14《诗词三首》同步练习 部编版九年级上册（有答案）

14《诗词三首》同步练习 部编版九年级上册
一、单选题
1．下面加点的词解释完全正确的一项是（　　）
A．珍羞（害羞） 不胜寒（经受不住）
B．直万钱（直接） 冰塞川（堵塞）
C．济沧海（渡） 弃置身（丢弃，放在一边）
D．万木春（春天） 把酒（执，持）
2．下列诗句中，加点字的读音或字形有误的一项是（　　）
A．停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济（jǐ）苍海。
C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯（kē）人。
D．又恐琼楼玉宇，高处不胜（shèng）寒。
3．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．投箸（zhù） 婵娟（chán） 闻笛赋（fù）
B．金樽（zūn） 丙辰（chén） 冰塞川（sāi）
C．绮户（qǐ） 琼楼（qóng） 长精神（zhǎng）
D．朱阁（gé） 宫阙（què） 烂柯人（kě）
4．下列对加点词的解释有误的一项是（　　）
A．金樽清酒斗十千(形容酒美价贵)
B．今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》
C．长风破浪会有时(比喻实现远大理想)
D．千里共婵娟(指嫦娥)
5．下面对《行路难》（其一）赏析不正确的一项是（　　）
A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。
B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。
C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。
D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。
6．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D．这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
7．下列各项中，对《水调歌头》（明月几时有）一词赏析不正确的一项是（　　）
A．这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这两句，抒发了作者思念亲人的情感。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写与亲人不能团聚的惆怅。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这几句话从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，很有哲理意味。
D．全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
8．下列对加点词的解释有误的一项是(　　)
A．玉盘珍羞直万钱(美味佳肴)
B．今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》)
C．长风破浪会有时(比喻实现政治理想)
D．千里共婵娟(指嫦娥)
9．下列句子中朗读停顿有误的一项是（　　）
A．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海
B．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身
C．不/应有恨，何事/长向/别时/圆？
D．人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。
10．下列诗词句中没有运用典故的一项是（　　）
A．怀旧空吟闻笛赋 B．忽复乘舟梦日边
C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然
二、翻译
11．解释下列句中加点的词。
（1）玉盘珍羞直万钱
羞：　 　
直：　 　
（2）长风破浪会有时
会：　 　
（3）直挂云帆济沧海
济：　 　
（4）酬乐天扬州初逢席上见赠
酬：　 　
（5）暂凭杯酒长精神
长：　 　
（6）不知天上宫阙
宫阙：　 　
（7）何似在人间
何似：　 　
（8）何事长向别时圆
何事：　 　
三、诗歌鉴赏
阅读下面两首古诗，回答问题。
[甲]送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
[乙]送人之松江
[宋]俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂①处，暮烟微雨过松江。
[注]①袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
12．两首诗都运用景物描写，试分析其作用。
13．同为送别诗，两首诗表达的情感有何不同？
阅读下面古诗，回答问题。
崆峒①
[清]谭嗣同
斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。
隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。
松孥②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。
回望桃花红满谷，不应仍问武陵源。
[注]①此诗写于1889 年。当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。②孥(ná)：
执、持。
14．此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山　 　、　 　的特点。(各填一个词语)
15．本诗尾联意蕴深刻，请结合相关内容，谈谈你的理解。
16．阅读下面两首诗回答问题。
暮热游荷池上五首(其三)
[南宋]杨万里
细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
[注]①依：我。②披襟：敞开胸襟。
齐安郡中偶题二首(其一)
[唐J杜牧
两竿①落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
[注]①两竿：形容落日有两根竹竿高。
请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并做简要分析。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】D
11．【答案】（1）同“馐”，美味的食物；同“值”，价值
（2）终将
（3）渡
（4）以诗相答
（5）增长，振作
（6）宫殿
（7）哪里比得，上
（8）为什么
【答案】12．[甲]诗：①交代送别地点和友人奔赴的地点；②衬托惜别、关切之情。[乙]诗：①交代送别季节、地点；②渲染萧瑟凄凉的氛围；③为下文写离愁做铺垫；④衬托诗人的妻凉之感。(每首诗写出两点即可)
13．[甲]诗表达了诗人高远的志趣和旷达的胸怀。
[乙]诗表达了诗人离别时的沉重、悲伤的情绪。
【答案】14．高峻(高大、挺拔)；雄伟(浩荡、勇猛．奔放、富有力量．富有斗志、气势磅礴)
15．示例一：这里纵然是像桃花源那样美好的理想世界，可是国家正处在多难之秋，我决不能像秦人那样躲避到桃花源里去，而是要为创建理想社会积极奋斗。
示例二：这里纵然是像桃花源那样美好的理想世界，可是国家正处在多难之秋，我决不能像秦人那样躲避到桃花源里去。这两句诗表达了诗人对国势腐败软弱的焦灼和关切。
16．【答案】示例：杨诗中的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。杜诗中的“绿荷”有“恨”而“背西风”，隐含诗人心中之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。