外研版七年级上册 Starter Module 4My everyday life Unit 2教案（表格式）

Starter Module 4 My everyday life
Unit 2 What's the weather like？
【学习目标】
1. 知识与技能
掌握下列单词：spring , summer , autumn , winter , warm , hot , cool , cold , weather , like , London .
掌握下列句子：
------ What’s the weather like in spring ------- It’s warm..
------What’s the weather like in London in spring ------- It’s cool.
2. 过程与方法
通过本节课任务驱动、小组合作学习，培养提高学生的合作探究能力，培养学生学习兴趣和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
3. 情感、态度与价值观
学会与人合作、交流。
4. 了解天气图示
【重点难点】
重点单词、句子（四会）：
spring , summer , autumn , winter , warm , hot , cool , cold , weather , like , London .
------ What’s the weather like in spring ------- It’s warm..
------What’s the weather like in London in spring ------- It’s cool.
难点： 1. 用英语准确表达气候。2. 四会本单元单词。
【学法指导】
课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成员合作完成。对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。课堂上，随老师的引导，完成听说读写训练，同时纠正自主检测的内容。师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反馈练习，反复巩已学内容，上交书面练习或当堂检查。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】 I. 自主检测： 1. 写下列单词的汉语，读一读： spring________ summer ________ autumn _______ winter_______ warm ________ hot ________ cool _______ cold _______ 2. 说一说： 在春天。________________________ 在伦敦。_________________________ 春天暖和，秋天凉爽。 _____________________ ___________________ 今天天气怎样？今天很热。__________________________________ 3. 想一想，查一查。 warm（反义词）____________ cold(反义词) ____________ 4. 你知道下面图示分别表示什么意思吗？ II. 我的疑惑： 1. 2. 【合作探究，释疑解惑】 I. 复习 复习Unit 1 (Better use PPT): 听、 读、说(before the whole class) II． 学习新内容 1. 检查学生单词的掌握情况，确保学生能认读单词和短语（Activity 1 ）. 2. 小组合作活动，理解对话，找出短语，标记疑难，老师检查、纠正、答疑、完善( Activity 2 , 3 ，4 )。 in + 时间（月、季节、年） in September 在九月 in spring 在春天 in winter 在冬季 in 2014在2014年 In + 地点 in Beijing 在北京 in Yuechi 在岳池 Practice : ………. 3．听Mp3/ mp4跟读多次，模仿原声的语音语调（初学时忌学生教读），也纠正一些不规范的朗读习惯。 4. 分角色朗读、分组读，分组练习听说表演，加强表达和听力。 III. 学以致用 1. 听、说、读、写。（ Activity 5 ，6 ） 2. 了解天气图示（ Activity 6 ） 3. Read Unit 2. 【检测反馈，学以致用】 （ 借助PPT ） Work in grops, using… ------ What’s the weather like in spring ------- It’s warm.. ------What’s the weather like in London in spring ------- It’s cool. 【总结提炼，知识升华】 1.学习收获 本节课要掌握些什么？ ___________________________________________________. 哪些没掌握？ _______________________________________________________ 还有什么疑难需要解决？ ________________________________________________________ 2. 提醒 (1) 跟录音大声朗读熟读对话，模仿语音语调。 (2) 背诵积累，熟练运用。 (3) 及时复习巩固，避免遗忘。 【课后训练，巩固拓展】 I. 请根据句意从方框中选择合适的单词填空。 cool, spring, weather, hot, winter 1. It is very cold in ________________ in Harbin. 2. What’s the ________________ like today 3. It’s very _____________ in Wuhan in summer. 4. Many people fly kites in______________ . 5. It’s ________________ in autumn in Beijing. Ⅱ. 请根据括号内的要求完成下列各题。 1．It’s warm in spring in Kunming. (对划线部分提问) __________________________________________ 2．Hainan, in, summer, it, hot, is, in (连词成句) ___________________________________________. 3．It’s cold in winter in New York. (改为否定句) ___________________________________________ . II. 1. 熟读记忆单词和句子，熟读音标词。 2. 抄写单词、音素和音标词。 3. 背诵Activity 3. 【课后反思，自悟自励】 查资料、预习认读单词和句子，理解意思，然后跟磁带读，纠正并模仿语音语调，完成自主检测。 老师引导，小组成员配合完成任务，鼓励学生大胆展示，完成课本上的活动内容 学生大胆说，会说。 引导学生学会总结，形成习惯。 家庭作业，交老师批改或小组长改，确保每生都知道答案。落实到位。