2023年中考语文复习 第四部分写作第一章 真题解密课件(共76张PPT)

(共76张PPT)
第四部分 写作
第一章 真题解密
01
中考方向
02
真题再现
03
满分攻略
02
佳作展台
课标要求
1. 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
2. 写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的
中考方向
课标要求
内容。正确使用常用的标点符号。
3. 写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活需要，写常见应用文。能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。尝试诗歌、小小说的写作。
课标要求
4. 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。
广东省中考作文评分标准
作文等级 评分标准
一类卷 （50～45分） 1. 切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。
2. 结构严谨，注意照应，详略得当。
3. 语言得体、流畅。
广东省中考作文评分标准
作文等级 评分标准
二类卷 （44～40分） 1. 符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。
2. 结构完整，条理清楚。
3. 语言规范、通顺。
广东省中考作文评分标准
作文等级 评分标准
三类卷 （39～30分） 1. 基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。
2. 结构基本完整，有条理。
3. 语言基本通顺，错别字较少。
广东省中考作文评分标准
作文等级 评分标准
四类卷 （29～15分） 1. 不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。
2. 结构不完整，条理不清楚。
3. 语言不通顺，错别字较多。
广东省中考作文评分标准
作文等级 评分标准
五类卷 （14～0分） 1. 没有中心，空洞无物，严重离题。
2. 结构残缺，不成篇章。
3. 文理不通，错别字较多。
广东省中考作文评分标准
作文等级 评分标准
加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1. 情真意切，立意深刻。2. 构思独特，富有创意。
3. 语言优美，富有个性。4. 文面整洁，书写优美。
广东省中考作文评分标准
作文等级 评分标准
扣分 1. 要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2分。
2. 不足500字者，每少50字扣1分。
3. 错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4. 不能正确使用标点符号扣1~3分。
5. 文面脏乱，字迹潦草、难以辨认的扣1~3分。
6. 出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。
（2022·广东）作文（50分）
请以“我不由得加快了脚步”为开头，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选(诗歌除外)；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
真题再现
【写作指导】广东省卷今年传承了去年的命题形式，以规定的一句话作为文章的开头来检测考生的写作水准，体现了广东省作文命题的创新意识和传承性的有机融合。
以“我不由得加快了脚步”为开头写作，相信大部分考生会联想到课文《紫藤萝瀑布》，因为这篇课文以“我不由得停住了脚步”开头，二者有异曲同工之妙，都是要写出自己的亲身体验和感悟。考生要根据这一句话来进行不同角度的提问和思
考：是什么让我加快了脚步，为什么会让我加快脚步，加快脚步后发现或者做了些什么。这样提问并思考，就能够由眼中所见之景升华到情感层面，或者某个事理。而这份情感和这个事理，也要包含催人奋进、逐光、生长、时不我待等主题。
从文体来看，这道题目适合写记叙文，要写出真实的细节，要刻画出特定生活情境中的典型形象；也可以写景状物，写这类文章则要灵活运用修辞手法，将景物写活，不仅要形似还要神似，
通过细腻的描写和结合自己的相关经历，使景物立体可感，人物形象鲜活饱满。
（2021·广东）作文（50分）
请以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
【写作指导】这是一道给出文章结尾的情境类作文题。命题打破了以往的命题形式，既没给出作文题目，也没有材料或导语作为提示，而是仅仅给出一个结尾。但这句结尾的话，也能给我们很多提示。首先，“少年”一词揭示了写作的对象，所以，选取的人物不能是儿童或成年人。其次，“模样”一词在这里是指形象、楷模，再结合前面的“少年”，即指少年的形象、少年的楷模。从整句话来看，作文内容应写少年应有的优秀品
质，如自信、自立、乐观、坚韧、宽容、诚实、刻苦团结、互爱、忠诚、善良、谦虚、负责、奉献……作文时，无须面面俱到，应抓住一方面来写。在文体选择上，写记叙文比较容易入手。可以先明确这少年具有哪方面的品质，再通过典型的事例来表现，其间要有人物的外貌、动作、语言、心理等描写，再加上环境渲染，使整个人物形象更突出。
（2020·广东）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和……
请以“给×××的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，畅谈感悟。
要求：
（1）明确收信人×××，将题目“给×××的一封信”补充完整；
（2）统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；
（3）不少于500字。
【写作指导】这这是一道任务驱动型作文题。首先要审清题目。题目有三点要求值得注意：①要采用书信形式写作，以“×××”的身份给老师、亲友、同学……写一封信；②信的内容是谈论“自律的乐趣”；③选材较自由，可以“讲述经历、阐述观点、畅谈感悟”。其次，选材要注意突出“自律”与“自由”的辩证关系，即自律的人才能获得身心更大的自由。可根据导语提示，从理性网游、节制饮食、管控情绪等方面选材立意，
更可结合新冠疫情期间的网课经历、中考前的复习经历谈论对自律的看法。因此，要写好该文题，应做到以下几点：能按照书信的格式规范书写；能够围绕“自律”和“乐趣”两个关键词来选材；能鲜明地表达出自己对从“自律”中如何获得“乐趣”这个问题的认知；能够做到书写工整、文从字顺、条理清晰和结构完整。
（2019·广东）阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。
（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：
（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【写作指导】首先要审清题意。“瞬间”意为“转眼之间”，形容时间极其短暂，提示语却说“也拥有丰盈的过去”。这意味着选取的这个瞬间或者无数个类似的瞬间，对考生来说意义重大，或是全新的人生感悟，或是从未有过的新体验，或是刻骨铭心的记忆。“突破”意为打破（困难、限制等），着重于励志和自我的蜕变。
其次，从选材来分析。选材的跨度较大，横跨人、事、物、
景、情。关于“瞬间”的选材，可写美丽的瞬间、感动的瞬间等；可写花开花落的瞬间、鹰击长空的瞬间等；亦可写你捡拾了不曾在意的幸福、某刻觉得妈妈真美等。选取合适的素材后，可以在“瞬间”前加上修饰语，如“难忘的瞬间”；可以在“瞬间”后加上中心语，如“瞬间的触动”；还可以在“瞬间”前后添加成分，如“那个瞬间改变了我”等。关于“突破”的选材，如学习上的“突破”，写自己克服了学习上的困难。若考生视野再开阔些，可从社会、
国家、民族的角度，回顾“突破”的历程，思考“突破”的意义，这样文章格局会更加不凡。
最后，从文体上来说，记叙文和议论文都可以考虑。如写记叙文，在写瞬间时，应注意“瞬间”很短，所以必须放大拉长、拖慢了来写，还要浓墨重彩地铺垫、衬托，要突出“瞬间”的重大意义；在写“突破”时，要注意“突破”前后的心理变化，把握好细节描写。如果考虑写议论文，可选取古今中外的事例从正
反两方面进行论证，同时结合自身的生活经历，写出自己的感悟，点明中心论点。
广东中考的作文题型从 2019 年开始求变求新，突破了广东省多年来常规的命题形式。比如，2016年的“我真想 ”，2017年的“原来， ”，2018年的“恒”，都脱不了“以半命题为主，命题作文为辅”的形式。然而，2019 年要求自拟一个包含“瞬间”或“突破”一词的题目，2020年的半命题书信作文，2021年的给定结尾“这才是少年应有的模样”写一篇文章的题目，以及2022年的给定开头“我不由得加快了脚步”写一篇文章的
综合评析
题目，都体现了命题人求变求新的命题思路。
2021年广东卷的作文题还有一个变化，就是没有引导语，而之前多年的作文题都有一段帮助学生审题及确定写作方向的引导语。2022年则延续了这个变化。
当然，广东卷的作文题也有一定的传承性。近几年的中考，题目都突出了以反映考生自己的生活为写作内容的命题规律和方向。尤其是 2021年的作文题，首次采用逆推思维、拓展性话
题，关注当代青少年的心声，使写作的针对性更强。命题先定作文结尾，对考生的审题立意谋篇布局能力有了更高的要求。2022年则反其道而行之，给定了作文开头，就给了考生很大的灵活性和想象空间，写作起来有了更高的自由度。从内容上看，命题考查仍然围绕发现自我、关注成长的主题，这跟历年来广东省卷中考作文的主题是一致的。命题引导学生正面思考自身的成长和生活，注重对学生积极正确的价值观的引领，要求考
生通过写作，彰显新时代青少年积极向上、努力奋进的精神面貌。
从命题者的角度来看，近几年的命题都很好地做到了让学生有事可写、有话想说、有感而发。所以，我们在备考作文的时候，要多收集各种素材，那么就可以做到有备而来，有备无患。
失分原因 1. 没有题目。一般无标题会扣2分；若被看作文章不完整，可能扣5～8分。
2. 跑题偏题。会被评为五类卷，被评0～14分，严重失分。
3. 套用宿构。不切合题目，机械套用，会被打低分。
4. 没有结尾。来不及结尾，或一句话硬断，都会被视为未完篇，可能会被判为四类卷，评15～29分，得不到高分。
满分攻略
失分原因 5. 文体模糊。文体四不像会直接导致失分。
6. 字数不够，卷面脏乱。字数少50字，会扣1分；卷面脏乱，字迹潦草会扣1～3分。
7. 错字病句多，标点不规范。错字最多能被扣3分，病句多、标点不规范影响理解文意，往往让老师觉得文意不通，无形中扣分更多。
提分策略 1. 一个新颖绝妙的标题。一个切题又求真求趣求新的“亮丽”标题能让阅卷老师眼前一亮。
2. 一个引人入胜的开头。好的开头，可以吸引阅卷老师的眼球，也是作文的得分点。
3. 一个凸显主题的结构。行文要扣题，开头点题一次，结尾回扣标题，中间至少扣题一次，达到主题鲜明、中心突出的效果。
提分策略 4. 一个详略得当的布局。素材不必贪多求全，不能很好地表现“中心”的材料一定要舍弃或略写，这样中心才会集中、鲜明。
5. 一个简洁有力的结尾。文章结尾要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
6. 一个规范漂亮的卷面。书写规范、字体漂亮会提高分数。
一、 （2022·广东）淋雨记
广东一考生
我不由得加快了脚步。
一阵狂风携着远处的乌云，重重青山被厚重的云朵压制，风雨欲来。原本慢悠悠的爬山之旅霎时间成了“与雨竞速”，我背着包，迈开大步，向树影婆娑之间显露一角飞檐的亭子进发。
大雨落下之前，明明狂风大作，却有种说不出的凝滞感，
佳作展台
因为凝滞，所以一切显得很闷——闷热，沉闷，闷倦。我一边大步向前，一边汗如雨下，背包紧贴着我的后背，潮闷的空气，“暴走”的身体，雨还未下，汗水已经打湿了我。我不能停下，大雨将至之感是如此强烈，我只能不断加快脚步不断向前，渴求一个避雨之地让我不必沦为“落汤鸡”。
乌云一点点压低我头顶的天空，走快一点，再快一点，我大口呼吸着空气，忍受着酸痛，跨出一步又一步……还是慢了，
在离亭子还有二十多级台阶的时候，雨，倾盆而下。我狼狈地挣扎着跑到亭子中，身上基本湿透了，分不清是汗水还是雨水。
我捏起衣角，拧出一股细细的水流，重复几次获取聊胜于无的自我安慰——能拧干一点儿是一点儿。我认命地坐下。
雨来得很快，走得也很急。最初几分钟的雨幕如此深重，可谓万条垂下“白”丝绦，六月暴雨似盆泼。之后，雨就小了很多，淅淅沥沥间，上天仿佛松开了按着加速键的大拇指，景色轻轻柔
柔地在我眼前慢慢展开。
水雾蒙住新绿的树影，仰头可以看到白云青山间袅袅的青烟。丛林中依稀传来鸟儿清亮的啼鸣，潺潺的溪流里游动着小鱼，溪流边生长着野兰花。嫩笋浸在不知何时积起的小小泉坑之中，我凑近观看捕捉它青涩的绿。
我放慢了脚步，一改不久前的惊慌，顺着水流而下，深一脚浅一脚，鞋子沾了泥又何妨，东坡所言正是我此时所想：竹
杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
岂不悠哉？优哉游哉！
得分点 点评
立意 登山途中遇雨，原本是扫兴的事，但作者反而生发出一种洒脱豁达的情怀，述说淋雨离开不失为一种烂漫的欢快情绪，立意巧妙。
选材 选材真实。文中的躲雨经历是人人都会经历的小事，贴近实际，考生却将其放置在爬山的情境之中，增强了故事性。（亮点）
得分点 点评
结构 开篇点题，紧扣题意，直接交代自己“不由得加快了脚步”是为了躲雨。第6自然段是过渡段，用比喻的手法描写自己从大雨前的急迫转折到雨停后的闲适，自然流畅。结尾由观看雨后清新美景得出与苏东坡一样的感悟：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。结构圆融，水到渠成。（亮点）
得分点 点评
表达 语言清新，细节动人。如被汗水浸湿的后背、淋雨后的拧衣服、下山时沾泥的鞋等，描写生动且具体。
二、 （2022·广东）将梦想进行到底
广东一考生
我不由得加快了脚步，我要爬到最高点，乘着叶片飞翔，小小的天有大大的梦想，总有一天，我也会有属于我的一片天……
——题记
我是一只蜗牛，一只在家族里比其他兄弟姐妹更加弱小的
蜗牛。因为弱小，同伴们不与我玩耍，抢走我的食物，甚至挤占我睡觉的叶片。几番抗争失败后，我渐渐接受了自己的无能为力，只能默默退让。
一天晚上，月上柳梢头，我躺在草地上仰望天空。群星光芒微弱，却能在这黑夜中为世间万物照亮一片天空。远处，我看到一棵桑葚树，树顶上有一颗极为诱人的桑葚。“我要得到它。”我默默对自己说，然后进入了甜蜜的梦乡。
第二天一早，东方才刚吐出一点儿鱼肚白，我就开始向树顶上的那颗桑葚出发。我一步一步地爬过去，任由汗水濡湿我的脸庞。直到太阳高挂枝头，火辣辣的阳光透过草叶的缝隙打在我的身上，我感觉自己像被火烤一样。偶尔清风徐徐吹来，带来一丝凉爽，我往后一看，才爬了八米，顿时心生失望，想再往前爬，却已没有了力气。这时，一只麻雀飞来，嘲笑道：“小蜗牛，这都半天了，你怎么现在还在这儿呀。”
我没有搭理他，决心要给他看看我的能耐，于是稍作休息，又继续往前爬。
“轰隆隆，轰隆隆……”傍晚，我终于来到了桑葚树下，可是几声闷雷突然响起，乌云不一会儿便将蓝色的天涂成灰色，而后下起了倾盆大雨。与中午的火辣不同，大地经过一天的暴晒，此时在雨水的冲刷下，散出了热气。雨水将树干淋得湿滑，我每每尝试向上爬行，就会被雨水打回地面。抬头望着高大的桑葚树，
我的泪水混合着雨水从脸上流了下来。
“你要将这梦想进行到底！你已经走了那么远的路，就剩登上这棵树了。”我的心里有一个强大的声音在呐喊。我口中也在喃喃自语，犹豫的眼神渐渐变得坚定。不知何时，雨停了，天空恢复成黄昏时的金黄色，不远处浮现出一道淡淡的彩虹。这样的黄昏，这样的夕阳，这样的梦想，多么美好！既然如此，为何不将梦想进行到底呢？
得分点 点评
立意 通过蜗牛坚持不懈地向梦想爬行的故事，彰显了坚持梦想的魅力，主题有深意。
选材 童话文体，富有创意。作者编写了一个美好的童话故事，以一只慢慢爬行的蜗牛为主人公，讲述了蜗牛坚持不懈地向梦想爬行的故事。全文读来创意感十足，给人留下深刻的印象和感悟。（亮点）
得分点 点评
结构 虽然是虚构的童话故事，但作者以时间为序，勾勒出蜗牛向梦想爬行的完整的路线图：月夜默默定下目标—“东方才刚吐出一点儿鱼肚白”时出发—“太阳高挂枝头”时顶着烈日前行—傍晚倾盆大雨时艰难前行—看到雨后彩虹坚定继续前行的信心。整篇文章结构圆融，浑然一体。（亮点）
得分点 点评
表达 文章运用了大量细腻生动的环境描写，写了月夜、烈日、清风、雷雨、彩虹等景物，不同的画面烘托出蜗牛在不同状态时的心境，突出了文章的主题思想。
三、 （2021·广东）诚实的种子在我心中发芽
广东一考生
“这小区我去过！”我目不转睛地盯着电视屏幕，吓得面如土色。脑海里如回旋的时光机，在不停地搜索……“惨了，真的去过！早两天，去同学家，就是这小区……”我差点晕了过去……
怎么办？有一个人确诊被感染了，他去过那小区……我的
天哪！真不敢相信这事竟然落到自己头上来了！天上的乌云从西边无情地涌来，一瞬间就笼罩着整个天际。我呆若木鸡，但内心如翻滚的洪流。怎么办好？如实告诉家人吗？要上报吗？被隔离怎么办？一个人孤零零地待在隔离点，我真的很怕！
我告诉自己应该不会被感染，并在内心不断为自己找理由。我不告诉任何人，不上报，再叮嘱那同学也不要说，这谁又会知道呢？
不行，要做个诚实的少年！老师也经常告诫我们，诚实是立身之本。这不仅涉及个人利益，还严重影响周围人的生命安全。这次新冠疫情在我们中国局部地区暴发，就是有个别的人不诚实，没及时上报，没及时自我隔离造成的。湛江吴川市就有这样的一个人，他从疫情地区回家，没自我隔离，还到处逛，导致整个吴川都被封锁，人们担惊受怕……
难道我也要像他一样吗？不！我一定要诚实，一定要上报。这是对自己负责，对周围人负责。我接触到很多人了，我的家人、亲戚、邻居、同学，还有在电梯里、路上……如果不及时上报，这后果多严重！
天空上的乌云渐渐散去，透出几缕灿烂的阳光，大地上沉睡的种子已睁开惺忪的睡眼。
我坚定地走到母亲身旁，把事情的来龙去脉说出来，母亲
先是大吃一惊，正在左右为难时，我坚决要上报，然后毫不犹豫地抓起手机，拨通早已背得滚瓜烂熟的社区电话……
通了，通了，我镇定自若地向工作人员交代了一切……天上的乌云全消散了，灿烂的阳光普照大地，孕育着我这粒诚实的种子，它正在生根发芽，将会长成参天大树。
接下来，医护人员上门，为我们做核酸检测。他们和蔼可亲，个个都向我竖起大拇指：这才是少年应有的模样！
得分点 点评
立意 以“遵规守法、有担当才是少年应有的模样”为主旨，立意有深度。（亮点）
选材 2020年的疫情是每一个中国人都无法避开的话题，考生在选材的时候从生活着手，以检疫事件来写出少年的成长。对电视里的新闻报道，对自己周边见闻的描述，对医护人员上门做核酸检测的描写，都富有生活气息，现实感很强。（亮点）
得分点 点评
结构 本文的前因后果交代得很完整，从故事开始时的不敢置信，在心理斗争时实在不愿意接受现实，再到冷静下来后不断反思，最后再下决心如实上报，每一个环节都扣合得很紧密，情节间衔接得很自然，叙事完整流畅。
得分点 点评
表达 心理描写非常细腻真实，一开始得知自己去过确诊者所在的小区时，连用四个问句展现自己的恐慌，接着连用多个否定句写出内心的抗拒，然后再以反问句来写自己的反思，最后再点出自己决定如实上报，这种曲折的心理变化非常符合少年人的心情，十分真实细腻。（亮点）
四、 （2020·广东）给笑笑的一封信
广东一考生
亲爱的笑笑：
你好！
作为你的朋友，我不能眼睁睁地看着你继续沉迷网络游戏了，如今十四岁的我，在成长的道路上总结出一个不论是成功还是失败都值得一直坚持下去的事——自律。
自律，是指在没有人监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循规划，并按要求来约束自己。自律是每个成功人士都需要具备的品质。他们对自己的生活有规划，大到对人生的不同阶段制订规划，小到对日常生活细节的规划。
我曾经也是一个不自律的人，成绩不好，一直都在拖全班的后腿，上课老想着电视剧里的剧情，想着早点放学回去看电视剧，在老师眼里我就是“不爱学习的坏学生”，在亲戚眼里我就是“注定成不了材的小孩”，因为我不够自律，一天到晚只知道吃喝
玩乐。
后来，我遇到了我的良师——梁老师。她了解了我的情况后，语重心长地对我说：“你要学会自律，自己管理自己，安排好自己的时间，不能放纵自己，比如你不能趁家长不在就偷偷看电视剧、偷偷玩手机。许多名人获得成功都是因为自律，你甘愿当一个平庸的人吗？”我听后，幡然醒悟，于是开始克制自己，好多次想打开电视、拿起手机的时候，我的脑海里就会浮现出“自律”这两个字。
现在，我的成绩在班上名列前茅，并且得到了老师的表扬和重视，我在自律中找到了人生的乐趣！
自古以来，有许多自律的名人，例如：华罗庚用他健全的大脑代替不健全的双眼；周恩来今日事今日毕；绑在柱子上看书的王亚南……这些人最后都获得了成功。
所以，笑笑，作为你的朋友，我真心希望你能够变得自律，不要再沉迷于网络游戏中了，坚持下去，你会看到一个更好的自己，你也会从中发现自律的乐趣！
祝
学业有成！
你的朋友小华
2020年7月20日
得分点 点评
立意 考生用自己的亲身经历来告诫朋友自律对人生的重要性，自己以前没有自制力，学习成绩不尽如人意，后来遇到了一位好老师，让自己有了名为“自律”的武器，最终脱胎换骨。用事实说话，更有说服力。
选材 考生不仅以自己的亲身经历来诠释自律的作用，同时也运用了华罗庚、周恩来、王亚南等名人的事例来强化自己的观点。这些事例中，自己的事例详细叙说，三个名人的事例，点到为止，详略得当。
得分点 点评
结构 考生开始点出自己对自律的理解和感悟，接着对自律进行诠释，再以自己的事例通过前后对比说明自律对自己的作用之大，最后用名人事例再次强化自己的观点，如此层层深入，说服力强。（亮点）
表达 语言平实，表述流畅。
五、 （2019·广东）和爸爸相遇的那一瞬间
广东一考生
窗外的第一缕阳光唤醒了整个早晨，嫩绿的叶子上调皮的露珠与我交换眼神。蔚蓝的天空下几只鸟儿正在歌颂着早晨，它们不停地扇动着翅膀，投入天空的怀抱。这天是星期六，晴空万里，是个爬山的好日子，正好爸爸也不用上班，因此我们决定一起去爬山。
来到山脚下，大风呼呼作响，山坡上，偶有几颗小石头在大风的推搡拉扯中咕噜噜地滚下山来。我愣在那里，整个人仿佛已被这座山的险峻吓住了。爸爸轻轻地拍了我一下，我这才缓过神来。
“我们开始吧！”爸爸兴高采烈地说。
望着高耸的山，我原本涌动着热血的心霎时变得低沉了，为了掩饰内心的不安，我胆怯地说：“爸爸，您先爬吧！”
“不行！”爸爸毫不犹豫地说。
“我是想学习您的模样嘛。”
“好吧。来，给你一个哨子，如果有什么事，就吹响它，爸爸或安全人员会来帮你的。”说完，爸爸就迈开大步向山上爬去。
“不行，总不能白来一趟吧！”我望着爸爸爬山的背影，心里想道，“起来，去爬山，快点儿！”我把哨子放进裤兜，循着爸爸的脚步向上爬去。
一开始，我紧闭双眼，不敢往后看，没过多久，头上的汗珠就一颗颗往下滚。好不容易到了半山腰，终于找到一处可以歇脚的地方，但眼前的山路更加崎岖，有好几次，我刚爬上去就滑了下来，尖利的石头在我身上划下一道道伤痕。我往下看，山脚下的人们已犹如蚂蚁。我害怕极了，忍不住哭出了声。忽然，我想起了那个哨子，连忙从裤兜里取出来，但颤抖的手没能握住它，一不小心，它顺着山坡滑下去了……
“加油，加油啊！”突然，耳边传来爸爸激动的鼓励，我抬
头一看，发现他与我只差10米左右的距离了，爸爸的嘴边挂着笑，眼里却闪着泪光。我的心里瞬间踏实多了，一半的恐惧被爸爸的笑扫荡开去，我调整了心态，继续努力地往上爬，终于到达了山顶。
太阳光强多了，但山顶依旧很凉爽，我偷偷擦去额头上的汗珠，回望爬过的路程，回想起在半山腰最困难无助的时候，和爸爸突然相遇的那一瞬间，我开心地笑了起来……
得分点 点评
立意 突出遇到困难不应退缩，要勇于攀登的主旨，立意有深度。（亮点）
选材 作者从日常生活中选材，选取了爬山过程中遇到困难、爸爸及时给予鼓励、最终成功登顶这些平常小事，真实可信。（亮点）
得分点 点评
结构 篇幅虽不长，但完整地记叙了“我”和爸爸相约爬山，在爬山过程中遇到困难以及最终在爸爸的鼓励下成功登顶的过程。
表达 拟人、对比的方法使文章读起来生动有趣；细节、环境以及语言描写的运用使文章摇曳生姿。
谢谢大家！