郑州励德双语学校2022-2023学年下学期
高一期中考试语文参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，共17分）
1. C “悲剧快感可以治疗人身上的病”错（3分）
2. D （3分）
A.“这是由剧情情节与音乐、语言、画面技术处理引起的”以偏概全。B.“观看悲剧演出或专心阅读悲剧剧本（如《哈姆莱特》）的人，不受‘外物’的毒化与诱感而回归人之为人的光辉品性上来”偷换概念。C.“五个英雄人物”错，《雷雨》中的这五个人并不是“英雄人物”。
3. A （3分）
A.《威尼斯商人》 是英国戏剧家威廉·莎士比亚创作的戏剧，是一部具有讽刺性的喜剧。B.《桃花扇》是一部表现亡国之痛的历史剧，为悲剧。C.《被缚的普罗米修斯》是古希腊悲剧作家埃斯库罗斯的作品，为悲剧。D.《李尔王》真实地反映了资本主义世界资本原始积累时期动荡不安的英国社会的面貌,也是作者对专制王权的批判和对人性的歌颂，为悲剧。
4. ①材料一侧重从宏观上讨论悲剧美感产生的原因及悲剧精神。②材料二侧重从微观方面，两部作品惊心动魄的情节方面谈论悲剧美感。 （每点2分，共4分）
5. ①被悲剧真正打动了的人，会有意无意地摒弃“外物”的毒化与诱惑，回到人之为人的那些辉品性上来，他会变得纯洁、真挚、高尚起来。②悲剧中很高的真善美的价值含量，不但未被否定，反而更加突显在人的情感体验与精神生活之中。悲剧不仅有严肃的情调，而且有崇高的境界。（每点2分，共4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
6. A “这为下文‘我们’兄弟姐妹苦苦守候父亲做了暗示”分析错误，并没有暗示的作用。（3分）
7. C “意在批判农村普遍养老难的问题”错误。（3分）
8. ①橘树串联文章的内容。文章重点叙述了父亲种橘树、卖橘子等内容。②橘树的兴衰烘托了小说的氛围。橘树的繁茂烘托了父亲劳动有得的喜悦，橘树的衰落、死亡烘托了父亲衰老、死亡的悲伤。③橘树表现了人物的形象。种橘树、卖橘子表现了父亲独立自强、勤劳能干、看重尊严、有远见的形象特点。（每点2分，共6分，如有其它答案，言之成理，酌情给分）
9. ①虽然这段内容是在说“我”的乡愁，但“我”的乡愁是来自父亲那把锈死的锄头，父亲的锄头带给“我”的触动强化了父亲的形象。②这段内容虽然是在说“我”的乡愁，但表达了“我”对父亲劳动不辍、努力进取精神的感动和对父亲的深深的思念之情。③这段内容呼应标题和首段，并使用了比拟修辞，使小说语言形象生动，富有意蕴，抒情浓烈而深沉，引人深思。（每点2分，共6分，如有其他答案，言之成理，酌情给分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10. A （3分）
11. D （3分）“意思不同”说法错误，两个“衣”意思相同，均解释为“穿”。句意：就如穿着锦绣衣服在夜间行走。/老年人穿丝衣服吃上肉。
12. A （3分）“准备造反”说法错误
13. （8分）
（1）如果不能，诸侯军俘虏我们去东方，秦朝定会杀尽我们的父母、妻子和儿女。
（“即”、“东”、“妻子”三个关键词各1分，大意1分）
（2）然而亲自穿上铠甲拿着武器首先起事，在野外风餐露宿经历三年，灭秦平定天下的，都是各位将相和我的力量啊。
（“首事”、“暴露”、判断句各1分，大意1分）
14. ①实施滥杀抢掠暴行，失去民心。
②鸿门发难，却轻信人言，错失除敌良机。
③放弃定都关中，失去战略要地。
④违背怀王的盟约。（答出任意3点，给3分）
参考译文：
汉元年，项羽率领诸侯兵三十多万人，一路进军攻占城池，打到黄河以南，接着向西到达新安。诸侯军中的官兵过去服徭役或防守边疆路过秦中时，秦中官兵对待他们多有无礼之处，等到秦军投降了诸侯，诸侯军中的官兵乘战胜之威把秦军官兵当奴隶俘虏来使唤，随便折磨侮辱秦官吏、士兵。秦军官兵很多人暗地议论说：“章将军等人诈骗我们投降诸侯，如果如今能够入关破秦，那是大好事；如果不能，诸侯军俘虏我们去东方，秦朝定会杀尽我们的父母、妻子和儿女。”各将领暗中查听到这些议论，报告给项羽。项羽就召集黥布、蒲将军等人商议说：“秦军官兵人数还很多，他们内心不服，到关中不听指挥，事情就危险了。不如杀掉他们。”于是楚军夜间出其不意地坑杀了秦兵二十多万人。(项羽军)过函谷关时，有兵把守，不能进入。听说沛公已经拿下咸阳，项羽大怒，派当阳君等人攻关。项羽于是进入函谷关，到达戏水西面的鸿门，听说沛公想当关中王，独自占有秦朝府库珍宝。亚父范增也大怒，劝项羽袭击沛公，于是设酒宴让士兵饱餐一顿，准备到第二天交战，项羽的叔父项伯向来与张良要好，就连夜(奔往沛公的军营)，把事情都告诉了张良。张良带项伯一起去见沛公，通过项伯解除项羽的疑心。次日，沛公带领一百多个骑兵到鸿门拜见项羽，解释说：“封存秦朝府库，退军到霸上以便恭候大王，闭关是为了防备盗贼，不敢违背大王恩德。”项羽杀害沛公的主意已经打消，范增还想杀沛公，多亏张良、樊哙才得以幸免。过了几天，项羽领兵洗劫咸阳，杀了秦朝降王子婴，烧了秦朝宫室，大火三个月不灭；他夺取秦朝的财宝和美女往东而去。秦民大失所望。这时韩生劝说项羽道：“关中依恃山河险阻，四面要塞，土地肥沃，可以建都称霸。”项王看到秦朝宫室都已焚烧残破，又思恋家乡要回东方,说：“富贵不回家乡，就如穿着锦绣衣服在夜间行走。”当初，怀王与诸将领约定，先进入潼关的可在关中称王。项羽已经违背盟约，派人请示怀王。怀王说：“按先前约定的办。”项羽说：“怀王，是我项家武信君拥立的，他没有什么功劳，怎么能自己专断当盟主立盟约呢？全国初起事时，暂时拥立诸侯后裔为王，以便讨伐秦朝。然而亲自穿上铠甲拿着武器首先起事，在野外风餐露宿经历三年，灭秦平定天下的，都是各位将相和我的力量啊！怀王无功，本来就应当分他的土地。”项羽于是表面上推尊怀王为义帝，把怀王迁徙到长沙。然后划分天下封地让诸侯称王。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15. C （3分）“以具体可感的事物来比喻抽象的事物”分析有误。应该是“以抽象的事物来比喻具体可感的事物”。
16. （6分）①第一首词描绘了颍州西湖的暮春美景。帘外是落花、飞絮、垂柳；帘内是双燕、细雨。字里行间婉曲地显露出词人寄情湖山、安闲自适的情怀。②第二首词叙写一个女子在春阴的清晨“清寒”“晓阴”里的所见。帘内有画，有“淡烟流水”的屏风；帘外有飞花、细雨。表现深闺女子的淡淡哀愁、轻轻寂寞。（每点3分，景物描写2分，情感分析1分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. （1）思国之安者，必积其德义
（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
（3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
18.（3分）①.欣欣向荣 ②. 再接再厉 ③. 微薄之力
第一空：依据“新中国成立”“新气象，这令陈厚群无比兴奋和激动”推断呈现出的是生机勃勃、繁盛的景象，故可填写“欣欣向荣”。“欣欣向荣”：指草木长的茂盛，生机勃勃的样子；后用于比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛的景象。
第二空：依据“新起点”“不辱使命，不负厚望”推断他决心应该继续奋斗和努力，故可填写“再接再厉”。“再接再厉”：比喻继续努力，再加一把劲。
第三空：依据“参与到南水北调工程建设管理中”“我感到十分荣幸”等谦虚的说辞，推断谦虚地说自己的贡献单薄，故可填写“微薄之力”。“微薄之力”：指微少单薄的力量，一般泛指是对某件事出了力或者是钱物的谦虚之词
19. （4分）这亲切的关怀、殷切的期望，更加坚定了他毕业后投身祖国建设、科技报国的初心。
20.（4分） ①忠实于陈厚群的原话，增强了文章的真实性和现场感。
②彰显了陈厚群爱国和爱岗的情怀，为事业奉献终身、矢志不渝的理想。（每点2分）
（二）整本书阅读《红楼梦》（本题共3小题，9分）
21. D（3分）
【解析】D项，“宝玉的通灵宝玉上面的‘不离不弃，芳龄永继’几个字”错误。“不离不弃，芳龄永继”是宝钗的金锁上面的话，宝玉通灵宝玉上面的话是——正面写着“莫失莫忘，仙寿恒昌”，反面写着“一除邪祟，二疗冤疾，三知祸福”。
22. A（3分）
【解析】A项，贾宝玉的别号是“怡红公子”。他之所以会叫怡红公子，其实是和后来他进入大观园之后住在了怡红院有关。所以大家都会称他为怡红公子。这个名字之所以适合贾宝玉，也是和他和女孩子之间的关系密不可分的。
23．B（3分）
【解析】B项，“宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见，金钏儿被王夫人打后羞愤投井自杀”说法错误，这不是宝玉挨打的原因，只是贾环借此加油添醋、搬弄是非、挑拨离间而已。因此，金钏儿投井自杀并不是宝玉挨打的原因。
四、写作（60分）
24.写作提示 ｜郑州一中 侯巍
一、审题立意
考试作文是一则时评类材料。
时评，是指对新近发生的时政热点（如，垃圾分类、疫情防控、中国两会、脱贫收官等）或新闻事件（如，活埋生母、后浪演讲、感动中国人物事迹等）发表自己看法的文章。
其在写作上往往以说理、议论为主，要求针对时事（政）热点话题展开分析，就材料中的事件发表意见、阐述观点、表明态度等。
高中时评类作文，通常指的是时事评论作文，是选取已经引起或应当引起中学生关注的新闻事件，让他们围绕一定的驱动任务完成写作的材料作文。
高考时评作文，根据所给材料性质的不同，可以划分为时事争议性材料（争议性时评）、时事批评类材料（批评类时评）、时事褒扬性材料（褒扬性时评）。
这次作文命题属于典型的争议性时时评作文：上海打造“落花不扫”道路的政策好与不好；市政道路的落花该不该扫；落花不扫能否留住了春色，是否能透出城市温度；落花不扫是否会增加环卫工负担，是否影响环境卫生以至于影响市容市貌……不同的人有不同的立场和观点。
而你，有什么样的看法和思考
二、写作提示
首先，你得明确表达自己的立场。
对“落花不扫”政策是支持还是反对，二选一。要避免态度骑墙，认为扫有扫的道理，不扫有不扫的好处，可扫可不扫，具体情况具体分析。
其次，你得摆事实、讲道理或引经据典说明理由。
落花不扫：留住了春色，透出城市温度；缅怀传统文化，让城市诗意栖居，让市民亲近田园；接轨世界理念，连接人与自然；提升精细管理，促进科技研发……
落花当扫：人工捡拾垃圾增加环卫负担，众人踩踏过后卫生落花更难打扫，影响环境卫生，影响市容市貌，引发疾病疫情，不利城市统一管理……
第三，要学会时评类作文常用的高级逻辑分析法。
1.简单的驳论法
对于这次作文，可以这样来驳论：
落花留地不扫，人工捡拾垃圾，的确会增加环卫工人的负担，诚然腐败的落花的确也影响环境卫生，然而改革莫怕弯路多，方法总比困难多，工作量增加，环卫工人不也可以相应增加吗？动员赏樱游客参与捡拾垃圾，不也是很好的环卫宣传手段吗？针对“落花不扫”研制新的清扫工具，说不定还能助推科技飞跃呢！所以，落花不扫的负面意见的产生不在落花，也不在“落花不扫”政策本身，而在执政者是否能迎难而上，国人的理念是否能与时俱进。
2.归谬法
如果落花不扫，就能留住了春色，温暖城市，那么如下春色都当留下了：城市花圃里，先于花草疯长的野草；市区河道里，让鱼虾窒息的绿萍；路边绿化树上，肆意生长的蘖枝……如果春天的落花不扫，是诗意栖居亲近田园，那么立夏飘飞的柳絮、杨絮就当任其飘飞，秋天的落叶也应该全部保留于地面，冬天城市的落雪就让它自然融化好了！如果落叶不扫是接轨世界理念，连接人与自然，那么如下“世界理念”我们也一并接轨好了：印度的动物崇拜，仍凭各类动物横行街市；英国面的群体免疫，任凭新冠肺炎患者痛苦离世……落花不扫看似美好，不过是万千城市百姓关于自然田园的一场自欺欺人的白日梦而已！
三、立意分类和优秀题目
一类立意：文章能围绕落花扫好或落花不扫好展开，且观点明确突出不骑墙，起打分44分；立意准确，层次分明，逻辑清晰，字体工整，可往48分打；在以上基础上，语言凝练优美，论证方式多样，内容充实，字体美观，卷面整洁者，50分以上。
二类立意：观点不清，时此时彼，态度骑墙，但能围绕“落花扫与不扫”展开，作文完篇者，视语言水平、书写面貌给40—43分不等。
三类立意：抛开“落叶扫与不扫”谈城市管理，论人与自然，主张辩证分析，学会换位思考等38分左右。
三类以下：立意错误。大篇幅套用疫情类素材，全然不顾原材料和驱动任务，30分以下。
没有完篇，依据内容和字数，酌情扣分。
优秀标题
《落花不扫，留下美好》
《落花不扫，难留诗意》
《落花不扫，它不香吗？》
《落花不扫给城市添美景》
《落花且不扫，留她一段春》
《落花不扫情，市民白日梦》
《落花不扫，让城市诗意栖息》
《落樱不扫，是你心底的浪漫》郑州励德双语学校2022-2023学年下期期中考试
高一语文试题
(时间_150_分钟,共_150_分)
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：
当我们看完一出优秀悲剧的成功演出（或者很投入地读完悲剧剧作），比如看了《窦娥冤》或者《奥赛罗》的演出，它们在我们情感上引起的反应，就是悲剧美感或曰“悲剧快感"。
在悲剧中，有对人的悲痛与苦难的演示，甚至还要叫观众目睹仇恨、阴谋、杀戮等可怕的事件发生。然而奇怪的是，人们为什么还要坐到剧院里去欣赏这些剧情在舞台上的呈现，并且还要献出一掬同情之泪呢？为什么看过善良的窦娥含冤被杀、正直的奥赛罗中了奸计先杀妻后自杀这样的舞台上的悲惨之事，会得到审美的享受即”悲剧快感"呢？
亚里士多德在《诗学》中对悲剧之所以能产生美感的解释：第一，悲剧既然是对人的行动的模仿，那么“每个人都能从模仿的成果中得到快感”，即使是对可怕和讨厌的事物的模仿，当人们观看其“逼真的艺术再现时，却会产生一种快感”；第二，“打动人心”的情节与“引发快感”的音乐、语言、画面等方面的技术处理；第三，“通过引发怜悯和恐惧使这些情感得到疏泄”，换一个说法是，“使人产生怜悯和恐惧并从体验这些情感中得到快感”。第一、二两点讲的是普遍性艺术规律，并不仅限于悲剧。值得注意的是第三点，它所讲的正是悲剧美感的问题。这里说，看悲剧会引发我们的悲悯和恐惧之情，并使这些情感得到“疏泄”，又说对这些情感进行“体验”，从中得到快感。“疏泄”本是古希腊的一种医疗手段，就是把体内可能导致病变的郁积之物疏导。宣泄、涤除出去，又可译为“净化”。古希腊毕达哥拉斯学派用药物治疗身上的病，用音乐治疗心上的病——“净化”不洁的灵魂。 中国古代也有类似的看法，《乐记》主张用乐舞艺术“顺气”“倡和”，使人回归人道之正。因此，从戏剧对人的精神上的积极影响来说，这个关键词译为“净化”比较恰当。中国古代医学讲究一个“通”字，不通则痛，“通”与疏导、宣泄、净化之义是一致的。有气闷于心则病，气通则病除。怜悯、恐惧以及怨怒、哀伤之类的情感，大都属于否定性心理反应的结果，它们郁积于心，人们在艺术创造中，把这种消极的情感变成了美的创造的原料。当我们在欣赏悲剧时，随着剧情在我们心灵上引起的震撼与波动，上述这些否定性的情感便被我们以精神的力量加以疏导、宣泄与净化，并在疏导、宣泄、净化的过程中对这些情感重新加以“体验”，把它们转化成一种高尚、纯洁、爱我人类的慈悲情怀与追求自由的奋发精神，这就是悲剧美感。
悲剧是强力撞击情感的艺术，是提升精神、净化灵魂的艺术。被悲剧真正打动了的人，会有意无意地摒弃“外物”的毒化与诱惑，回到人之为人的那些光辉品性上来，他会变得纯洁、真挚、高尚起来。这样我们从大量悲剧经典中概括出一种悲剧精神。
悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”，喜剧“将那无价值的撕破给人看”。悲剧中那很高的真善美的价值含量，不但未被否定反而更加突显在人的情感体验与精神生活之中。所以悲剧不仅有严肃的情调，而且有崇高的境界。这是悲剧净化、陶冶人的心灵的必不可少的条件之一。其主人翁往往还表现出“英雄的气概”。
（摘编自董健、马俊山《悲剧美感与悲剧精神》）
材料二：
《哈姆莱特》《雷雨》都展现了一场进步势力与专制黑暗势力惊心动魄的斗争。《哈姆莱特》全剧由六个人的死亡构成。哈姆莱特决心复仇，不幸误杀了恋人奥菲利娅的父亲；奥菲利娅因此精神失常，溺死在河中；奥菲利娅的哥哥雷欧提斯为报仇，在新国王克劳狄斯阴谋安排的决斗中用涂了毒药的剑刺中了哈姆莱特，而他也死在哈姆莱特的毒剑下；哈姆莱特的母亲也因饮了克劳狄斯为哈姆莱特准备的毒酒而死。四人同归于尽使悲剧达到了顶点。这场悲剧以哈姆莱特的死而告终。莎士比亚将这一悲剧刻画得淋漓尽致，使读者和观众产生共鸣，哈姆莱特以自己的死赢得了对旧制度、旧势力道义上的胜利，悲壮而不悲观。
同样，《雷雨》如《哈姆莱特》一样具有血与闪电的悲剧。全剧由在一天之内三个亲人死亡和两个人的疯狂构成。一次次的死亡事件制造了剧情的高潮迭起。第一次死亡是当四凤得知自己的真实身份后，差愧地冲出家门不小心触电死亡；紧接着是为了劝解四凤的周冲随即为救四凤触电身亡：随后是周萍绝望地自杀。这个家庭中年青一代的突然离去使侍萍和蘩漪最后疯狂，在一个雷雨之夜制造出的悲剧气氛空前绝后、惊心动魄。作者用这样残酷的形式发出了对这个黑暗时代愤怒的吼声。
《哈姆莱特》这部宏篇巨制是莎士比亚作为一名人文主义者的完美的理想主义与现实斗争的必然产物；莎士比亚的伟大不仅在于他的悲剧反映了生活的真实，还在于他的作品能给人们深刻的哲理这一“高贵的养汁”（雨果）。他对人充满了无限的热爱和信心。
同样，《雷雨》是一部杰出的现实主义的家庭悲剧，它通过冲突探索人性复杂性与人的悲剧，以引导人们不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。
（摘编自周庆熙《试析莎士比亚<哈姆莱特>与曹禺<雷雨>的特点》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “使人产生怜悯和恐惧并从体验这些情感中得到快感”是亚里士多德对于人们观看悲剧并产生美感的解释。
B. 人们将消极情感变成艺术创造中美的原料，我们在欣赏悲剧时，情感随着剧情变化并最终转化成慈悲情怀和奋发精神。
C. 悲剧快感可以治疗人身上的病，古希腊毕达哥拉斯学派和我国的《乐记》都主张用音乐或乐舞来“疏泄”。
D. 《雷雨》全剧由在一天之内三个亲人死亡和两个人的疯狂构成，作者用残酷的形式表达对黑暗时代的愤怒。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A. 我们欣赏优秀悲剧演出之时，常常会有情感反应，即产生悲剧美感，这是由剧情情节与音乐、语言、画面技术处理引起的。
B. 观看悲剧演出或专心阅读悲剧剧本（如《哈姆莱特》）的人，不受“外物”的毒化与诱感而回归人之为人的光辉品性上来。
C. 悲剧“将人生的有价值的东西毁灭给人看”。其主人翁往往还表现出“英雄气概”，比如，《雷雨》以五个英雄人物三死两疯，一个个毁灭来使人们获得悲剧美感。
D. 《哈姆莱特》和《雷雨》都具有血与闪电的悲剧，都展现了一场进步势力与专制黑暗势力的斗争，都一定程度上反映了社会现实。
3. 下列选项中所涉及的作品不属于悲剧的一项是（ ）（3分）
A. 莎士比亚的《威尼斯商人》讲述了船商安东尼奥为帮助好友巴萨尼奥向美丽的富家女鲍西亚求爱，而向夏洛克借钱，以供巴萨尼奥所用，并立下了如违约割胸口一磅肉的故事。
B. 孔尚任的《桃花扇》中。侯方域与李香君历经千辛万苦、沧桑巨变才得以相见，却在张道士的“大喝”与“蛊惑”之下双双修道，爱情之花也随之枯萎。
C. 埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》讲述天神普罗米修斯盗来火种送给人类，激怒了众神之主宙斯的故事。宙斯命令威力神和火神将普罗米修斯钉在高加索的悬崖上，暴露在雨雪风霜和烈日炙烤之中，以警告他以后不要再对人类滥施同情。
D. 莎士比亚的《李尔王》讲述了年事已高的国王李尔王退位后，被大女儿和二女儿赶到荒郊野外，成为法兰西皇后的三女儿率军救父。却被杀死，李尔王伤心地死在她身旁。
4. 材料一与材料二论述的侧重点有何不同？请简要概括。（4分）
5. 为什么说“悲剧净化、陶冶人的心灵”？请结合材料一简要说明。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6-9小题。
需要一把雪亮的锄头刮骨疗伤
邓建华
我的乡愁，是被一把锈死的锄头给咬伤的。现在，我需要一把雪亮的锄头刮骨疗伤。
父亲破天荒回得早，我有点谅讶，照例去给他打洗脚水。等我找来他的拖鞋，他一声不响侧卧在床。我没有再去喊他。
他总是被人叫去做调解，帮崽多的人家分家，给不和的人家劝架，为受委屈的人家撑腰，就因为他有一个改变不了的身份——老支书。他一出去，一般是三更半夜回。他常常是喝了点小酒回的，一边将皲裂的双脚泡在我给打的洗脚水里，一边给我说道他调解的事，说得眉飞色舞，有鼻子有眼。
这天，他没有讲什么，也没有洗脚。第二天天刚亮，就匆匆出门了。
我问母亲，爹怎么了？
母亲说，不就是昨晚在肖家，没讨到一句好话。
我不解，望着母亲。
母亲就说了肖家三个崽不养爹娘的事，说我爹讲了一通直话，老肖家的大崽不开心了，就说，老书记，你现在在我们家砍斧头，算够狠的了，你们家也有三个崽，但愿以后你家不要别人来做工作。
母亲说，谁家能够保证不出报应崽？
母亲盯着我说这话，或许，她在期待某一种铿锵的表态。然而，我没有。我收拾书包，逃也似的往学校赶。
父亲从凉薯屋场回来，像打了鸡血。
我看见他在菜园子里，钉下了16根木桩，行距、间距都有两米五左右。我估计他要干什么大事，就小心翼翼问了一声。
他说，我到春生爹家取经了。
春生爹是个名人了。一个70岁的单身老头，不要村里的“五保"。自己喂一头土杂猪，种植10棵早熟橘子树。树下种萝卜菜喂猪，猪粪养树。猪大了，杀了腌着吃一年。橘子红了，附近的罐头厂抢着要。每到过年，有崽有女的人家为这愁为那烦，这个光棍老头，却乐滋滋地烤着蔸根火，喜滋滋地数钱。
父亲是瞄准春生爹的目标了。
他不管白天黑夜。开挖着树洞。每一个洞子一米长，一米宽，一米深。晚上，我忙完作业，还没见他收工，就去菜园子叫他进屋洗脚，他还在一铲一铲从洞子里往外送土。一把杉木把锄头丢在旁边，估计是挖到坚硬的石头子了，锄刃上有了一个不大不小的缺口。新送上来的黄土上，已经落下了一层寡白的霜。
我扯父亲上来，满头大汗的他，捡起地上的锄头和铁铲，理直气壮地说，老了，我就靠它们了。是的。父亲说的是它们。没有说你们。
父亲的橘树栽下了。
不是他一个人栽了，在他的带动下整个村子里的人都栽下了。
父亲的时间缠绕在橘树上了。他殷勤地给树剪枝、捉虫、浇水、施肥、除草，毫不留情地砍去二十多棵遮住橘林阳光的老杉树。锄头，跟着他出入橘林，缺口越来越宽。锄把越磨越亮。
父亲自始至终，将橘树当了亲生崽。
三年过后，父亲和左邻右舍得到了丰厚回报。
良种柑橘满满地挂果了。父亲采摘橘子。仿佛在接受他16个崽的供奉。那么神圣，小心翼翼，只差没先沐手，再拿剪刀了。几天的起起落落，搭梯扶架、提篮抬筐、装袋灌篓，柑橘堆满了一堂屋。
来了一台手扶拖拉机，下来一位戴墨镜、提黑色皮包的小胡子，开了一个价。父亲不答应。手扶拖拉机就去了另一家。不一会，拖拉机就拉了满满一车橘子走了。
过了几天，手扶拖拉机又来了，还是小胡子，开了一个价。比前几天少了5角钱一斤。
父亲一句话不说，端着酒杯往菜园子里走。
小胡子付款走人。邻居就围拢了。有人笑道，高价不卖低价售，老书记就是风格高啊。父亲将缺口的锄头咚地敲在地上，回应道，我看大家伙要细细想好，怎么统一定价，要不然，以后就会被这些人吊起来耍。
那时候，还没有谁倡导成立产业协会、合作社什么的，父亲看出了销售环节的端倪。
是的，接下来的几年，每年都是丰收年。可是，最近几年，每一个橙黄的橘子，都成了父亲和左邻右舍悬着的心。谁都知道，集镇上不知道从什么时候起，各式各样的水果堆积如山了，最不受待见的就是橘子。
满山橘子，挂在树上，慢慢连采摘的兴趣都没有了。秋后，橘子在树上；严冬，橘子在树上。父亲病倒的那年，一场冰雪将满园的橘树扫荡得呜呼哀哉。
父亲的伤口从脖子到胸口到腹部，那道疤痕，像一棵枯萎的橘树。
在那些日子，我们兄弟姐妹苦苦守候着父亲，给了他最大的慰藉。他在遗书里，表达了他对儿女的满意。这个老早就指望16棵橘树养老的固执的人，被橘树榨干最后一点激情后，还是接受了儿女的孝敬。
父亲是患食管癌去世的，我一直遗憾的是，没有在他还能进一点流食的时候，给他榨一杯橘子汁。父亲走后的第二年，我回老家的菜园子寻找，想看看那年冰冻后的橘树，是否还有一两个树蔸发了芽，如果有，我就要做个盆景，搬回来，好好养着，像接回失散多年的兄弟。
我家的菜园子，杂草丛生，发芽的橘树蔸却没有一个。当我转身离开的时候，我突然发现父亲那把锄头还挖在草丛里。锄头已经锈死，锄头把也腐朽得不成形了。我跪下来，将锄头周边的杂草除尽。我那瘦得不成人形的父亲啊，最后没能拔出这把锄头，居然让这把锄头至今还咬在菜园子的肩头。
我拍了一张照片。
在某次乡村振兴座谈会上，我传给许多同仁看。
我说，我的乡愁，是被一把锈死的锄头给咬伤的。现在，我需要一把雪亮的锄头刮骨疗伤。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “我”没有向母亲表态会孝顺而是逃走了，因为“我”不知该如何回答，这为下文“我们”兄弟姐妹苦苦守候父亲做了暗示。
B. 文章运用了正、侧相结合的手法表现了父亲呵护橘树的殷勤，如锄头“缺口越来越宽”“锄把越磨越光”就是侧面描写。
C. “像接回失散多年的兄弟”这句话照应了前文中父亲将橘树看作亲生崽的情节，表现了“我”对父亲深深的思念。
D. 文章标题充满悬念，能够激发读者的阅读兴趣。标题中“刮骨疗伤"一语表现了“我”深重的乡愁，有强烈的感染力。
7. 关于文中“春生爹”的部分，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 春生爹的故事表现了农民身上勤劳能干，自食其力，不依赖他人的精神。
B. 父亲从春生爹家取了经，得到启示，春生爹起到了推动情节发展的作用。
C. 春生爹养老事和肖家养老的事形成对比，意在批判农村普遍养老难的问题。
D. 春生爹的形象和父亲的形象相得益彰，互相衬托，深化了小说的主题。
8. 橘树在文中有什么作用？请简要分析。（6分）
9. 这篇文章主要内容是讲述父亲故事，但在结尾处谈到了“我”自己的乡愁，文章这样安排有怎样的效果？请谈谈你的理解。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
汉元年，羽将诸侯兵三十余万，行略地至河南，遂西到新安。异时诸侯吏卒徭役屯戍过秦中，秦中遇之多亡状，及秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜奴虏使之，轻折辱秦吏卒。吏卒多窃言曰：“章将军等诈吾属降诸侯，今能入关破秦，大善；即不能，诸侯虏吾属而东，秦又尽诛吾父母妻子。”诸将微闻其计，以告羽。羽乃召黥布，蒲将军计曰：“秦吏卒尚众，其心不服，至关不听，事必危。不如击之。”于是夜击坑秦军二十余万人。至函谷关，有兵守，不得入。闻沛公已屠咸阳，羽大怒，使当阳君击关。羽遂入，至戏西鸿门，闻沛公欲王关中，独有秦府库珍宝。亚父范增亦大怒，劝羽击沛公。飨士，旦日合战，羽季父项伯素善张良，夜以语良。良与俱见沛公，因伯自解于羽。明日，沛公从百余骑至鸿门谢羽，自陈：“封秦府库，还军霸上以待大王，闭关以备他盗，不敢背德。”羽意既解，范增欲害沛公，赖张良、樊哙得免。后数日，羽乃屠咸阳，杀秦降王子婴，烧其宫室，火三月不灭；收其宝货，略妇女而东。秦民失望。于是韩生说羽曰：“关中阻山带河，四塞之地，肥饶，可都以霸。”羽见秦宫室皆已烧残，又怀思东归，曰：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”初，怀王与诸将约，先入关者王其地。羽既背约，使人致命于怀王。怀王曰：“如约。”羽乃曰：“怀王者吾家武信君所立耳非有功伐何以得颛主约天下初发难假立诸侯后以伐秦。然身披坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与籍力也。怀王亡功，固当分其地王之。”羽乃阳尊怀王为义帝，徙之长沙。乃分天下以王诸侯。
（选自《汉书·项籍传》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.怀王者/吾家武信君所立耳/非有功伐/何以得颛主约/天下初发难/假立诸侯后以伐秦
B.怀王者吾家武信君/所立耳非有功伐何以得颛主约/天下初发难/假立诸侯后以伐秦
C.怀王者/吾家武信君所立耳/非有功伐/何以得颛主约/天下初发难假/立诸侯后以伐秦
D.怀王者吾家武信君/所立耳/非有功伐/何以得颛主约/天下初发难/假立诸侯后以伐秦
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “诸将微闻其计”与“微夫人之力不及此”（《烛之武退秦师》）两句中的“微”意思不同。
B. “飨士”意思是“犒劳士卒”，《鸿门宴》中“旦日飨士卒”的“飨士卒”意思与此相同。
C. 亚父，文中是项羽对范增的尊称，意思是仅次于父亲；季父，父亲的幼弟。二者意思不同。
D. “如衣锦夜行”与“老者衣帛食肉”（《齐桓晋文之事》）两旬中的“衣”意思不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 项羽率诸侯兵行进，队伍中的一些秦军降卒因遭受诸侯官兵羞辱而准备造反，他们的计划招致项羽对二十多万降卒痛下杀手。
B. 项羽打算攻击刘邦军队，项伯得知消息后赶忙给张良送信，刘邦于是主动向项羽谢罪，在张良、樊哙的帮助下最终幸免于难。
C. 韩生劝说项羽定都关中，项羽之所以拒绝这一建议，一是考虑秦朝宫殿都已被烧毁；二是思念家乡，想荣归故里，夸耀富贵。
D. 怀王与诸将有约在先项羽违背了盟约，怀王却要按先前约定的办，项羽心生不满，扬言怀王没有功劳，并将怀王迁徙到长沙。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）即不能，诸侯虏吾属而东，秦又尽诛吾父母妻子。
（2）然身披坚执锐首事，暴露于野三年、灭秦定天下者，皆将相诸君与籍力也
14. 选文中项羽的哪些做法为他后来的失败埋下了祸根？请简要概括。（3分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面两首宋词，完成15-16小题。
采桑子·群芳过后西湖好
欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
15. 下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 面对匆匆春又去的衰残景象，多数人或是惋惜，或是伤感，或是留恋而欧阳修在这首词中却赞其“好”。
B. “笙歌散尽游人去”写游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息了；“始觉春空”道出词人复杂微妙的心境。
C. “飞花轻似梦”“丝雨细如愁”用语奇绝，以具体可感的事物来比喻抽象的事物，别具诗意美、画境美和音乐美。
D. “宝帘闲挂小银钩”为倒装句。词人沉迷于幻境，不经意中瞥向已经挂起的窗帘外面，飞花丝雨映入眼帘。
16. 请简要分析两首词的景与情。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征的《谏太宗十思疏》开篇用“木”“泉”作比喻，得出“_____________________，_____________________”的结论，并以此为中心展开论述。
（2）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“____________________ ，_____________________ 。”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。
（3）描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是： _____________________ ，_____________________ 。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18-20小题。
陈厚群的童年和少年在颠沛流离的逃难中度过。直到新中国成立，到处呈现出一片 ① 的新气象，这令陈厚群无比兴奋和激动，由此“对新中国，新生活充满了无限憧憬和向往、无比热爱和兴奋”。
在莫斯科动力学院留学期间，陈厚群有幸在莫斯科大学大礼堂亲耳聆听了毛主席“希望寄托在你们身上”的著名讲话。毛主席的话语里充满亲切的关怀，寄托了殷切的期望，陈厚群听了讲话，毕业后授身祖国建设、科技报国的初心更加坚定了。以全优成绩毕业的陈厚群婉谢导师挽留，返回祖国。从此，他的人生与祖国的江河湖海紧紧相连。
历经60多年探索，陈厚群创建了国内外唯一一个集理论、分析和设计为一体的高坝抗震学科和人才培养体系。1995年，63岁的陈厚群当选为中国工程院院士。对于如此崇高的荣誉，他深感责任之重。“我深知自己虽已是花甲之年，但当选之日就是一个新起点，决心 ② 以不辱使命，不负厚望。”2011年，79岁的陈厚群出任国务院南水北调工程专家委员会主任。“能亲身参与到南水北调工程建设管理中，并贡献一份 ③ ，我感到十分荣幸。”陈厚群说。也就是在这一年，他荣获国际大坝委员会终身荣誉奖。
18. 请在文中横线处填入恰当成语。
①____________②_____________③_____________
19. 请将文中画横线的部分改成一个单句，要求能够与前句衔接紧密，并突出毛主席的讲话对陈厚群的影响。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20. 文中三处直接引用陈厚群话，请结合材料简要分析其表达效果。
(二)整本书阅读《红楼梦》(本题共3小题,9分)
21.下列对《红楼梦》有关内容的说明，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《红楼梦》中“宝黛初会”时宝玉有摔玉举动，摔玉的原因是家里姐姐妹妹都没有，来了一个神仙似的妹妹也没有。可见宝玉性格率真任性。
B．贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答“只刚念了《四书》”，但当宝玉问时，她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。可见林黛玉多思多虑，小心谨慎。
C．小说第五回，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代了出来。
D．宝钗对宝玉的通灵宝玉上面的“不离不弃，芳龄永继”几个字很好奇，她的丫头莺儿认为通灵宝玉上的字与宝钗项圈上的字是一对。
22.《红楼梦》中大观园里曾两次结诗社，下列人物与其诗社的别号对应不正确的一项是（ ）（3分）
A．贾宝玉——护花使者 B．林黛玉——潇湘妃子
C．史湘云——枕霞旧友 D．贾探春——蕉下客
23.《红楼梦》“宝玉挨打”的情节历来为读者所津津乐道，下面对宝玉挨打的原因分析有误的是（ ）（3分）
A．宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。
B．宝玉与金钏儿说悄悄话被王夫人听见，金钏儿被王夫人打后羞愤投井自杀。
C．贾环搬弄是非，向贾政诬告此系宝玉逼奸不遂，逼死了金钏儿惹怒贾政。
D．宝玉又因留恋戏子蒋玉菡被告了状，激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。
四、写作(60分)
24. 阅读下面的材料，根据要求写作。
明媚的阳光下，春风拂过，片片粉色从枝头翩然飘落，人行道上渐渐织起令人心醉的花毯。许多道路都进入了一年中最美的时刻。今年，这幅落花“画卷”将让市民共享。上海市杨浦区绿化市容局14日宣布，江湾城路(殷行路至清波路)即日起暂时调整清扫保洁模式，打造全市首条“落花不扫”道路，用落英缤纷的晚樱景观“留住”春天。面对这满地花瓣，是扫是留，网友看法不尽相同。
支持者认为这顺应了自然与民心，希望推广，落花不扫反而留住了春色也透出城市温度。而反对者则担心增加环卫工负担，花瓣腐败还影响环境卫生，情况严重则影响市容市貌。
针对以上材料，你有什么样的看法和思考 请据此写一篇议论文。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
