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浙教版七上 §3.2地球仪和地图（2）学案
姓名
[学习目标]
1、掌握地图三要素，能流利地说出比例尺、方向和图例与注记；
2、了解比例尺的含义，能选择适当的比例尺描述地图的范围和详细程度；
3、知道地图方向的表示方法，能看图判断该地图的方向表示方法；
4、认识并能说出常见的图例。
一、知识点梳理：
1、地图是以各种不同的______将地 ( http: / / www.21cnjy.com )球表面的地理事物________后表现在平面图上的图形。比较常见的地图有________________________等。
2、看懂地图先要掌握地图的三个基本“语言”，即地图三要素，它们是________________________.
3、地图上的定向法一般可分为__________、______________、________________;
(1)在有经纬网的地图上判读:经线指示________方向，纬线指示________方向;
(2)在有指向标的图上判读:指向标指示________;
(3)在没有任何标记的图上判读:遵循____________________;
(4)常用的8个方向:东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
4、比例尺表示实地________在地图上的____程度。即：比例尺= 图上距离/实地距离。在图幅相同时，①比例尺越大，表示的范围____，描述的内容________，精确度越高；②比例尺越小，则表示的范围________，内容越________，精确度越低。
5、选择地图的规律：①大范围的地区多选用较____的比例尺地图。如:世界地图、中国政区图;②小范围的地区多选用较____的比例尺地图。如:平面图、军事图、旅游图等。
二、例题讲解
例题1、当你在一个陌生的城市旅游时，你选择的导游图应该是（ ）
A.比例尺尽可能小的地图 B.世界地图
C.中国地图 D.比例尺尽可能大的地图
例题2、四幅图幅大小相同的地图，比例尺最大的是（ ）
A．世界地图 B．中国地图 C．浙江省地图 D．宁波市地图
例题3、向阳中学东西长180米，南北宽150米，请你在长宽为10厘米的纸上绘制一张该学校地图，下列适合的比例尺是（ ）
A．1：180 B．1：100 C．1：2000 D．1：200
例题4、读图，并回答问题。
（1）在图中，应该依据________ 判断方向。
（2）读图可知，A村庄在B村庄的_____方向，小河从c到d是自___ (方向)向____ (方向)流淌。
（例题4图） （例题5图）
例题5、读“经纬网图”，回答下列问题。
（1）经纬度位置：甲________，丙________。
（2）甲、乙、丙、丁四地位于西半球的是________。
（3）丙位于甲的________方向。
（4）丙、丁之间的距离________（填“小于”或 “等于”“大于”）丙、乙之间的距离。
三、随堂练习：
1、下列选项中，不属于地图基本要素的是（ ）
A.地图名称 B.比例尺 C.方向 D.图例和注记
2、地图是我们日常生活必不可少的工具，手机打车软件中使用的地图是( )
A．地形图 B．电子地图 C．人口分布图 D．气候分布图
3、下列叙述正确的是（ ）
A.比例尺越小表示内容越详细 B.比例尺越大表示范围越大
C.图幅越大，说明比例尺越大 D.比例尺越大表示内容越详细
4、绘制一张学校平面图，下面比例尺最合适的是（ ）
A.1：1000 B.1：300000 C.1：25000000 D.1：50000
5、如果两地的实际距离为50千米，那么在比例尺为1：2000000的地图上，两地的图上距离为( )
A.10厘米 B.4厘米 C.2.5厘米 D. 0.4厘米
6、读下图，教学楼位于升旗台的（ ）方向
A.西南 B.东南 C.西北 D.东北
（第6题图） （第7题图）
7、读下图，回答问题。
（1）甲岛图上南北距离为3.2厘米，则其实际距离为（ ）
A.256千米 B.2560千米 C.256000千米 D.256000厘米
（2）甲岛在乙岛的（ ）方向
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
四、课后巩固：
1、甲乙两地实际距离为1200千米，图上距离为3厘米，则该图的比例尺为（ ）
A.1:4000 B.1:400000
C.四百万分之一 D.图上1厘米代表实际距离400千米
2、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）
A.1：10000000 B.1：1000000 C.1：100000 D.1：10000
3、在图幅大小相同的情况下，下列说法正确的是（ ）
A.绘制中国地图比浙江省地图比例尺大，内容较为详细
B.绘制浙江省地图，同中国地图相比，范围小，比例尺大
C.绘制杭州市地图，图的内容较浙江省地图更为简略
D.绘制杭州师范大学地图，比例尺最小，内容最为详细
4、在比例尺为“1 厘米代表实地距离 1000 千米”的东西半球地图上，赤道的长度应该是（ ）
A.10厘米 B.20厘米 C.40厘米 D.80厘米
5、“上北下南，左西右东”的方向判定方法适用于（ ）
A.所有地图 B.不带经纬网和指向标的地图 C.经纬地图 D.指向标地图
6、在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向（ ）
A.正东 B.正西 C.正北 D.正南
7、一个南极科考队员站在南极点，他的前后左右各朝着（ ）
A.一个方向 B.两个方向 C.三个方向 D.四个方向
8、图中①②③④表示的图例分别是（ ）
A.沼泽、铁路、沙漠、运河 B.湖泊、铁路、水库、国界
C.沙漠、铁路、山峰、运河 D.时令湖、公路、沼泽、沙漠
9、读下图，A点位于B点方向的叙述正确的是（ ）
A.西南 B.东南 C.西北 D.东北
（第9题图） （第10题图）
10、读下图判断，下列选项正确的是（ ）
A. A点位于B点的西北 B. A点位于C点的东北
C. C点位于A点的西南 D. B点位于A点的正东
11、读下图，回答A、B小题。
（1）甲图中河流入海口位于乙图中河流入海口的（ ）
A.东南 B.西南 C.东北 D.西北
（2）甲乙两图所采用的比例尺（ ）
A.甲大于乙 B.乙大于甲 C.甲乙相同 D.无法判断
（第11题图） （第12题图）
12、读下图，完成下列各题。
（1）本图判定方向采用的方法是 定向法，箭头所指方向是 方。
（2）图中公路走向的变化是：由A向B的 走向，转为B向C的 的走向。
（3）图中河流的总趋势是从 流向 。
（4）村庄b在村庄a的 方，村庄c分别在村庄a、b的 方和 方。
13、读图，完成下列各题。
（1）图A中，教室在停车场的________ 方向。
（2）图B中，教室在食堂的________ 方向。
（3）图C中，A点在B点的________方向，B点在C点的______方向，C点在D点的______方向，D点在B点的________ 方向。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、图示符号 地理事物
2、比例尺 方向、图例 注记
3、一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 （1）南北 东西 （2）方向 （3）上北下南、左东右西
4、①距离 缩小 小 详细 ②大 粗略（简单）
5、小 大
二、例题讲解：
例题1、D
解析：在城市旅游时，选择的导游图应该越详细越好，有旅游景点，有交通路线等等，这就这要求选择尽可能大的地图。
例题2、D
解析：图幅大小相同，比例尺大的，表示的范围小；比例尺小的，表示的范围大，结合四幅地图：范围最小的是宁波市地图，选用的比例尺应该是最大的，D符合题意。
例题3、C
解析：纸长10cm，学校长180m合18000cm，比例1：1800，故C合适。因为1:2000,图上一厘米代表实际距离20米，在边长为10厘米的图上，向阳中学长9厘米，宽7.5厘米，正合适。
例题4、（1）指向标 （2）西南；西；东
解析：图中明显有一个指向标。所以本题是指向标定向法。一般在确定A在B的那个方向我们可以采用这样的方法。在B位置上画一个与本题一样的指向标。
如图。可以看到以B为中心，分为8个方位，A在B的西南方向。本题可解。以此类推，小河是由西向东流的。
例题5、（1）60°S 170°W；70°S 170°E （2）甲、丙 （3）西南 （4）小于
解析：（1）依据经纬度的判读，经纬度位置：甲60°S 170°W，丙70°S 170°E。 （2）西半球是地球上西经20°以西、东经160°以东（20°W——160°E）的区域，故甲、乙、丙、丁四地位于西半球的是甲、丙。 （3）丙位于甲的西南方向。 （4）丙、丁之间与丙、乙之间的经纬度的跨度是相同的，但乙地的纬度更低，所以丙、丁之间的距离小于丙、乙之间的距离的距离。
三、随堂练习：
1、A 2、B 3、D 4、A 5、C 6、D
7、 （1）A （2）B
四、课后巩固：
1、D 2、D 3、B 4、C 5、B 6、C 7、A 8、C
9、C 10、A 11、（1）B （2）B
12、（1）指向标 正北 （2）西——东 西南——东北
（3）北 南 （4）东北 东南 正南
13、（1）西北 （2）东北 （3）正北；正西；正南；东北
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浙教版七上科学3.2地球仪和地图（2）教学设计
课题 3.2地球仪和地图（2） 单元 三 学科 科学 年级 七上
教材分析 《地球仪和地图》选自浙教版七上第三章第2节地球仪和地图的第2课时：地图。 地图是地球的平面模型之一，地图的种类是根据不同的功能和制作与区分的，所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学，不论地图的各类如何，地图上的三个要素总是都存在着，而最重要的是认识实际距离与地图上距离的比较，即比例尺的确定，地图是地球的平面模型之一，地图的种类是根据不同的功能和制作与区分的，所以针对现实生活中对地图的利用进行关于地图的教学。
学习目标 科学观念：掌握地图三要素，能流利地说出比例尺、方向和图例与注记；了解比例尺的含义，能选择适当的比例尺描述地图的范围和详细程度；知道地图方向的表示方法，能看图判断该地图的方向表示方法；认识并能说出常见的图例；科学思维：正确理解地图三要素的内涵并知道方向的判断方向；探究实践：通过读地图，认识并了解地图三要素；态度责任：通过了解种类丰富的地图，感受科技发展对生活的影响；体会生活中处处有科学。
重点 掌握地图三要素
难点 了解比例尺的含义，理解大小比例尺所表示的范围大小和详细程度；
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、经线指向 方向，纬线指向 方向； 2、南北半球的分界线是 ； 东西半球的分界线是 ； 3、我们学校所在的位置： 半球、 半球。 讨论：1、当你去外地旅游时，人生地不熟的时候，除了生活用品，你还会准备什么？ 2、为什么不是带地球仪？ 导入新课
讲授新课 一、地图 1、地图： 地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。2、地图的类型： 政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。 随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图等。地图的应用范围也在不断扩大。 活动：仔细观察不同地图，有什么发现？ 不同地图上都要图例，有的还有标有方向、比例尺。 说明：方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。 二、地图的三要素 1、地图的三要素： 方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。 要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例与注记这三个地图的基本“语言”。 说明：方向表示该地在哪里，比例尺表示距离有多远，图例和注记表示有什么内容？2、图例和注记： （1）地图上用来表示地理事物或地理现象的符号。 （2）注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。 （3）一些常见的图例： 活动：比图例记忆，谁的记忆又快又准3、比例尺： （1）比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。 （2）计算方法： 比例尺＝图上距离/实际距离（3）表示方法： 文字式、线段式、数字式活动：在图上测量并计算北京到香港的距离。（4）比例尺大小所表示的含义： 4、方向： 地图的方向常用三种方法来表示： （1）在有经纬网的地图上，经线指南北，纬线指东西； （2）有的地图用一个指北的方向标指示北方； （3）一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。 活动：在图上，找出上海、雁荡山、普陀山、千岛湖，确定它们分别位于杭州的什么方向 判断的依据是什么？ 探究：怎样绘制学校平面图 社会科技：1、导航与数字地图 2、我国北斗卫星导航系统
课堂练习 1、小明为了绘制自己学校的平面图，精心制定了绘图计划。请你按照绘图的一般规律，将以下五项内容按照顺序进行排列 A. 测量各个地理事物间的实地距离B. 确定校园各个地点的方位、方向，并记录下来C. 绘制草图，然后进行细加工D. 选择和设定合适的比例尺E. 将所要反映的主要地理事物设计出图例来正确的排列顺序是________。 [参考：BAEDC ]2、有关地图上的方向的叙述错误的是（ D ）A．一般地图都是“上北下南，左西右东” B．在经纬网图上，经线指示东西方向，纬线指示南北方向，南纬 度数值越大越在南方 C．在有地球自转方向的地图上，顺着地球的自转方向是向东 D．以北极点为中心的地图，顺着纬线圈向右是向西 3、图中①②③④表示的图例分别是( C )
A. 沼泽、铁路、沙漠、运河 B. 湖泊、铁路、水库、国界
C. 沙漠、铁路、山峰、运河 D. 时令湖、公路、沼泽、沙漠 4、如图A点代表龙卷风的位置，则龙卷风运动的方向是（B ） A. 自北向南 B. 自西南向东北 C. 自南向北 D. 自东北向西南 5、读地球表面某区域的经纬网示意图，图中A位于B的（ B ） A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向 6、如果不考虑其他因素的影响，某人从赤道以北40千米处出发，依次向正南、正东、正北、正西各走100千米，最后他位于（ D ） A．出发点 B．出发点以北 C．出发点以西 D．出发点以东 7、读“三个城市规划图”，回答下列问题。 （1）三幅图中，_______图比例尺最大，______图比例尺最小。 （2）三个城市中，_____ 城区面积最大，_____城区面积最小。 （3）图幅大小相同时，以上三种比例尺，_____ 图反映的内容最详细，________图反映的内容最简略。 （4）将图中各比例尺用其他形式表示出来： 把比例尺1：1万改写成数字式________； 把比例尺1：50万改写成文字式________； 把比例尺1：10万改写成线段式________。 [参考：（1）A B (2)B A (3)A B (4) 1：10000 图上1厘米代表实地距离5千米 ] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
课堂小结 1、地图用不同的符号、颜色等把缩小了的地理事物在纸上表现出来。 2、方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素，是地图的语言。 3、常见的地图有政区图、旅游图、平面示意图等。 4、比例尺＝图上距离/实际距离；一般比例尺大的，表示的范围小，描述的内容比较详细； 5、方向的确定有三种方法：指向标、经纬网和“上北下南、左西右东”。 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
板书
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第三章 人类的家园－－地球
浙教版七年级上册
第2节 地球仪和地图（2）
－－－ 地图
教学目标
科学观念：掌握地图三要素，能流利地说出比例尺、方向和图例与
注记；了解比例尺的含义，能选择适当的比例尺描述地图的范围
和详细程度；知道地图方向的表示方法，能看图判断该地图的方
向表示方法；认识并能说出常见的图例。
科学思维：正确理解地图三要素的内涵并知道方向的判断方向；
探究实践：通过读地图，认识并了解地图三要素；
态度责任：通过了解种类丰富的地图，感受科技发展对生活的影响；
体会生活中处处有科学。
新知导入
复习：
1、经线指向 方向，纬线指向 方向；
2、南北半球的分界线是 ；
东西半球的分界线是 ；
3、我们学校所在的位置： 半球、 半球。
南北
东西
赤道
西经20°、东经160°的经线圈
东 北
讨论：
1、当你去外地旅游时，人生地不熟的时候，除了生活用品，你还会准备什么？
2、为什么不是带地球仪？
地图
地球仪上可寻找地理事物，也可确定地理位置，但地球仪的缺点：所列举的的地方全部都是比较小，地方名称密集大，容易模糊，且携带不方便。
新知讲解
一、地图
1、地图：
地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。
浙江旅游图
注：图式符号包括符号、文字、数字、颜色等。
新知讲解
2、地图的类型：
政区图、旅游图和平面示意图是比较常用的地图。
政区图 旅游图 平面图
新知讲解
随着科学技术的迅速发展，地图的表现形式、装载内容和编制方式不断发展，地图的种类更为丰富，出现了许多新的地图，如有声地图、三维地图、盲文地图等。地图的应用范围也在不断扩大。
活动：
仔细观察不同地图，有什么发现？
不同地图上都要图例，有的还有标有方向、比例尺。
方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。
新知讲解
二、地图的三要素
1、地图的三要素：
方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。
要看懂地图，先要掌握比例尺、方向、图例与注记这三个地图的基本“语言”。
新知讲解
2、图例和注记：
（1）地图上用来表示地理事物或地理现象的符号。
（2）注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
图例
注记
新知讲解
（3）一些常见的图例：
视频：图例
活动：
比一比，谁的记忆又快又准！
新知讲解
3、比例尺：
（1）比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。
（2）计算方法：
（3）表示方法：
文字式、线段式、数字式
图上1厘米表示实际1千米
1：100000或1/100000
③确定比例尺时一定要统一单位！
活动：
在这幅图中量出并计算北京与香港之间的直线距离。
比例尺=
图上距离
实地距离
1厘米
500千米
5.5厘米
实地距离
=
实地距离=5.5×500千米
=2750千米
新知讲解
（4）比例尺大小所表示的含义：
¤同样范围：
比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；
¤同样图幅：
比例尺越大，实地范围越小，内容越详细，精确度越高。
小比例尺
大比例尺
表示的范围小，描述的内容比较详细
表示的范围大，描述的内容比较简略
如A图
如B图
新知讲解
4、方向：
地图的方向常用三种方法来表示：
（1）在有经纬网的地图上，经线指南北，纬线指东西；
（2）有的地图用一个指北的方向标指示北方；
（3）一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。
活动：
在图上，找出上海、雁荡山、普陀山、千岛湖，确定它们分别位于杭州的什么方向
判断的依据是什么？
东
南部
西南
东北
依据：
没有经纬网和方向标的地图，判断方向的方法“上北下南、左西右东”。
活动：
探究：怎样绘制学校平面图
制定制图计划
确定绘图范围和图幅大小
用什么工具：
应绘制的内容
要解决的问题
卷尺等
新知讲解
制图计划
明确分工
统计数据
绘制地图
注意问题
根据实测的数据和图幅大小确定合适的比例尺，并将各地实地距离按比例尺计算，转化为图上距离。
在平面上绘制地图三要素；将学校附近及校园内的主要建筑物等按一定比例缩小在正确方位上，用不同符号表示在平面图上。
如何确定正确的方向和比例尺 校园内建筑物(大门、台阶、操场、教学楼等)、树木、绿地等在平面图上用什么符号表示
分小组进行实地丈量并记录实物名称、定位和距离。
社会科技
1、导航与数字地图
社会科技
2、我国北斗卫星导航系统
课外活动：
试着绘制一幅本校（本部）或家庭的平面图。
（示例）
课堂练习
1、小明为了绘制自己学校的平面图，精心制定了绘图计划。请你按照绘图的一般规律，将以下五项内容按照顺序进行排列
A. 测量各个地理事物间的实地距离
B. 确定校园各个地点的方位、方向，并记录下来
C. 绘制草图，然后进行细加工
D. 选择和设定合适的比例尺
E. 将所要反映的主要地理事物设计出图例来
正确的排列顺序是________。
BAEDC
课堂练习
2、有关地图上的方向的叙述错误的是（ ）
A．一般地图都是“上北下南，左西右东”
B．在经纬网图上，经线指示东西方向，纬线指示南北方向，南纬
度数值越大越在南方
C．在有地球自转方向的地图上，顺着地球的自转方向是向东
D．以北极点为中心的地图，顺着纬线圈向右是向西
D
课堂练习
3、图中①②③④表示的图例分别是( )
A. 沼泽、铁路、沙漠、运河
B. 湖泊、铁路、水库、国界
C. 沙漠、铁路、山峰、运河
D. 时令湖、公路、沼泽、沙漠
C
课堂练习
4、如图A点代表龙卷风的位置，则龙卷风运动的方向是（ ）
A. 自北向南 B. 自西南向东北
C. 自南向北 D. 自东北向西南
B
课堂练习
5、读地球表面某区域的经纬网示意图，图中A位于B的（ ）
A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向
B
课堂练习
6、如果不考虑其他因素的影响，某人从赤道以北40千米处出发，依次向正南、正东、正北、正西各走100千米，最后他位于（ ）
A．出发点 B．出发点以北
C．出发点以西 D．出发点以东
D
课堂练习
7、读“三个城市规划图”，回答下列问题。
（1）三幅图中，_______图比例尺最大，______图比例尺最小。
（2）三个城市中，_____ 城区面积最大，_____城区面积最小。
（3）图幅大小相同时，以上三种比例尺，_____ 图反映的内容最详细，________图反映的内容最简略。
（4）将图中各比例尺用其他形式表示出来：
把比例尺1：1万改写成数字式________；
把比例尺1：50万改写成文字式________；
把比例尺1：10万改写成线段式________。
A B
B A
A
B
1：10000
图上1厘米代表实地距离5千米
课堂总结
1、地图用不同的符号、颜色等把缩小了的地理事物在纸上表现出来。
2、方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素，是地图的语言。
3、常见的地图有政区图、旅游图、平面示意图等。
4、比例尺＝图上距离/实际距离；一般比例尺大的，表示的范围小，描述的内容比较详细；
5、方向的确定方法：指向标、经纬网和“上北下南、左西右东”。
板书设计
3.2 地球仪和地图（2）
－－－地图
地图三要素
方向
比例尺：比例大范围小内容较详细
图例和注记
①指向标
②经纬网：经线指南北、纬线指东西
③无指向标：上北下南、左西右东
作业布置
1、复习本课时主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、完成学案中“课后巩固”；
4、预习“3.3组成地壳的岩石”。
5、画一幅你家住房内部的平面示意图。
谢谢
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