人教版六年级上册数学 百分数-折扣 课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
百分数-折扣
像14%、65.5%、120%……这样的数叫做百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数
1.一段公路长26km,已经修了30%，修了多少千米？
2.修一段公路，已经修了30%，修了7.8km，这段公路长多少千米？
公路的总长度×30%=已经修的长度。
公路的总长度×30%=已经修的长度。
求一个数的百分之几是多少。
已知一个数的百分之几是多少，求这个数。
折扣
爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。
九折就是按原价的90%出售。
八五折就是按原价的85%出售。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
看折扣写出相应的百分数。
（ ）%
（ ）%
（ ）%
65
70
88
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
思考：
问题一：八五折是什么意思？是把谁看作单位“1”？
问题二：求“买这辆车用了多少钱”也就是在求什么？该怎样计算呢？
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
按原价的85%出售。
求原价的85%是多少？
求一个数的百分之几是多少。
180×85%=153（元）
答：买这辆车用了153元。
65%
70%
88%
30.8元
52元
73.5元
算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
80×65%=52（元）
105×70%=73.5（元）
35×88%=30.8（元）
折扣
原价
现价
原价×折扣=现价
原价×折扣=现价
原价：（ ）元
折扣：八折
现价：84元
原价：80元
折扣：（ ）折
现价：56元
84÷80%=105（元）
56÷80=0.7
105
七
爸爸买了一个随声听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
原价160元
便宜的钱
花了9折的钱
160－160×90%＝16（元）
160×（1－90%）＝16（元）
方法一：
方法二：
先求现价是多少，
再跟原价比较。
原价×（1－90%）＝便宜的钱
书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？
？元
80%
9.6元
原价：
现价：
原价×（1-80%）=节省的钱
百分数-折扣
打折：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
几折和百分数可以相互转化。
九折就是按原价的90%出售，比原价便宜了（1-90%）。
求现价
原价×折扣=现价
求原价
求折扣
现价÷折扣=原价
现价÷原价=折扣