选择性必修2第7课 古代的商业贸易 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
以
为例
纲要上第15课P84
【清】徐扬《姑苏繁华图》（题跋中称其为《盛世滋生图》），全长十二米多，描绘了当时苏州“商贾辐辏，百货骈阗”的市井风情。
(另见纲要上第15课P84)
1.本单元是如何体现本书专题的？
结合教材P35单元导读，归纳阶段特征。
阶段特征
题库1（2023·浙江杭州高二上期末·33）（12分）阅读材料，回答问题。
材料一
中国古代商业的发展有三个高潮期，第一个是战国时期，商人势力成长、商业中心出现；第二个是唐宋后期，生活必需品逐渐成为商品交易的大宗；第三个高潮出现在明清，两者都是延续百年的统一王朝，经济作物广泛种植……等都成为商业发展的新因素。
——摘编自宁欣《中国古代商业发展的概貌与特点》
材料二
16世纪以后，随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了“商业革命”。商业贸易的大扩张使商品种类与流通量成倍增长，股份公司和证券交易所纷纷出现，欧洲的商业格局发生了重大变化。贸易中心逐渐转移，英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。
——摘编自人民教育出版社《历史．中外历史纲要（下）》
材料三
当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业革命深入发展，国际力量对比深刻调整，我国发展面临新的战略机遇。同时，世纪疫情影响深远，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。
——摘编自《中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》
（1）根据材料一并结合所学，指出中国古代商业发展“第三个高潮”的表现？（3分）
（2）根据材料二并结合所学，指出促使欧洲出现“商业革命”的历史事件，概括欧洲“商业革命”的主要表现？（4分）
（3）根据材料三并结合所学，指出21世纪以来世界经济出现的问题，并简明指出中国的应对举措？（5分）
选必二第三单元 商业贸易与日常生活
第7课 古代的商业贸易
第8课 世界市场与商业贸易
第9课 20世纪以来人类的经济与生活
第三单元第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变P42
命题者思路：
1.阶段特征
2.每阶段的重难点突破
1.本单元是如何体现本书专题的？
阶段特征
学习目标
2.本课如何体现单元主题的？
子目录
3.如何确定本课复习重难点？
学习聚焦
3.如何确定本课复习重难点？
学习要点 水平1-2学习目标 水平3-4学习目标
古代商业：贸易的起源与发展 能够从生产力发展的角度，解释商业贸易起源的原因；能够运用特定的时间和空间术语，梳理古代世界商业贸易发展的脉络；能够叙述丝绸之路在历史上的贡献；能够有条理地叙述货币、信贷、商业契约的出现和发展。 能够组织和运用材料，论述古代商业贸易活动对人类社会生活的影响；能够组织和运用图文材料，联系古代中国与世界的经济历史，解释货币，信贷、商业契约对商业贸易和人类日常生活的影响
由于交换的需要，部落之间、地区之间、国家之间的商业贸易逐渐发展起来。
学习聚焦P36
货币、信贷和商业契约便利了交换，扩展了商业的领域，改变了人们的生活方式和观念。
学习聚焦P39
Q1:“交换”的起源？
Q3:“交换”的发展？
Q2:“交换”的媒介？
Q4:“交换”的影响？
商业贸易的发展对人类生活有什么影响？
思考点P37
？
根本原因：
生产力的发展
旧知回顾：“它们”的名称和用途？
选必二教材P40
天祥钱庄庄票
交子铜版拓片
选必二图册P41
石染典 买马契
选必二教材P40
万德钱店汇票
选必二图册P41
货币
信贷
商业契约
信贷
不记名，可在市面流通，视同现金。。
货币
商业契约
信贷
异地兑换的凭证，本身不是货币。
？
Q2:“交换”的媒介？
1．（2023·温州三模·4） 《新唐书》卷五四《食货志》载：“（宪宗）时商贾至京师，委钱诸道进奏院及诸军、诸使富家，以轻装趋四方，合券乃取之，号飞钱。”据此可知，“飞钱”的出现①便利了交换②扩展了商业的领域③影响了人们的观念④成为衡量商品价值的一般等价物
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
随堂巩固
A
【考察点】水平3-4 解释货币，信贷、商业契约对商业贸易和人类日常生活的影响
Q2:“交换”的媒介？
题库2（2023·浙江诸暨高二上期末·27）（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
契约文书是进行交易和社会交往的见证和凭证，具有法律功能。以下是根据选必2教材39页整理的内容
（1）根据以上材料，指出世界范围内商业契约的出现有什么特点？分析它的出现对商业活动所起的作用。（5分）
【考察点】水平1-2 有条理地叙述货币、信贷、商业契约的出现和发展
水平3-4 解释货币，信贷、商业契约对商业贸易和人类日常生活的影响
历史悠久
广泛使用
程序规范
【知识链接】教材P40 问题探究
【答案】便利了交换，有利于促进商品交换活动的有序进行；改变了人们的生活方式和观念，利于平等、守信、法制观念的形成。（2分）
货币、信贷和商业契约便利了交换，扩展了商业的领域，改变了人们的生活方式和观念。
学习聚焦P38
Q2:“交换”的媒介？
Q3：“交换”的发展？
题库1（2023·浙江杭州高二上期末·33）（12分）阅读材料，回答问题。
材料一
中国古代商业的发展有三个高潮期，第一个是战国时期，商人势力成长、商业中心出现；第二个是唐宋后期，生活必需品逐渐成为商品交易的大宗；第三个高潮出现在明清，两者都是延续百年的统一王朝，经济作物广泛种植……等都成为商业发展的新因素。
——摘编自宁欣《中国古代商业发展的概貌与特点》
（1）根据材料一并结合所学，指出中国古代商业发展“第三个高潮”的表现？（3分）
答：（1）表现：农产品和手工业品的商品化程度加深；形成全国性范围的商业贸易网络；商帮兴盛。（3分）
【答案来源】选必二第7课 P35-36
【知识链接】纲要上第15课 明至清中叶的经济与文化
选必二p35“工商食官”的格局被突破
纲要上p11 工商业繁荣
货币流通广泛
出现一批人口众多、商贾云集的中心城市
工商业主聚集大量钱财，富比王侯
选必二p35 坊市分区制度逐步瓦解，商业进一步繁荣
纲要上p61 古代商品经济发展的一个高峰
宋元商业发达，大城市空前繁荣（学习聚焦）
面向大众的基层市场蓬勃涌现
设置榷场进行互市交易
民间贸易相当活跃
开始出现纸币
海外贸易非常繁荣
城市的兴盛引人注目
Q3：“交换”的发展？
学生作业
梳理商贸发展脉络
Q3：“交换”的发展？
方法一：时空定位/时间轴
时
不同朝代阶段特征
空
古罗马
国家
海外贸易
拜占庭帝国
中介贸易
梳理商贸发展脉络
Q3：“交换”的发展？
方法二：表格整理
表格1:
按时空整理
商贸发展的表现
又例：
浙江选考总复习
学业A历史
P111-112
丝绸之路
梳理商贸发展脉络
Q3：“交换”的发展？
方法二：表格整理
表格2:按商业要素整理
商业要素 古代中国
商人（地位）
商品
贸易通道
贸易方式
贸易政策
管理机构
媒介 货币
信贷
契约
工商食官到重农抑商；私商；明清商帮；
出口：丝瓷纸茶；进口：欧洲中亚奇珍异宝
内，坊市制度；外，海禁；锁国；
运河；丝绸之路；
市舶司（市舶使）；十三行；海关；
朝贡贸易为主
商朝贝币，演变见选一
《周礼》有关于借贷纠纷的记载，春秋普遍
商周契约出现，汉代后普遍；
古代世界
拜占庭垄断东方奢侈品
阿拉伯在亚非欧从事中介贸易
古罗马海外贸易航线四通八达
丝绸之路是贯通欧亚北非的重要贸易通道
古埃及对外贸易控制在国家手中
埃及铜银、小亚金属
两河放贷、埃及合约、希腊专营
埃及两河契约、巴比伦普遍
特点
①地方性行为为主，国洲间较少；未形成世界性市场；
②多源性、差异性；
梳理商贸发展脉络
Q3：“交换”的发展？
专题突破
商贸通道·运河/丝绸之路
·丝绸之路
教材 课题 目录 页码
纲要上
纲要下
选一
选二 第7课 古代的商业贸易 商业贸易的起源与发展 P37
选三
【知识链接】
第4课 西汉与东汉 西汉的强盛 P21
第8课 三国至隋唐的文化 中外文化交流 P46
第11课 辽宋夏金元的经济与社会 商业和城市的繁荣 P62
第13课 从明朝建立到清军入关 海上交通与沿海形势 P73
第2课 古代世界的帝国与文明的交流 文明的交流 P12
第4课 中古时期的亚洲 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国的兴起 P23
P24
第6课 全球航路的开辟 新航路开辟的动因和条件 P35
第11课 中国古代的民族关系与对外交往 中国古代的对外交往 P64
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 丝绸之路 欧亚大陆其他重要商路 古代商路上的中西文化交流 P49-
P54
题库3．（2023·浙江温州三模·23）历史文献记载缺失的内容，因考古发掘而变得丰满，那些通过出土遗迹和文物所还原的历史，改变了我们的认识。阅读材料，回答问题。（17分）
材料一
“海上丝绸之路”一词是20世纪60年代日本学者在探讨中国陶瓷的海上贸易线路时首先使用的，与中国古代外销陶瓷的发现与研究是密不可分的。与此同时，又有日本学者以中国陶瓷在海外各地的流布情况为基础，将这条古代东西方之间的陶瓷贸易与交流的海上贸易线路，称为“陶瓷之路”，认为它连接了“中世纪东西两个世界”，是“东西文化交流的一座桥梁”。20世纪80年代以来，在海外交通史研究中，“海上丝绸之路”一词逐渐成为中外学术界广泛接受的概念，且一般将其作为“丝绸之路”概念在海上的延伸。
——孟原召《关于海上丝绸之路的几个问题》
材料二
“海上丝绸之路”的核心是港口。纵观全球著名海港遗址，往往缺乏港口考古成果的强力支撑，而“海丝申遗”工作也同样面临这样的问题。2021年，温州在建设城市主干道望江路下穿工程时，发现了朔门古港遗址，这一遗址是迄今国内外海上丝绸之路港口遗址最为重要的考古发现。温州地标江心屿双塔是我国乃至世界著名的古航标，分别建于唐代和宋代。古人建造如此宏伟的两座航标，正因为附近有繁华大港。而在南宋和元代，温州都曾设立外贸管理机构。遗址与江心屿双塔隔江呼应。遗址总面积达20万平方米，已发掘面积约5000平方米，主要发掘成果如下： （略，见*复习指南）
（1）根据材料一，结合所学，用一句话概括“海上丝绸之路”一词的含义，并简述这一词的使用与中国陶瓷之间的关系。（6分）
（2）根据材料二，寻找相关信息，佐证温州港是海上丝绸之路上重要的“繁华大港”。结合所学，简述考古发掘的价值。（11分）
【考察点】丝绸之路+史学入门/史料研读
含义：古代东西方的海上交通线。（2分）
Q3：“交换”的发展？
专题突破
·丝绸之路
2.（2023·浙江浙南名校高三上联考·11）“丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁，以下按照时间先后排序正确的是（　　）
①
②
③
④
选必二P37宋，远达波斯湾、阿拉伯海、红海沿岸
纲要上P73明，郑和下西洋最远到达非洲东海岸、红海沿岸
达到古代海上丝绸之路的巅峰
纲要上P46/选必二P37唐，近达南洋各地，远至波斯湾，登州、扬州出发可达朝鲜日本
选必三P53汉，已经开辟了通往印度洋的海路
C
随堂巩固
Q3：“交换”的发展？
专题突破
·丝绸之路
学习要点 水平1-2学习目标 水平3-4学习目标
选必2.3.7 古代商业 能够叙述丝绸之路在历史上的贡献；
选必3.4.9 丝绸之路的开辟及意义 能够运用历史地图，说出丝绸之路等连接欧亚大陆的重要商路的时空分布 能够组织和运用史料，分析古代欧亚大陆重要商路上的商品交换与文化交流，认识古代商路的开辟对促进文化交流的重要意义
题库4．（2022·浙江绍兴高二下期末·27）（10分）阅读材料，回答问题。
材料一 关于丝绸之路的研究，如下表所示，有两种新的观点。
——摘编自耿昇《丝绸之路在中国》
（1）根据材料一，分别指出两种新观点的研究视角。结合所学，指出被司马迁称为“凿空”的历史事件，简要分析这一事件的积极影响。（5分）
改编：以丝绸之路为例，论述商业贸易发展对人类生活的影响
促进了不同地区、不同国家之间的交流，大大丰富了人们的物质生活和精神生活。
Q3:“交换”的发展？
专题突破
·丝绸之路
Q4:“交换”的影响？
题库5．（2022·浙江嘉兴高二下期末·24）一部史学著作把作为著述主题的一条通道比喻为连接“整个世界的中枢神经系统”，该书大致按时序排列的目录（部分）如下。从现有目录分析，这条通道是（　　）
A．蒙古西征之路 B．丝绸之路 C．华人下南洋之路 D．通往东方的新航路
改编：从目录中任选一个主题，结合相关史实，撰写小论文，进行论证
专题突破
·丝绸之路
举一反三
活学活用