第12课　面具的设计制作 教学设计(表格式) 2022-2023学年人美版初中美术七年级上册

面具的设计制作 教学设计
教学目标 1、欣赏面具艺术，认识面具的来历与演变，了解面具与人类、社会发展的关系，从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术的文化内涵。 分析中国面具独特的造型特点、色彩构成、材质特征。 设计应用面具的设计特点和造型方法。
教学重点 了解中国面具的形象特点、表现形式与制作方法
教学难点 设计出有新意、艺术效果独特且贴合表演角色性格特征的面具。
教法 讲授法、演示法、合作法、探究法、提问法、实践法等
设计思路 以玩具“面具”的形式激发学生的学习兴趣，让学生初识中国面具。结合师生问答、游戏体验等形式展开教学，探究面具形象特点，深入理解面具文化内涵，最后动手制作面具，在制作过程中加入学生自己的创新思维。整个过程引导学生体会面具与文化的关系，从文化自知到文化反省再到文化创造，帮助学生树立文化自觉，建立文化自信。
学前准备 学生课前查阅资料了解中国面具的种类、发源地
教学过程
教学环节 内容 设计意图 时间
片头（5秒以内） 引入课题 动画先导片 1.导入 师:同学们，今天老师给大家带了一个小礼物，你们猜这是什么东西呢？ 以兴趣为先导，运用提问法来引发学生的好奇心。初识中国面具。 通过展示老师制作的面具学生发现废旧器物也能做成精美好看的面具，从而激发学生的学习欲望。 10秒
研讨、欣赏 讲授新课 1.讲解中国面具的功能及发展演变 2.中国面具的种类 3.面具的形象特点 4.面具的材质 5.设计构思 通过大量图片欣赏和文字讲述，让学生了解中国面具的起源、历史演变、社会价值以及发展现状，引导学生树立文化自觉意识。 了解中国面具的种类、深入探究中国面具的形象特点，开拓视野、扩宽创作思路 采取研究性学习与合作性学习方式进行艺术实践，通过确定风格、搭配色彩、选择制作方法划定创作范围，清楚创作定位，培养学生合作探究的能力。 185秒
方法步骤 1.面具的制作方法 2.老师视频示范 让学生了解制作过程，设计出富有个性的面具，体现出同学们的创新精神，突破教学中的难点。 100秒
讨论练习 请同学们以6人为一小组，发挥想象力和创造力为《西游记》中你最喜爱的桥段，编排确定面具角色、编排成一个节目。要求：1、要贴合人物角色性格特征，适当运用夸张的表现手法。 2、力求造型独特、制作精美、富有创意。 注意：在制作面具时使用剪刀注意安全。 学生创作是一个需要激发想象力、创造力、动手制作能力的过程。能培养学生团队合作的能力、目标细分的能力、资源整合的能力以及创新审美的能力，使他们在自主、合作、探究的过程中提升自信心。 20秒