4.珍珠鸟 课件 (27张PPT)

(共27张PPT)
4 珍珠鸟
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冯骥才 1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪。中国著名作家。代表作品有《义和拳》《神鞭》等。
七彩课堂专用课件
李海啸QQ7885853
作者简介
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
雏儿
雏儿
隹（zhui）
短尾鸟的总称
有人说，这是一种怕人的鸟。
珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，胆小、喜群居，不善争斗。
màn yōu yō āi xiǎnɡ
péi pā jiǎn móu zā
我会认
垂蔓 深幽 哟 挨近 享受
陪伴 趴在 眼睑 眸子 咂咂嘴
字词乐园
màn yōu yō āi xiǎnɡ
péi pā jiǎn móu zā
信赖，往往创造出美好的境界。
合作探究
？
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩，上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一-抬肩， 它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦
有人说，这是一种怕人的鸟。
信赖
？
快速浏览课文，思考：
“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？
用“ ”在文中画出“我”为珍珠鸟做了哪些事？
时间顺序 活动地点 小鸟的反应
起先 笼子四周 只在笼子四周活动
小珍珠鸟是怎样逐渐信赖我的？默读课文7-12段，完成表格。
时间顺序 活动地点 小鸟的反应
起先 笼子四周 只在笼子四周活动
随后 屋里 飞来飞去
渐渐 书桌上 一点点挨近
然后 杯子上 蹦到杯子上，俯下头喝茶
再 稿纸上 啄笔尖，啄手指
有一天 肩头 睡得好熟
小珍珠鸟是怎样逐渐信赖我的？默读课文7-12段，完成表格。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
鸟的举动
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
鸟的举动
渐渐我胆子大了，就落在他的书桌上。我先是离他较远，见他不去伤害我，便一点点挨近，然后蹦到他的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧他的反应。他只是微微一笑，依旧写东西。我就放开胆子跑到稿纸上，绕着他的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
鸟的举动
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一-抬肩， 它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦
鸟的举动
居然
竟
时间 顺序 活动地点 小鸟的反应
起先 笼子四周 只在笼子四周活动
随后 屋里 飞来飞去
渐渐 书桌上 一点点挨近
然后 杯子上 蹦到杯子上，俯下头喝茶
再 稿纸上 啄笔尖，啄手指
有一天 肩头 睡得好熟
小珍珠鸟是怎样逐渐信赖我的？默读课文7-12段，完成表格。
离我较远
一点点挨近
放开胆子、亲近
完全放心、友好
信赖
信赖，往往创造出美好的境界。
雏儿
小家伙
哟，雏儿!正是这小家伙!
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，
银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的
绒毛盖住。
文章四次出现“小家伙”这个词，说明什么？
用宠溺的语言来称呼它，
说明作者很喜欢珍珠鸟。
朗读课文,画出你喜欢的体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。
品析课文
　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。
　　 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应,我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕者我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出”嚓嚓”响。
用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀!
作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己的喜爱之情。
联系课文内容说说你对文章最后一句话的理解。
信赖，往往创造出美好的境界。
信赖，就是尊重、理解、宽容。只要心中有爱，我们在世界的每一个角落，都会感受到人与动物，人与人之间，人与自然之间的这种和谐美好的境界。世界万物共生长，应以诚相待，和谐共生。
我们，该做些什么？
保护动物，与动物和谐相处。
保护大自然，让我们的家园更美好。
人与动物和谐相处
熟悉过程
珍珠鸟
内心感受
在笼子四周飞
在屋里飞来飞去
信赖，往往创造出美好的境界
布置鸟巢
舒适、温暖
落在桌上
落在肩上睡着了
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