第18课 美国的独立 课件（30张PPT）

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18 美国的独立
“现代文明的美国的历史，
是从一次伟大的、真正解放的、
真正革命的战争开始的。”
——列宁
独立战争
【一】盼自由
——美国独立战争的背景
自主学习1：请大家根据课本84页内容回答以下问题，探究独立战争爆发的背景。
1、美国独立前，是哪个国家的殖民地？
2、十三块殖民地上都生活着什么人呢？殖民地的发展状况如何？
3、殖民者对北美的态度是什么？独立战争爆发的原因是什么？
盼自由：美国独立战争的背景
英国
欧洲移民者（白人）、印第安人、黑人。
殖民地经济发展起来。
把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，殖民者驱赶当地的印第安人，剥削欧洲移民和非洲贩来的黑奴。
一艘载有102人和2条狗的商船从英格兰出发。
66天漫长的旅程中，有两人死亡，一人出生。
最终，它停靠在美洲北部今马萨诸塞州的普利茅斯，人们在此定居下来。
盼自由：美国独立战争的背景
感恩节
17世纪开始，英国先后在北美建立起了13块殖民地。
萨凡纳
查尔斯顿
威尔明顿
詹姆斯敦
巴尔的摩
费城
纽约
波士顿
大
西
洋
木材、造船、冶铁
小麦
烟草、蓝靛
资本主义工商业发达；
盛产小麦、玉米；
盛行种植园经济
北部
中部
南部
统一的市场
共同的语言
共同的文化
共同的价值观念
欧洲移民（白人）
印第安人
非洲黑人
美利坚民族
英属北美殖民地的资本主义经济发展起来。
材料一：1754年英国为了更好的殖民统治，下令禁止北美制造任何纺织品，甚至不允许北美殖民地人民把当地生产的毛皮制成帽子，而必须先把毛皮出售给英国资本家，在英国制成帽子后再运销到北美来。还规定糖、烟草、棉花、木材等原料只能远销英国。
材料一反映了什么现象？
盼自由：美国独立战争的背景
阻碍了北美资本主义经济的发展
现象：英国把北美当做原料产地和销售市场。对北美实行殖民统治。
英法“七年战争”
征税
·1764年，食糖税（Sugar Act）
·1765年，印花税法（Stamp Act）
“所有的档案，从政府公文到杂志，甚至到扑克牌，通通都要贴印花缴印花税”
·1767年，唐森法案（Townshend Act）
对玻璃、铅、油漆、纸和茶叶征税
美国
滥收苛捐杂税
这对北美殖民地的经济发展有何影响？
面对滥收苛捐杂税
北美殖民地的
人民的态度如何？
要求政治独立
要求经济独立
民族矛盾
经济矛盾
统一的美利坚民族形成
英国对北美实行殖民压迫
北美资本主义经济开始发展
英国压制北美经济的发展
美国独立战争爆发的原因
根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了
北美资本主义经济的发展
反抗，斗争
盼自由：美国独立战争的背景
材料二：认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，违反事物常规的，也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这要想。……和解在现今是个荒谬的梦想。
—（美）托马斯·潘恩：《常识》
材料二表明他们将采取什么样的措施来达到其政治要求？
材料三：1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮… …
材料三英国政府的做法引发了哪一事件？
武力（革命）
波士顿倾茶事件
独立战争的导火线
【二】得自由
——美国独立战争的过程
开始
转折点
胜利
结束
建国立家
建军立队
得自由：美国独立战争的过程
导火线
波士顿倾茶事件
自主学习2：阅读课本84—86页，根据提示，完成美国独立战争的时间轴。
开始
转折点
胜利
结束
建国立家
建军立队
来克星顿枪声
第二届大陆会议
大陆会议通过《独立宣言》
1775.4
1775.5
1776.7.4
1777
1781
1783
萨拉托加大捷
约克镇战役
英国承认美国独立
大陆军
华盛顿
杰斐逊
得自由：美国独立战争的过程
波士顿倾茶事件
导火线
1773.12
《独立宣言》
发表时间：
发布机构：
起草人：
内容：
地位：
1776年7月4日
大陆会议
杰斐逊
①宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。
②列举了英国的殖民统治的暴政，号召殖民地人民 反对国的殖民统治。
③宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
标志着美国的诞生！
得自由：美国独立战争的过程
自主学习3：请大家根据课本86页内容完成以下问题
材料研读：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
思考：《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？
天赋人权
社会契约
主权在民
得自由：美国独立战争的过程
《独立宣言》
约翰·尼克松向众人宣读《独立宣言》
在当时，是否北美大陆上的每一个人都享有平等的权利？
局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
得自由：美国独立战争的过程
开始
转折点
胜利
结束
建国立家
建军立队
来克星顿枪声
第二届大陆会议
大陆会议通过《独立宣言》
1775.5
1775.6
1776.7.4
1777
1781
1783
萨拉托加大捷
约克镇战役
英国承认美国独立
大陆军
华盛顿
杰斐逊
得自由：美国独立战争的过程
波士顿倾茶事件
导火线
1773.12
合作探究
结合教材内容和下边材料回答，为什么弱小的美国可以战胜强大的英国？
项目 英国 美国
地位 老牌殖民国家 年轻国家
人口 本土六七百万，连同殖民地在内共 3 000万 不到300万
军事 有强大舰队，军需品充足 无海军，物资奇缺
性质 非正义 正义
材料二：独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抵抗;击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。
VS
材料三：华盛顿，异人也，起事勇于胜广，割据雄于曹刘。
—华盛顿纪念塔碑文
合作探究
VS
①战争的性质是正义的，得到法国等国的援助；
②北美人民的支持和必胜的信念；
③华盛顿正确指挥，大陆军的英勇善战。
①战争的性质是正义的，得到法国等国的援助；
②北美人民的支持和必胜的信念；
VS
独立战争性质：
①既是一次民族解放战争
②也是一场资产阶级革命
为资本主义经济的发展扫除障碍
反抗英国的殖民压迫，实现了民族独立
资产阶级革命
民族解放战争
战争性质的双重性
经济
矛盾
民族
矛盾
【三】护自由
——美国独立战争的巩固
材料一：我们正在迅速地濒临无政府的混乱状态……13个主权国家你争我夺……很快就会全部崩溃；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法……才能恢复我们尊贵的地位。 ——华盛顿
材料二：原来的邦联用的是暂时性的法子，它撑不了多久，也补不好啦。要是我们不想出新法子来建立一个像样的政府，大家要不完蛋，要不就又得重新再来一次。 ——里德（《独立宣言》的签署人之一）
结合材料，分析独立初的美国面临什么难题？如何解决这个难题？
难题：濒临无政府的混乱状态；各州各行其是，矛盾重重；邦联用的是暂时性的法子，它撑不了多久，也补不好啦。唯有制定宪法。
护自由：美国独立战争的巩固
1787年，华盛顿主持召开制宪会议，制定
1787年美国宪法
联邦制共和国
护自由：美国独立战争的巩固
前美国总统特朗普“金句”：“我读了宪法第二条，上面写着，作为总统，我有权做任何想做的事情。”
行政权
立法权
司法权
总统
国会
最高法院
①行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；
原则：分权制衡
②联邦政府与地方政府分享权力；
③总统和议员由选举产生
地位：世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生重要影响。
护自由：美国独立战争的巩固
国会可以弹劾总统
总统可以否决国会议案
任命司法官员需国会确认
可宣布法律不合宪法
总统任命法官
宣布总统法令违宪
局限性：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权力。
华盛顿纪念碑
乔治华盛顿大学
首都华盛顿
总统山上的四总统雕像
拓展延伸：怎样评价华盛顿？（请道出自己的观点，并用史实加以论述）
观点：华盛顿是一位杰出的资产阶级革命家、军事家；他担任了美国的第一任总统，确立了民主的政治原则，开创了美国政治的民主之风，是伟大的资产阶级政治家，深受美国人民的爱戴，被尊称为“国父”。
史实：1、临危受命，担任大陆军总司令，领导独立战争，并取得胜利；
2、战争胜利后，主动交出军权，避免美国建立封建君主专制；
3、主持召开制宪会议，制定1787年宪法，确立联邦制共和国；1789年当选美国第一任总统，连任两届后自愿放弃续任。
乔治·华盛顿
归纳总结
随堂练习：
1.英军统帅盖奇在1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指（ ）
A维护国家统一 B摧毁封建专职统治 C确立君主立宪制 D推翻英国殖民统治
2.当今大不列颠国王的历史，是一再损人利己和巧取豪夺的历史，所有这些暴行的直接目的，就是想在这些邦建立一种绝对的暴政。为了证明所言属实，先把下列事实想公正的世界宣布……下列选项中符合该文件的描述是（ ）
A它宣布彻底废除封建君主专制
B它集中体现了资产阶级要求人权和法治等基本原则
C它宣告了美利坚合纵国的诞生
D它是世界上第一部资产阶级成文宪法
3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中认为: “从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为
创造了一个独立的国家 ，而是因为它创造 了一个新的 、不同类型的国家。”作者关于 美国革命的评价，是因为它（ ）
A.脱离殖民统治，实现民族独立 B.确立共和体制，实行三权分立
C.解放黑人奴隶，维护国家统二 D.战胜封建王权，实行君主立宪
15.盂德斯鸠在其《论法的精神》一书中提道:“它拥有共和政体所有的内在优点、拥有君主政体的对外力
量....这种政府的形式就是一种契约，通过这种契约,若千个小州打算建立一个更大的邦国,而且愿意成为这个州中的一员。这就是几个组织的联合，建构了一个新的组织。”这种理论在现实中的表现是（ ）
A.英国的君主立宪制 B.美国的联邦制
C.俄国的君主专制 D.法国的共和制
D
C
B
B
课后作业：
1、以小组为单位运用QQ群讨论本节课的学习收获，小组组长上交学习心得（至少300字）；
2、完成《同步冲刺》对应练习题。
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2、中学历史教学园地
感谢聆听！