2023年中考语文复习 课内文言文阅读16.湖心亭看雪课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023年中考语文复习 课内文言文阅读16.湖心亭看雪课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 402.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-20 07:48:21 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
第二部分 课内文言文阅读
16.湖心亭看雪
原文呈现
知识梳理
巩固训练
张 岱
原文呈现
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
知识梳理
①是日更．定矣 古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
②湖中焉得更．有此人 还
③即更．刮目相待（《孙权劝学》） 另，另外
④改弦更．张 更改
（2）白
①余强饮三大白．而别 古人罚酒时用的酒杯
②上下一白． 白色
③往来无白．丁（《陋室铭》） 没功名的
④不白．之冤 清楚明白
古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
还
另，另外
更改
古人罚酒时用的酒杯
白色
没功名的
清楚明白
巩固训练
一、词义理解
1.一词多义
（1）更
（3）对
①有两人铺毡对．坐 相对
②对．子骂父（《陈太丘与友期行》） 对着
③丁氏对．曰（《穿井得一人》） 回答
相对
对着
回答
2.古今异义
（1）是日更．定矣
古义： 古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
今义：改变，改换
（2）余强饮三大白．而别
古义： 古人罚酒时用的酒杯
今义：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）
古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
古人罚酒时用的酒杯
3.词类活用
名词用作动词
（1）大．雪．三日 下大雪
（2）客．此 客居
下大雪
客居
二、句子翻译
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
3.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
4.湖中焉得更有此人！
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
5.问其姓氏，是金陵人，客此。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
三、文意理解
1.问答题
（1）作者为什么“独”往湖心亭看雪？作者在湖上看到怎样的雪景？
这充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式。作者看到的是：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”
这充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式。作者看到的是：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”
（2）在写景上，作者使用了什么手法？有什么特点？
本文写景有两句，先从大处落笔。接着，作者落笔眼前，写西湖近景，使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比。特点：作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。
（3）文中结尾舟子说作者“痴”，你如何理解作者的“痴”？
作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
本文写景有两句，先从大处落笔。接着，作者落笔眼前，写西湖近景，使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比。特点：作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。
作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
2.选择题
（1）在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有．误．的一项是（ C ）
A.一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
D.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
解析：C.应是侧面描写。
C
（2）下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是（ C ）
A.本文是一篇小品，熔叙事、写景、抒情于一炉，偶写人物，亦口吻如生，淡淡写来，情致深长。
B.文章第一段，“湖中人鸟声倶绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂，一个“绝”字，境界全出。
C.作者使用细节描写手法来写景，如“惟长堤一痕、湖心亭一点”，仿佛创造出一幅淡墨山水画，给人一种超凡脱俗的美感。
D.文末舟子的话，似嗔似怪，实赞实爱，饱含深意，不是熟知作者，断然不能道也，文章至此戛然而止，余韵不绝。
解析：C.此处运用了白描的手法，呈现的是简单的点线面而不是山水画。
C
阅读下面的文字，完成1—4题。（13分）
【甲】《湖心亭看雪》（原文见九年级上册教材P57）
【乙】及．长，爱花成癣，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最，取其幽香韵致也，而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔茎细瓣净可以入谱者珍如拱壁。值余幕游于外，芸①能亲为灌溉，花叶颇茂。不二年，一旦．忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然。初不可解，以为无福消受，浩叹而已，事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。
次取杜鹃，虽无香而色可久玩，且易剪裁。以芸惜枝怜叶，不忍畅剪，故．难成树。其他盆玩皆然．。
四、对比阅读
第一篇
（节选自沈复《浮生六记》，有删改）
【注释】①芸：陈芸，沈复妻子。
1.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）及．长（ 等到 ） （2）一旦．忽萎死（ 早晨 ）
（3）故．难成树（ 因此 ） （4）其他盆玩皆然． （ 这样 ）
2.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
皆 肩 平 心 阔 茎 细 瓣 净 可 以 入 谱 者 珍 如 拱 壁
皆肩平心阔/茎细瓣净/可以入谱者/珍如拱壁（3分）
3.沈复从此“誓不植兰”的原因是什么？请根据内容，简要分析。（3分）
原因：有人喜爱自己的那盆素心春兰，自己未给，那人就用热水将那盆难得的珍品烫死了，沈复既愤恨于那人的小人行径又有愧于那盆素心春兰。为表达自己的不满和愧疚，便“誓不植兰”。（3分）
等到
早晨
因此
这样
原因：有人喜爱自己的那盆素心春兰，自己未给，那人就用热水将那盆难得的珍品烫死了，沈复既愤恨于那人的小人行径又有愧于那盆素心春兰。为表达自己的不满和愧疚，便“誓不植兰”。（3分）
4.沈复的“癣”与张岱的“痴”都表现出一种怎样的生活情趣？请结合【甲】【乙】两篇选文简要阐述。（3分）
示例：沈复成年之后，爱花成癣，喜剪盆树，但因妻子的缘故，他对所植之盆树不修枝剪叶，放任自流；张岱在大雪三日，人鸟声俱绝的夜晚前往湖心亭看雪，完全不在意别人的眼光。他们都崇尚自由，不受世俗约束，有自由随性、怡然自乐的生活情趣。（3分）
示例：沈复成年之后，爱花成癣，喜剪盆树，但因妻子的缘故，他对所植之盆树不修枝剪叶，放任自流；张岱在大雪三日，人鸟声俱绝的夜晚前往湖心亭看雪，完全不在意别人的眼光。他们都崇尚自由，不受世俗约束，有自由随性、怡然自乐的生活情趣。（3分）
等到年岁稍长，爱花的程度已经成了癖好，尤其喜欢制作盆景。后来认识了张兰坡，开始精通枝叶的修剪、枝丫的培养方法，后来又领悟了花木的嫁接和山水盆景中假山的堆叠和锯截方法。所有的花中我最喜欢的是兰花，之所以这样，是因为它的幽香和特有的丰韵景致，只是不好寻找，哪怕是刚刚可以归入到兰谱里的品种也不容易找到。张兰坡先生临去世前，给了我一盆荷瓣素心兰，盆中的兰花都是茎叶细致，花瓣素雅的品种，是属于可以记入兰谱的。我像得了美玉一样地珍爱它们。偶然我外出讲学游览，陈芸就亲自帮我灌溉照顾兰花，花叶长得非常茂盛。但是不到两年，突然有一天早晨，兰花枯死，将它从土里挖出，却发现根节洁白，还有嫩芽将要长出。开始百思不得其解，以为自己命中注定无福消受，只能叹气作罢。后来才知道是有人想从这盆兰花中分得一部分未获许可，故意用开水烫死它。从此我发誓再也不养兰花。
（花中）差一点的是杜鹃，虽然无香气，但长得好看，可以久玩，而且容易剪栽。因为陈芸怜惜枝叶，不忍心大剪，所以难以成树。其它的盆景都是这样。
参考译文
第二篇
阅读下面的文字，完成1－3题。（11分）
【甲】《湖心亭看雪》（原文见九年级上册教材P57）
【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花片片绘子瞻之壁①不妆散粉点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折．竹。徘徊凝览，以发奇．思。画冒雪出云之．势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱，随作．雪景一幅，以寄僧赏。
（节选自《小窗幽记》，有删改）
【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪：浊酒，汁渣混合的酒。
1.下列各项中加点词语意思相同的一项是（3分）（ C ）
A.回风折．竹/斗折．蛇行 B.以发奇．思/未复有能与其奇．者
C.画冒雪出云之．势/恢弘志士之．气 D.随作．雪景一幅/衡于虑，而后作．
解析：A.折断/曲折，弯曲；B.奇妙/奇丽景色；C.助词，的；D.画/奋起。文中指有所作为。（3分）
2.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
无 树 飘 花 片 片 绘 子 瞻 之 壁 不 妆 散 粉 点 点 糁 原 宪 之 羹
无树飘花/片片绘子瞻之壁/不妆散粉/点点糁原宪之羹（3分）
C
3.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）【甲】【乙】两文的作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同，请简要分析。（2分）
【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的家国之思；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的自然之乐。
（2）细读【乙】文，请简要叙述作者是怎样描绘林中雪景的？（3分）
作者由远及近、动静结合地描绘了林中雪景。先是登高远眺看到山峰积雪，再写近处飞散的雪花飘入林中，强劲的风折断竹子；既描写了乌鸦翻飞的动态美，也描写了山峰积雪的静态美。（3分）
【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的家国之思；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的自然之乐。
作者由远及近、动静结合地描绘了林中雪景。先是登高远眺看到山峰积雪，再写近处飞散的雪花飘入林中，强劲的风折断竹子；既描写了乌鸦翻飞的动态美，也描写了山峰积雪的静态美。（3分）
四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。风吹起了柳絮般的雪花，峰峦上都堆积着白玉般的积雪；乌鸦在城角翻飞，无数山谷都铺开银装。没有树却飘下雪花，片片都是苏轼在《赤壁怀古》词中所讲的“卷起千堆雪”的景象；不化妆却有散落的粉，点点飞散的都是那甘于淡泊的孔门弟子原宪的藜藿之羹。雪珠飞舞入林，强劲的风折断了竹子。徘徊凝眸观赏，来引发奇妙的思绪。描画出雪飘云出之情势，还有仆人拿来松花酒及喝茶的景致，靠着炉火烧烤山芋，愉快地吃饱，然后画一幅雪景图，以寄给高僧欣赏。
参考译文
第二部分 课内文言文阅读
16.湖心亭看雪
原文呈现
知识梳理
巩固训练
张 岱
原文呈现
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
知识梳理
①是日更．定矣 古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
②湖中焉得更．有此人 还
③即更．刮目相待（《孙权劝学》） 另，另外
④改弦更．张 更改
（2）白
①余强饮三大白．而别 古人罚酒时用的酒杯
②上下一白． 白色
③往来无白．丁（《陋室铭》） 没功名的
④不白．之冤 清楚明白
古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
还
另，另外
更改
古人罚酒时用的酒杯
白色
没功名的
清楚明白
巩固训练
一、词义理解
1.一词多义
（1）更
（3）对
①有两人铺毡对．坐 相对
②对．子骂父（《陈太丘与友期行》） 对着
③丁氏对．曰（《穿井得一人》） 回答
相对
对着
回答
2.古今异义
（1）是日更．定矣
古义： 古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
今义：改变，改换
（2）余强饮三大白．而别
古义： 古人罚酒时用的酒杯
今义：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）
古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
古人罚酒时用的酒杯
3.词类活用
名词用作动词
（1）大．雪．三日 下大雪
（2）客．此 客居
下大雪
客居
二、句子翻译
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
3.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
4.湖中焉得更有此人！
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（湖上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
5.问其姓氏，是金陵人，客此。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
三、文意理解
1.问答题
（1）作者为什么“独”往湖心亭看雪？作者在湖上看到怎样的雪景？
这充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式。作者看到的是：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”
这充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式。作者看到的是：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”
（2）在写景上，作者使用了什么手法？有什么特点？
本文写景有两句，先从大处落笔。接着，作者落笔眼前，写西湖近景，使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比。特点：作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。
（3）文中结尾舟子说作者“痴”，你如何理解作者的“痴”？
作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
本文写景有两句，先从大处落笔。接着，作者落笔眼前，写西湖近景，使用夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比。特点：作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如一幅写意山水画卷。
作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。
2.选择题
（1）在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有．误．的一项是（ C ）
A.一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
D.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
解析：C.应是侧面描写。
C
（2）下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是（ C ）
A.本文是一篇小品，熔叙事、写景、抒情于一炉，偶写人物，亦口吻如生，淡淡写来，情致深长。
B.文章第一段，“湖中人鸟声倶绝”写出了大雪过后万籁无声的空寂，一个“绝”字，境界全出。
C.作者使用细节描写手法来写景，如“惟长堤一痕、湖心亭一点”，仿佛创造出一幅淡墨山水画，给人一种超凡脱俗的美感。
D.文末舟子的话，似嗔似怪，实赞实爱，饱含深意，不是熟知作者，断然不能道也，文章至此戛然而止，余韵不绝。
解析：C.此处运用了白描的手法，呈现的是简单的点线面而不是山水画。
C
阅读下面的文字，完成1—4题。（13分）
【甲】《湖心亭看雪》（原文见九年级上册教材P57）
【乙】及．长，爱花成癣，喜剪盆树。识张兰坡，始精剪枝养节之法，继悟接花叠石之法。花以兰为最，取其幽香韵致也，而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时，赠余荷瓣素心春兰一盆，皆肩平心阔茎细瓣净可以入谱者珍如拱壁。值余幕游于外，芸①能亲为灌溉，花叶颇茂。不二年，一旦．忽萎死，起根视之，皆白如玉，且兰芽勃然。初不可解，以为无福消受，浩叹而已，事后始悉有人欲分不允，故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。
次取杜鹃，虽无香而色可久玩，且易剪裁。以芸惜枝怜叶，不忍畅剪，故．难成树。其他盆玩皆然．。
四、对比阅读
第一篇
（节选自沈复《浮生六记》，有删改）
【注释】①芸：陈芸，沈复妻子。
1.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）及．长（ 等到 ） （2）一旦．忽萎死（ 早晨 ）
（3）故．难成树（ 因此 ） （4）其他盆玩皆然． （ 这样 ）
2.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
皆 肩 平 心 阔 茎 细 瓣 净 可 以 入 谱 者 珍 如 拱 壁
皆肩平心阔/茎细瓣净/可以入谱者/珍如拱壁（3分）
3.沈复从此“誓不植兰”的原因是什么？请根据内容，简要分析。（3分）
原因：有人喜爱自己的那盆素心春兰，自己未给，那人就用热水将那盆难得的珍品烫死了，沈复既愤恨于那人的小人行径又有愧于那盆素心春兰。为表达自己的不满和愧疚，便“誓不植兰”。（3分）
等到
早晨
因此
这样
原因：有人喜爱自己的那盆素心春兰，自己未给，那人就用热水将那盆难得的珍品烫死了，沈复既愤恨于那人的小人行径又有愧于那盆素心春兰。为表达自己的不满和愧疚，便“誓不植兰”。（3分）
4.沈复的“癣”与张岱的“痴”都表现出一种怎样的生活情趣？请结合【甲】【乙】两篇选文简要阐述。（3分）
示例：沈复成年之后，爱花成癣，喜剪盆树，但因妻子的缘故，他对所植之盆树不修枝剪叶，放任自流；张岱在大雪三日，人鸟声俱绝的夜晚前往湖心亭看雪，完全不在意别人的眼光。他们都崇尚自由，不受世俗约束，有自由随性、怡然自乐的生活情趣。（3分）
示例：沈复成年之后，爱花成癣，喜剪盆树，但因妻子的缘故，他对所植之盆树不修枝剪叶，放任自流；张岱在大雪三日，人鸟声俱绝的夜晚前往湖心亭看雪，完全不在意别人的眼光。他们都崇尚自由，不受世俗约束，有自由随性、怡然自乐的生活情趣。（3分）
等到年岁稍长，爱花的程度已经成了癖好，尤其喜欢制作盆景。后来认识了张兰坡，开始精通枝叶的修剪、枝丫的培养方法，后来又领悟了花木的嫁接和山水盆景中假山的堆叠和锯截方法。所有的花中我最喜欢的是兰花，之所以这样，是因为它的幽香和特有的丰韵景致，只是不好寻找，哪怕是刚刚可以归入到兰谱里的品种也不容易找到。张兰坡先生临去世前，给了我一盆荷瓣素心兰，盆中的兰花都是茎叶细致，花瓣素雅的品种，是属于可以记入兰谱的。我像得了美玉一样地珍爱它们。偶然我外出讲学游览，陈芸就亲自帮我灌溉照顾兰花，花叶长得非常茂盛。但是不到两年，突然有一天早晨，兰花枯死，将它从土里挖出，却发现根节洁白，还有嫩芽将要长出。开始百思不得其解，以为自己命中注定无福消受，只能叹气作罢。后来才知道是有人想从这盆兰花中分得一部分未获许可，故意用开水烫死它。从此我发誓再也不养兰花。
（花中）差一点的是杜鹃，虽然无香气，但长得好看，可以久玩，而且容易剪栽。因为陈芸怜惜枝叶，不忍心大剪，所以难以成树。其它的盆景都是这样。
参考译文
第二篇
阅读下面的文字，完成1－3题。（11分）
【甲】《湖心亭看雪》（原文见九年级上册教材P57）
【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花片片绘子瞻之壁①不妆散粉点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折．竹。徘徊凝览，以发奇．思。画冒雪出云之．势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱，随作．雪景一幅，以寄僧赏。
（节选自《小窗幽记》，有删改）
【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪：浊酒，汁渣混合的酒。
1.下列各项中加点词语意思相同的一项是（3分）（ C ）
A.回风折．竹/斗折．蛇行 B.以发奇．思/未复有能与其奇．者
C.画冒雪出云之．势/恢弘志士之．气 D.随作．雪景一幅/衡于虑，而后作．
解析：A.折断/曲折，弯曲；B.奇妙/奇丽景色；C.助词，的；D.画/奋起。文中指有所作为。（3分）
2.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
无 树 飘 花 片 片 绘 子 瞻 之 壁 不 妆 散 粉 点 点 糁 原 宪 之 羹
无树飘花/片片绘子瞻之壁/不妆散粉/点点糁原宪之羹（3分）
C
3.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）
（1）【甲】【乙】两文的作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同，请简要分析。（2分）
【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的家国之思；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的自然之乐。
（2）细读【乙】文，请简要叙述作者是怎样描绘林中雪景的？（3分）
作者由远及近、动静结合地描绘了林中雪景。先是登高远眺看到山峰积雪，再写近处飞散的雪花飘入林中，强劲的风折断竹子；既描写了乌鸦翻飞的动态美，也描写了山峰积雪的静态美。（3分）
【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的家国之思；【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的自然之乐。
作者由远及近、动静结合地描绘了林中雪景。先是登高远眺看到山峰积雪，再写近处飞散的雪花飘入林中，强劲的风折断竹子；既描写了乌鸦翻飞的动态美，也描写了山峰积雪的静态美。（3分）
四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。风吹起了柳絮般的雪花，峰峦上都堆积着白玉般的积雪；乌鸦在城角翻飞，无数山谷都铺开银装。没有树却飘下雪花，片片都是苏轼在《赤壁怀古》词中所讲的“卷起千堆雪”的景象；不化妆却有散落的粉，点点飞散的都是那甘于淡泊的孔门弟子原宪的藜藿之羹。雪珠飞舞入林，强劲的风折断了竹子。徘徊凝眸观赏，来引发奇妙的思绪。描画出雪飘云出之情势，还有仆人拿来松花酒及喝茶的景致，靠着炉火烧烤山芋，愉快地吃饱，然后画一幅雪景图，以寄给高僧欣赏。
参考译文