七年级语文（人教版）下册课件：20 口技（共52张PPT）

(共52张PPT)
关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。.组卷网
口技
林嗣环
文学常识
《口技》的作者是清代的林嗣环，字铁崖。节选自《虞初新志．秋声诗自序》。
《虞初新志》是小说集，由清代的张潮编写，二十卷，所收多为明末清初人文言短篇，并附评语。.
读准下列加点字
呓语（ ） 夫齁声起（ ）
曳屋声（ ）无敢哗者（ ）
叱大儿声（ ）
中间力拉（ ）
几欲先走（ ）
yì
yè
chì
jiàn
jī
hōu
huá
你能复述故事吗？
京中有善口技者。会宾客大宴，
于 厅事 之东北角，施八尺屏障，
口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、
擅长
适逢
举行宴会
在
的
设置，安放
京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大摆酒席请客，
在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，
这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子，一把椅子，一把扇子，
大厅
一抚尺而已。众宾团坐。少顷，
但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢
哗者。
一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，
围绕
一会儿
只
通“座”
静悄悄的样子
只听见围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
罢了
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，
其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而 呜之。
远远地
醒
就
说梦话
不久
抚摸，安慰
喂奶（动词）
乳头（名词）
并且，表顺接
呜呜地哼唱
只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，
她的丈夫说着梦话。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。
妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍孩子一面呜呜的哼唱着哄他睡觉，
哭
也
又一大儿醒，絮絮不止。当 是 时，
妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，
大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，
众妙毕备。
另
连续不断地说话
正是
这
时候
同时
发出
大声呵斥
又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，
妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，
大孩子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，
以为 妙绝。未几，夫齁声起，
妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，
偏着头看
默默的赞叹
认为
好极了
不久
停止
隐隐地
全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，
认为好极了。不久，丈夫的齁声响了起来，
妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐听到老鼠悉悉索索的声音，
盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意 少 舒，
稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，
夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。
翻倒倾斜
心情
稍微
舒展
渐渐地
突然
呼喊
碗盆等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人听到这里，心情稍微放松了，
身子渐渐坐正了。忽然有一个人大声喊道：“失火啦！”
丈夫起来大叫，妻子也起来大叫。两个孩子一起哭了起来，
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，
百千齐作；又夹百千求救声，
霎时
很多，表约数
其中夹杂
一起发出
夹杂
霎时间，成百上千的人喊起来，成百上千的小孩子哭了起来，成百上千的狗叫了起来，
中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，
千百种声音一起响了起来，还夹杂着成百上千人的求救声，
曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。虽人有百手，
手有百指，不能指其 一端；人有百口，
拉
即使
手指（名）
指出（动）
一种
救火的人们拉倒燃烧着的房子时一起用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音，
凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，
一只手有上百只手指，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，
拟声词
口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，
奋袖出臂，两股 战战，几欲先走。
说出
脸色
举起
大腿
打哆嗦
几乎
一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来，
在这种情况下，客人没有一个不吓得变了脸色，离开座位，
扬起衣袖，露出手臂，两腿打哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑，
忽然抚尺一下，群响毕 绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、
一扇、一抚尺而已。
尽，停
撤掉
代指演出者坐着表演的地方
忽然醒木一拍，各种声音全都消失了。
撤掉围幕一看里面，仍只有一个人，一张桌子，一把椅子
一把扇子，一块醒木罢了。
罢了
全部
课文结构
要点
首尾呼应
三个场景
（一家人）
梦中惊醒
由醒又睡
失火救火
一桌一椅一扇
一抚尺而已
一词多义：
副词，极了
名词，手指头
指
以为妙绝
群响毕绝
动词，指出
绝
动词，消失
手有百指
不能指其一端
古今异义
听
即使
虽
古
今
虽然
闻
用鼻子嗅
古
今
股
古
今
大腿
屁股
提高题：课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？
1、“遥闻深巷中犬吠。”
口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠，而这犬吠身，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”
以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句都是以动写静，静更静。
时间词填空：
1、表示突然发生：（ ）、（ ）
2、表示几件事同时发生：（ ）
3、表示两件事相继发生：（ ）
4、表示在特定的某个时间内发生：（ ）
5、表示过了很短时间就发生：（ ）、（ ）、（ ）
（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、
俄而、忽然）
忽 忽然
一时
既而
是时
俄而 少顷 未几
场景 声音种类 声音特点 作者评论 听众
反应
梦中
醒惊 由远及近由外到内由小到大
渐入
梦乡
逐渐变小
火起
群乱
忽然变大
由少而多
由少而杂
犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱
（一时齐发）
齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以响衬静）
众妙必备
伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝
意少舒
稍稍正坐
变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走
大呼 齐哭 百千大呼 齐哭 犬吠 力拉崩倒火爆声 抢夺声泼水声
（无所不有）
不能指其一端
不能名其一处
●根据课文内容填写下列表格
中心思想：
　　本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。
正面描写与侧面描写：
例如：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
正面描写：直接对表现对象进行描写。
侧面描写：
通过描绘对象周围的人物、景物或者通过描绘对象所产生的影响和效果来表现对象。
例如：只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来……
请运用所学的有关知识，找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。
梦中惊醒，
渐入梦乡，
火起群乱。
正面描写：艺人表演的三个场面：
作用：直接地表现艺人的高超技艺。
作用：表现口技表演者技艺高超。
侧面描写：
1开头结尾部分对表演道具的交待。
2表演过程中观众神情举止的反应。
“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
口技表演中声音的变化
听众的反应
疏到密
小到大
大到小
密到繁
疏到密
伸颈侧目
微笑默叹
意少舒
变色出臂
股战欲走
情节发展情况
紧
缓
急
重点词语：
这个时候
只
但闻屏障中抚尺一下：
当是时：
不能名其一处也：
中间力拉崩倒之声：
复习检测
夹杂
说出
宾客意少舒：
不能名其一处也：
几欲先走：
中间力拉崩倒之声：
夹杂
几乎
动词，说出
稍微
问课堂：阅读一二段，思考下列问题：
1、第一段介绍了哪些内容？第一段的作用是什么？
2、第一段那个字统领全文、点明主题？
3、第二段描写了什么场景？
4、第二段写声音变化的特点：由 而 ，
由 而 ，由 而 ，由 而 。
5、第二段哪一句是以动写静、表现深夜寂静气氛的？
6、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？
1、第一段介绍了哪些内容？第一段的作用是什么？
介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛。
作用：总领全文，并为下文记叙精彩表演作铺垫、渲染气氛。
2、第一段那个字统领全文？
“善”
3、第二段描写了什么场景？
一家四口由睡到醒的情景。
4、第二段写声音变化的特点：
由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。
问课堂
1、第三、四段中口技艺人描绘了什么场景？
2、总结这两个场景中声音变化的特点。
3、找出二、三、四段描写听众反应的的句子。并指出其作用。
4、课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？
1、第三、四段中口技艺人描绘了什么场景？
第三段：一家四口又由醒入睡的场景。
第四段：失火救火的惊险纷乱场景。
2、总结三个场景中声音变化的特点。
1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。
　　①由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。
　　②由大而小，由密而疏，微闻余声。
　　2．表现从失火到救火的情形。
　　①响声大作，由少而多。
　　②百千齐作，应有尽有。
3、找出二、三、四段描写听众反应的的句子。并指出其作用。
“满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。
“宾客意少舒，稍稍正坐”。
“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。
作用：三处运用侧面描写，层层深入，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。
具体品析听众反应：
一是“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神，被深深吸引，惟恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。此时，听众已经进入口技表演的情景之中而尚能自持。
　　二是“宾客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思，细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。说明听众随表演内容而变化心态，已融入口技表演的情景之中而难以自持。
　　三是“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作，说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界，使听众仿佛置身于火场，不禁以假为真，完全进入口技表演所营造的生活情景之中而不能自持。
4、课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？
不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。
“满坐寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？体现了观众怎样的心情？
渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高，为下文写口技者的表演作衬托和伏笔。
全文从三个方面突出表演者技艺高超：对表演的描绘；道具的简单；听众的反应。
与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　A　）
Ａ、莫可名状　　Ｂ、至理名言　　
Ｃ、有名无实
第四段中：
通过夸张手法直接称赞口技者的句子是：凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
从侧面烘托口技者的句子是： 宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
直接表现火势凶猛的句子是 ：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。
表现大火中人们行动的声音是 ：又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
按要求填空：文中表示时间的词是忽、俄而；文中拟声的叠音词是：呼呼、许许；文中表示不同声音的动词是 呼、哭、吠、求救、曳、抢夺、泼 。