋朝受程朱理学的影响，服饰以纯朴淡雅为美。
这段文字的说明顺序是________________
时间顺序
牛刀小试
判断说明顺序
从人民大会堂北门进去，穿过大理石柱廊、风门厅、衣帽厅，就进入宴会厅底层大厅。这是宴前休息的场所。往前走，是五组62级的汉白玉大台阶，迎面墙壁上镶嵌着以毛主席的《沁园春·雪》为主题的巨幅国画。从这里经过东西两侧的走马廊，就进入宴会厅。
这段文字的说明顺序是________________
空间顺序
牛刀小试
判断说明顺序
“水刀”的工作原理并不复杂。一般来说，当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米，比我们常用的最细的自动铅笔芯的直径还要细一些，水从出口喷出时的压强非常大，相当于在一平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。
这段文字的说明顺序是________________
逻辑顺序
学以致用
同学们，假如你们刚刚参观了安徽名人馆，要向没去参观的同学介绍名人馆，请合理运用说明顺序，写一个片段，字数在200字以上。
【思路点拨】
1.确定说明对象——安徽名人馆
2.确定说明内容——安徽名人馆的发展历史、各个朝代历史名人、位置和建筑布局、特点和建造意义。
3.根据内容确定说明顺序。
安徽名人馆的发展历史——时间顺序
安徽名人馆的位置和建筑布局——空间顺序
安徽名人馆的特点和建造意义——逻辑顺序
4.思考规划，查找、整合相关资料。
【例文】
安徽名人馆
历经四年多的等待,安徽名人馆如期开馆。名人馆展出安徽名人超过800位,其中将重点展示100多位安徽名人。馆内共分8大展厅,展览主线为朝代。
第一展厅“文明曙光中的先祖”,展示了远古-先秦时期人物,您首先看见的就是有巢氏,皋陶、姜子牙等都将逐一展示。第二展厅“智慧星空中的先知”,秦汉-南北朝的张良、华佗、三曹、花木兰等全部集中在该展厅,游客通过人物可了解豆腐的制作、建安文学等知识。第三展厅“文化繁荣时的先贤”,您可看见隋唐-宋元的著名人物, 如:李白、包拯、朱熹,从中可感受诗歌文化、活字印刷等。第四展厅“巩固金瓯中的先驱”,展示了明朝开国皇帝朱元璋,抗击倭寇的胡宗宪、戚继光等。
第五展厅“学派林立时的先进”,黄宾虹、胡开文、方苞等历史人物一一浮现,胡雪岩为代表的徽商也闪亮登场;特别值得一提的是,该展厅在布展上极有创意,挂着金字招牌的百年老店、迎风招展的旗幡让游客仿佛走进历史文化的古街巷。第六展厅“变革中探索的先导”,展示了李鸿章、刘铭传、胡适等人物及故事。第七八展厅分别展现了从民国到新中国成立这一历史阶段的杰出人物和安徽的戏剧文化等。　
在更好展示人物及文化的基础上,安徽名人馆运用了多种声光电技术,打造与游客的互动体验项目。你想过跟华佗学五禽戏么？第二展厅就给你提供了场地,学的像不像还将由系统评分。
这就是名人荟萃、文化灿烂的安徽名人馆，要想更深入地了解它，欢迎你亲自来参观！
谢
谢