2023年中考语文复习 第三部分　名著阅读 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第三部分

名著阅读
1
考点解读
2
真题回放
3
方法攻略
4
知识储备
第三部分　名著阅读　
（另一文档）
统编教材推荐的必读名著
篇目 考查情况 教材出处
第一部　朝花夕拾 2016年考，考查指数★★★★ 七年级上册
第二部　西游记 2010、2014、2019年考，考查指数★★★ 七年级上册
第三部　骆驼祥子 2007年考，考查指数★★★★★ 七年级下册
第四部　海底两万里 未考，考查指数★★★★ 七年级下册
第五部　红星照耀中国 2020、2022年考，考查指数★★ 八年级上册
第六部　昆虫记 未考，考查指数★★★ 八年级上册
第七部　傅雷家书 未考，考查指数★★★★ 八年级下册
第八部　钢铁是怎样炼成的 2022年考，考查指数★★ 八年级下册
第九部　艾青诗选 未考，考查指数★★★★ 九年级上册
第十部　水浒传 2008、2012、2018年考，考查指数★★★★ 九年级上册
第十一部　儒林外史 2021年考，考查指数★★ 九年级下册
第十二部　简·爱 未考，考查指数★★★★★ 九年级下册
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1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。 1.以往广东省中考对名著的考查都是另设附加题， 分值为10分，设三道小题，评分标准严格。2022年对名著的考查不再另设附加题，而是放在“综合性运用”里进行考查。分值也由10分减为6分。而且由以往的考查单篇，变为考查多篇。
2．2023年会继续保持考查多篇、不另外设置附加题，分值6分，题型不固定，但考查的内容会侧重于“整本书阅读”。
3．本部分涉及的主要考查点有：
(1)文学常识积累，包括作家、作品、作品中的主要人物等。
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2．整本书阅读。独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。 (2)情节概述。主要包括：概述选段的情节或主要内容；概述所选文段以外的相关情节或主要内容。
(3)分析、评价人物形象。
(4)赏析艺术特色，包括分析写作手法和赏析语言特点。
(5)谈感悟体验，即根据对作品内容的理解，结合选段情节，谈自己的阅读体会和看法等。
4．为了使同学们方便理解背记，将各名著的知识性内容放入本书配套的《诵读本》中。
一、 (2022·广东)班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。(6分)
1．任务一：请在下表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。(2分)
班刊栏目：青春榜样
人物 特点 名著内容
“红小鬼” 坚韧不拔，一心向党 ①__________
保尔 刚强不屈，奋斗不止 ②__________
A.他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。
B．他以稍微带点激动的语调回答说：“……我是站在被压迫国家人民一边的，现在如此，而且，只要我一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民一边！”
C．他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。有许多人是出征山西期间加入红军的。
C
A
2．任务二：请从青春榜样(“红小鬼”和保尔)中任选一个，结合名著，在班刊栏目“致敬榜样”中写下你的感悟。(4分)
致敬的榜样是____________________。
我向您致敬，____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
示例一：保尔
您是一个有血有肉，真实可爱的人。您有着过人的意志力，无论遭遇什么艰难险阻，都百折不挠，坚强斗争。您有着坚定的信念，为了心中的理想，不怕牺牲，全身心投入到革命事业。您让我知道，人最宝贵的是生命，不能碌碌无为，也不能虚度年
华，要为理想奋斗、拼搏。
示例二：红小鬼；在战火纷飞的年代，你身上凝聚了浓厚的爱国之情，表现出顽强刚毅的品格；战斗经历诠释了成长的责任与担当；少年青春的坚强意志，展现出一个民族坚忍而强大的生命力。你那刚毅顽强的少年风采，永远是我们学习的榜样。(言之有理即可，其中榜样选择给1分，抒发感悟给2分：人物形象1分＋启迪1分，语句通顺优美给1分。)
二、(2021·广东)阅读下面的名著选段，完成1～3题。(10分)
说着，汤相公走了进来，作揖坐下，说了一会闲话，便说道：“表叔那房子，我因这半年没有钱用，是我拆卖了。”虞博士道：“怪不得你。今年没有生意，家里也要吃用，没奈何卖了，又老远的路来告诉我做嗄？”汤相公道：“我拆了房子，就没处住，所以来同表叔商量，借些银子去当几间屋住。”虞博士又点头道：“是了，你卖了就没处住。我这里恰好还有三四十两银子，明日与你拿去典几间屋住也好。”汤相公就不言语了。杜少卿吃完了酒，告别了去。
那两人还坐着，虞博士进来陪他。伊昭问道：“老师与杜少卿是甚么的相与？”虞博士道：“他是我们世交，是个极有才情的。”伊昭道：“门生也不好说，南京人都知道他本来是个有钱的人，而今弄穷了，在南京躲着，专好扯谎骗钱。他最没有品行！”虞博士道：“他有甚么没品行？”伊昭道：“他时常同乃眷上酒馆吃酒，所以人都笑他。”虞博士道：“这正是他风流文雅处，俗人怎么得知！”
储信道：“这也罢了；倒是老师下次有甚么有钱的诗文，不要寻他做。他是个不应考的人，做出来的东西，好也有限，恐怕坏了老师的名。我们这监里有多少考的起来的朋友，老师托他们做，又不要钱，又好。”虞博士正色道：“这倒不然。他的才名，是人人知道的，做出来的诗文，人无有不服。每常人在我这里托他做诗，我还沾他的光。就如今日这银子是一百两，我还留下二十两给我表侄。”两人不言语了，辞别出去。
(选自《儒林外史》)
1．下列有关虞博士的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是(　　)(2分)
①答应给汤相公银子去典屋住 ②主祭泰伯祠
③补南京国子监博士 ④救助落水的庄农人家
A．①③②④ B．②①④③
C．③④②① D．④③①②
D
2.吴敬梓320周年诞辰之际，某校文学社刊物开设“《儒林外史》‘真儒’风采”栏目，请结合原著，完成下表。(4分)
“真儒”推荐表
说明：推荐的人物不得重复。
示例一：
杜少卿
他在皇上征辟时装病拒绝出仕；不惧旁人异样的目光，拉着妻子的手游山饮酒。可见他是淡泊名利，藐视礼法的真儒。
示例二：庄绍光。庄绍光不与太保为伍，义救卢信侯，辞职还家，可见他是正义善良、淡泊名利的真儒。
示例三：杜少卿。坚决拒绝了汪盐商请他作陪王知县，可见他是藐视功名、不屑富贵的真儒。(人物属于真儒给1分，推荐理由以原著为依据、言之有理，给3分，推荐虞博士不给分。)
3．讽刺是《儒林外史》突出的艺术特色，请以伊昭或原著中另一个人物为例，简要分析作品如何通过对人物的刻画达到讽刺效果。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例一：伊昭。伊昭讨论杜少卿“在南京躲着，专好扯谎骗钱”
“最没有品行” “时常同乃眷上酒馆吃酒”，与虞博士评价杜少卿有品行、风雅“风流文雅”形成对比，讽刺了伊昭深受封建礼教毒害而不自知的愚昧和可笑。
示例二：胡屠夫。范进中举前胡屠夫说范进“尖嘴猴腮”，向他吐口水；中举后称他是“贤婿” “品貌又好”，低头帮他扯衣裳。通过前后反差的语言、动作(对比)，讽刺了胡屠夫嫌贫爱富，趋炎附势。(举例分析给2分，讽刺效果给2分。只写人物，没有分析，不给分。)
1．根据全书脉络，梳理全书内容，掌握各章节的要点，能陈述关键情节故事。
2．把握人物形象，通过具体事件(情节故事)来掌握人物的性格特征。
3．懂得欣赏优秀的文学作品，欣赏其艺术特色。(通过具体示例易于掌握)
4．把握作品深刻的思想内涵和作者的情感态度。能阐述个人阅读的体验，发表对作品的看法。
5．注意整合。复习时善于找到名著间的相似和不同之处，多思考，整理一些专题。
一、整本书阅读“专题”整合(见本书配套册《诵读本》中)
二、统编教材推荐的必读12部名著需掌握的知识性内容(见本书配套册《诵读本》中)
（另一文档）
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