21青蛙卖泥塘（课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
青蛙卖泥塘
二年级下册
大嘴巴，叫呱呱，
游泳跳高本领大
不吃米，不啃瓜，
专吃害虫为农家
谜底：青蛙
猜谜语
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
卖 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 烂
mài pái hè kēng tǐng shū jí bō làn
sǎ yīn guàn quē yǒng lèng
撒 茵 灌 缺 泳 愣
我会读
蛙
青
过
河
卖
烂
牌
喝
坑
挺
舒
集
播
撒
茵
灌
缺
泳
愣
青蛙住在烂泥塘里。他想把泥塘卖掉， 于是在旁边竖起了一块牌子。
= 烂
▲ 火 + 兰
= 牌
▲ 片 + 卑
青蛙大声吆喝，一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服……”
= 坑
▲ 土 + 亢
= 挺
▲ 扌 + 廷
= 舒
▲ 舍 + 予
青蛙采集草籽，播撒在池塘周围；砍竹子，
把水引到池塘，把池塘灌足了水。
木
集
播
撒
扌
= 茵
▲ 艹 + 因
= 泳
▲ 氵 + 永
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同学们，朗读课文想一想：
1.青蛙为什么要卖泥塘呢？
2.青蛙是怎么卖泥塘的？结果怎样？
青蛙为什么要卖泥塘呢？
因为青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
说说都有哪些动物来买泥塘？泥塘卖掉了吗？为什么？
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
还会有哪些小动物来看青蛙的泥塘呢？
他们又会怎么说？青蛙又会怎么做呢？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；
小兔跑来说，这里还缺条路；
小猴跑来说，这儿应该盖所房子；
小狐狸说……
不买泥塘的原因
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
烂泥塘 → 好的地方
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
心理描写
神态描写
“愣住了” 说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。这是一个反问句，答案含在问题中。
因为泥塘“有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”，泥塘变得很美丽，适合居住，所以青蛙不卖泥塘了。
青蛙为什么不卖泥塘了？
老牛：没有草
美丽环境靠劳动创造
青蛙：多好的地方
绿草如茵
青蛙卖泥塘
野鸭：水太少
灌足了水
其他小动物们：栽树、种花、修路、盖房
播撒草籽
引水
不卖了
结构板书
本文是一篇童话故事，讲述了青蛙想把自己住的烂泥塘卖了，后来它听取小动物们的建议在泥塘周围种了草，栽了树，种了花，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手改造成了一个美好、舒适的住所。看到这样美好的环境，青蛙就不想再卖泥塘了。故事告诉我们劳动可以创造美好的环境。同时也说明环境变了，人的心境也改变了。
课文主题
一、在括号里填上恰当的动词。
（ ）树 （ ）花 （ ）路
（ ）房子 （ ）草籽 （ ）水
栽
种
修
盖
采集
引
随堂练
二、辨一辨，选词填空。
①于是 ②要是 ③就是
1.这地方好是挺好，（ ）塘里的水太少了。
2.不过，（ ）周围有些草就好了。
3.（ ），他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
③
②
①
谢谢！再见！