课件13张PPT。12/30/2018杨修之死罗贯中12/30/20181.理清文章脉络，能够简要概括事件要点。? 2.结合具体事件，分析课文中主要人物曹操和
杨修的性格特征，学习用多种描写方法来
刻画鲜明的人物形象。
3.分析理解杨修的死因，深入探究作者的创作
意图，总结杨修之死给我们的启示，保持谦
逊自持的健康心理。12/30/2018
罗贯中(约1330～约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘(今浙江杭州)或庐陵(今江西吉安)人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。创作了我国第一部长篇章回体小说《三国演义》。
12/30/2018 元末明初小说家罗贯中以三国时期魏、蜀、吴三国相互斗争为主要题材，将三国历史、杂记、遗闻轶事、野史小说和民间传说等丰富资料，经融合裁剪、重新创造，
撰成了规模宏大的长篇历史小说
《三国演义》。这本奇书七分真
实，三分虚构，生动地再现了从
东汉灵帝中平元年至晋武帝太
康元年吴亡为止整整一个世纪
（184-280年）间发生的重大历史
事件，作品构思之雄伟、活动场
面之广阔、人物形象之鲜明、艺
术水准之高，在世界古典小说中
均无以伦比。12/30/2018 这件事发生在曹操、刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时，诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机，但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死”就是在这样的背景下发生的。12/30/2018整体朗读点击喇叭播放12/30/2018 鸡 肋 （ ） 恃才放旷 （ ）
数 犯 （ ） 叱 退 （ ）
心恶之 （ ） 佯 惊 （ ）
麾 军 （ ） 食 qì （ ）
zèn 害 （ ） chāo 刀 （ ） lèi shìshuòchìwùyánɡhuī讫谮绰 对答如流 ： 依仗（自己的）才能而对自己的行为不加约束。 答话像流水一样迅速流畅，形容反应敏捷，口才好。恃才放旷 :12/30/2018一、速读课文1.分别用一句话概括文中的七个小故事。2.对于杨修的做法，曹操各有什么样的
心理反应？12/30/2018逐 渐 加 深12/30/2018二、细品课文每小组研究一个故事，要求 :
每小组用自己的形式来诵读故事。
仔细研究故事情节，把握人物的心理和性格。
寻找问题，提出问题。 12/30/2018杨修之死鸡肋事件直接死因改建花园门分食一盒酥揭曹操梦中杀人告发曹丕密谋教曹植斩门吏为曹植作答教根本死因杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌12/30/2018 杨修之死
聪明杨德祖?? 世代继簪缨 笔下龙蛇走?? 胸中锦绣成 开谈惊四座?? 捷对冠群英 身死因才误?? 非关欲退兵小 结12/30/2018 清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。想一想：杨修这样死值得吗，如果你是杨修，你有办法保全性命吗？
