人教版 六年级下册数学 图形的运动 课件（共14张PPT）

(共14张PPT)
图形的运动
（1）
下图的设计采用了哪种图形的运动方式？
（2）
（3）
（1）
下图的设计采用了哪种图形的运动方式？
（2）
（3）
学习活动一
假如这个点是三角形ABC经过一次运动后，其中某个顶点到达的位置，你知道它可能是怎么运动的吗？请你画一画你心目中的运动方式。
创造图形
有什么相同点？
A’
B’
C’
A’
B’
C’
A’
B’
A’
C’
小组讨论：图形运动中的变与不变
平移
轴对称
旋转
放大与缩小
学习活动二
（1）将三角形ABC 向右平移 8 格。
（2）以 AC 边为对称轴，画出三角形ABC 的轴对称图形。
（3）将三角形ABC 围绕 C 点逆时针旋转90°。
（4）将三角形ABC 按2∶1 放大，画出放大后的三角形。
前测分析
97.6%
92.9%
21.4%
71.4%
（2）以 AC 边为对称轴，画出三角形ABC 的轴对称图形。
（3）将三角形ABC 围绕 C 点逆时针旋转90°。
想象
O
如果三角形绕点O逆时针旋转90°。请你想象一下旋转后的图形。
学习活动二
O
如果三角形绕点O逆时针旋转90°，右边哪幅图是正确的？
①
②
③
④
应用一：先想象，再判断。
下面4个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？
应用一：先想象，再说理。
下面图形中小圆直径为2cm，这3个圆的周长比和面积比分别是多少？
应用二：先想象，再操作。
利用图形运动的知识，想一想，阴影部分面积可以怎么求？（单位：厘米）不列式，把你的想法在图中表示出来。