第13课 五四运动 课件（15张PPT）

(共15张PPT)
五四运动
课前导读
五四运动
3-1-3 简述“五四”运动的过程，说明“五四”运动为何成为新民主主义革命的开始
第一阶段
过程
导火线 口号
第二阶段
时间 主力 中心 要求
成果
意义（性质、积极影响）
一、五四运动的导火线
1917年8月，北洋政府宣布参加协约国，对德、奥宣战，中国派出十几万华工奔赴欧洲战场，担负起军事战地工程及后方服务等繁重的战勤任务，付出了数万人的伤亡代价。
顾维钧
结果：
正当要求被列强拒绝，作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。
说明了弱国无外交 ，“强权战胜公理”。
中国作为战胜国，代表团参加巴黎和会提出了哪些正当要求？结果如何？
“五四”运动爆发了！
导火线：巴黎和会上中国外交失败
二、五四运动的过程
时间 中心 主力 要求 结果
1919年
5月4日
北京
学生
被镇压，学生被捕
还我青岛
废除二十一条
外争国权
内惩国贼
等
1919年
6月初
上海
工人
二、五四运动的概况
为什么在国内首先行动起来的是青年学生，特别是北京大学的学生？
北大是新文化运动的活动阵营，青年学生的思想获得极大地解放。
面对“五四”游行，北洋政府的做法
取缔学生的一切爱国行动
不断的高压激起更强的反抗，学生的爱国行为得到社会各界的同情和支持，发展为全国性的爱国运动。
五四运动第二阶段发展为“学生罢课”，“工人罢工”“商人罢市”的全国性的群众爱国运动。
学生罢课
工人罢工”
商人罢市
北京
上海
全国各地
五四运动的扩大：
地域上
参与人员
青年学生
以工人阶级为主力的工、学、商各阶层
北洋政府被迫释放被逮捕学生
三、五四运动的成果
罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务
五四运动过程小结
时间 中心 主力 要求 结果
1919年
5月4日
北京
学生
被镇压，学生被捕
还我青岛
废除二十一条
外争国权
内惩国贼
等
1919年
6月初
上海
工人
释放学生
罢免曹章陆
拒签条约
四、五四运动的意义（包括性质）
性质：①五四运动是彻底地反帝反封建的爱国革命运动。
意义：②是中国新民主主义革命的开端。此后，中国的工人阶级以独立姿态登上了政治舞台。③五四运动后，马克思主义得到广泛传播，人们的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国、看世界。
思考：
五四运动取得初步胜利的原因是什么？
五四运动由学生运动发展为以工人阶级为主的全国性的广泛的群众爱国运动
为什么说“五四”运动是中国新民主主义革命的开端
①五四运动中工人阶级登上政治舞台，起了主力军的作用。②从此，工人阶级开始领导中国革命；③一些具有初步共产主义思想的知识分子认识到了工人阶级的伟大力量，开始将马克思主义与中国工人运动结合，促进了中国共产党的诞生。
你能用哪些词概括五四精神？
近代中国反帝反封建的革命史
鸦片战争
1840
1919
1949
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命
新民主主义革命
领导主力
资产阶级
工人阶级
五四运动，可以说是辛亥革命的补课（明确的反帝）；又是新民主主义革命的开端，此后，工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，
反帝反封建