云南省红河州红河第一高级中学2022-2023学年高一下学期6月月考语文试题（含解析）

红河第一高级中学2022-2023学年高一下学期6月月考
语文 试卷
（全卷满分150分，考试用时150分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的相关信息，在规定的位置贴好条形码及填涂准考证号。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1～5小题。
材料一：
建筑之始，本无所谓一定形式，更无所谓派别。所谓某系或某派建筑，其先盖完全由于当时彼地的人情风俗、政治情况之情形，气候及物产材料之供给，和匠人对于力学知识、技术巧拙之了解等复杂情况总影响所产生。一系建筑之个性，犹如一个人格，莫不是同时受父母先天的遗传和后天朋友师长的教益而形成的。中国的建筑，在中国整个环境影响之下，虽各个时代各有其特征，其基本的方法及原则，却始终一贯。数千年来的匠师们，在他们自己的潮流内顺流而下，如同欧洲中世纪的匠师们一样，对于他们自己及他们的作品都没有一种自觉。
19世纪末叶及20世纪初年，中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以后，中国却忽然到了“凡是西方的都是好的”段落，又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏，如郎世宁辈在圆明园建造西洋楼等事为先驱，于是“洋式楼房”“洋式门面”如雨后春笋，酝酿出光宣以来建筑界的大混乱。正在这个时期，有少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家，在香港、上海、天津……乃至许多内地都邑里，将他们的希腊罗马哥特等式样，似是而非地移植过来。同时还有早期的留学生，敬佩西洋城市间的高楼霄汉，帮助他们移植这种艺术。这可说是中国建筑术由匠人手中升到“士大夫”手中之始；但是这几位先辈留学建筑师，多数对于中国式建筑根本鄙视。近来虽然有人对于中国建筑有相当兴趣，但也不过取一种神秘态度，或含糊地骄傲地用些抽象字句来对外人颂扬它；至于其结构上的美德及真正艺术上的成功，则仍非常缺乏了解。现在中国各处“洋化”过的旧房子，竟有许多将洋式的短处，替代中国式的长处，成了兼二者之短的“低能儿”，这些亦正可表示出他们对于中国建筑的不了解态度。
欧洲大战以后，艺潮汹涌，近来风行欧美的“国际式”新建筑，承认机械及新材料在我们生活中已占据了主要地位。这些“国际式”建筑，名目虽然笼统，其精神观念，却是极诚实的。这种建筑现在已传到中国各通商口岸，许多建筑师又全在抄袭或模仿那种形式。但是对新建筑有真正认识的人，都应知道现代最新的构架法，与中国固有建筑的构架法，所用材料虽不同，基本原则却一样——都是先立骨架，次加墙壁的。这并不是他们故意抄袭我们的形式，乃因结构使然。我们若是回顾我们古代建筑，它们的每个部分莫不是内部结构坦率的表现，正合乎今日建筑设计人所崇尚的途径。这样两种不同时代不同文化的艺术，竟融洽相类似，在文化史中确是有趣的现象。
我们这个时期，正该是中国建筑因新科学、材料、结构而又强旺更生的时期，也是中国新建筑师产生的时期。他们在文化上的地位是他们知道的；他们对于他们的工作是依其意向而设计的；他们并不像古代的匠师，盲目地在海中漂泊，他们自己把定了舵，向着一定的目标走。我认为，他们是最有希望的。
（摘编白梁思成《中国建筑的希望》）
材料二：
中国的建筑从古以来，都是许多劳动者，为解决生活中一项主要的需要，在不自觉中的集体创作。许多不知名的匠师们，累积世世代代的传统经验，在各个时代中不断地努力，形成了中国的建筑艺术。他们的名字，除了少数因服务于统治阶级而得留名于史籍者外，还有许多因杰出的技术，为一般人民所尊敬，或为文学家所记述，或在建筑物旁边碑石上留下名字。
人民传颂的建筑师，第一名我们应该提出鲁班。他是公元前第七或第六世纪的人物。能建筑房屋、桥梁、车舆，以及日用的器皿，他是“巧匠”的典型，二千多年来，他被供奉为木匠之神。著名画家而兼能设计并营造建筑的，宋朝有郭忠恕为宋太宗建宫中的大图书馆。
在清朝二百六十余年间，北京皇室的建筑师成了世袭的职位。在十七世纪末年，一个南方匠人雷发达应募来北京参加营建宫殿的工作，因为技术高超，很快就被提升担任设计工作。从他起一共七代，直到清朝末年，主要的皇室建筑，如宫殿、皇陵、圆明园、颐和园等都是雷氏负责的。这个世袭的建筑师家族被称为“样式雷”。
二十世纪以来，欧洲建筑被帝国主义侵略者带入中国，所以出国留学的学生有一小部分学习欧洲系统的建筑师。他们用欧美的建筑方法，为半殖民地及封建势力的中国建筑了许多欧式房屋。但到公元1920年前后，随着革命的潮流，开始有了民族意识的表现。其中最早的一个吕彦直，他是孙中山陵墓的设计者。那个设计有许多缺点，无可否认是不成熟的，但它是由崇尚欧化的风气中回到民族形式的表现。那时已有少数的大学成立了建筑系，以训练中国新建筑师为目的。建筑师们一方面努力于新民族形式之创造，一方面努力于中国古建筑之研究。解放后，在毛泽东思想领导下，遵循共同纲领所指示的方向，正在开始的文化建设的高潮里，新中国建筑的创造已被认为是一种重要的工作。建筑师已在组织自己的中国建筑工程学会研究他们应走的道路，准备在大规模建设时，为人民的新中国服务。
（摘编自梁思成《中国建筑与中国建筑师》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．在中国整个环境影响之下，各个时代的中国建筑各有其特征，同时又具有始终一贯的基本方法和原则。
B．19世纪末叶及20世纪初年，少数真正或略受过建筑训练的外国建筑家似是而非地移植了希腊罗马哥特等式样。
C．中国古代建筑内部结构坦率，合乎今日建筑设计人所崇尚的途径。现代最新的构架法，与中国固有建筑的构架法基本原则一样。
D．许多劳动者为解决生活中的一项主要需要，不慕名利，累积经验，不断努力，不自觉地集体创作了中国的建筑艺术。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．可能受当时彼地的人情风俗政治情况等复杂情况的影响，中国的一些建筑可以分类并形成某系或某派的建筑。
B．“洋式楼房”“洋式门面”的涌现酝酿出光宣以来建筑界的大混乱，是因为之前已有帝王骄奢好奇的游戏。
C．几位先辈留学建筑师鄙视中国式建筑，虽然有人对中国建筑产生了兴趣，但也不过取一种神秘态度。
D．皇室的建筑师是世袭职位。直到清代末年，主要的皇室建筑，如宫殿、圆明园等都是雷氏负责的。
3．下列选项中，可以作为论据支持材料二中“著名画家而兼能设计并营造建筑”观点的一项是（ ）（3分）
A．隋朝画家展子虔，他的《游春图》对建筑环境的整体营造，令其更像是一幅建筑设计的效果图。
B．《文成公主降著图》的画作者阎立德，对工艺、绘画造诣颇深，曾受命营造唐高祖山陵，督造翠微宫等。
C．张择端的《清明上河图》，横跨汴水两岸的木结构虹桥，代表着中国古代桥梁建筑史上一个辉煌的顶点。
D．宋徽宗的《瑞鹤图》，画中白鹤下方，几乎可以看清宣德门殿脊上的片片灰瓦，檐下木质斗拱的紧凑结构。
4．请简要分析材料一的论证思路。（4分）
5．请分析文中“兼二者之短的‘低能儿’”出现的原因。（4分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
比邻而居
王安忆
装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。
我们这幢楼里有十六层，每一层有七套公寓，我无法确定这是哪一户人家的油烟气，但我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。它似乎是靠近川菜的一系，可又不尽然，葱姜和酱的成分多了，使它往北方菜系上靠了靠。但，总而言之，这家在吃上面是大开大阖，大起大落的风范，相当鲜明和强烈。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。每隔十天半月，还要做一回肚子。无可避免，是有一股腥膻气，很快，大量投放的白酒起了作用，腥膻还是腥膻，但却变得有些诱人。那气味是厚起来的，起了桨似的。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的以后，就消散了。对了，绝不会超过一个钟点，到时候，一定就收了。
有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味是浓烈的，生腥，辛辣，殷苦，底下又铺着一层瓦罐的土气味，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。草药的气味先后有些变化；有一段是以苦为主；有一段苦虽苦，却略有回甘；又有一段奇怪地，散发出海带那样的咸腥气。
之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下。倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。
在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干，它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。
气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。
（选自小说集《剃度》，有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．公寓楼里房屋众多，“我”无法确定第一种油烟气的来源，但可以确定其仅来自于一家，侧面表现了油烟风格鲜明。
B．第一家人在吃上坚持“大开大阖，大起大落”“每顿必烧，从不将就”，时间长了，“我”也受到了吸引。
C．持续的鸡汤，先后变化的草药气味，以及时不时插进的土气味，都表现出第一个家庭的生活气息浓厚。
D．四户人家的气味“泾渭分明”，但“我”却与他们“比邻而居”，不分彼此，旨在表达我懂得享受生活。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章通过讲故事开篇，使用“不要”“另外”“可是”“好了”等词语，奠定了娓娓道来的叙述基调。
B．文章描写第一家做肚子的气味是“厚起来的”“起了浆似的”，将气味形象化，表现了这家的饮食风格。
C．文章写第二家的咖啡气味有些“孱弱”，指出这家人有虚无浮华的气息，与第一家实惠风格对比鲜明。
D．文章从空间上铺展开去，借助抒情性的语言，对四户人家的气味进行了细致入微地刻画，闻香识人家。
8．作者对第一户人家油烟气味的描写，表现了这户人家怎样的生活态度？（6分）
9．《比邻而居》于2000年被王安忆收入小说集《剃度》，于2015年作为一篇散文入选江苏省高考试题。《比邻而居》的体裁之辨一直存在，请结合文本谈谈你的看法。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
穆公大悦，遂与烛武歃血为誓，反使杞子、逢孙、杨孙三将，留卒二千人助郑戍守，不告于晋，秘班师而去。
晋营于函陵，攻围如故。郑伯谓烛武曰：“秦兵之退，子之力也。晋兵未退，如之奈何？”烛武对曰：“闻公子兰有宠于晋侯，若使人迎公子兰归国，以请成于晋，晋必从矣。”石申父曰：“武劳矣，臣愿代一行。”乃携重宝出城，直叩晋营求见。文公曰：“若欲我退兵，必迎立公子兰为世子，且献谋臣叔詹出来，方表汝诚心也。”
石申父入城回复郑伯曰孤未有子闻子兰昔有梦征，立为世子，社稷必享之，但叔詹乃吾股肱之臣，岂可去孤左右。叔詹对曰：“臣闻‘主忧则臣辱，主辱则臣死。’今晋人索臣，臣不往，兵必不解。是臣避死不忠，而遗君以忧辱也。臣请往！”郑伯曰：“子往必死，孤不忍也！”叔詹对曰：“君不忍于一詹，而忍于百姓之危困，社稷之陨坠乎？舍一臣以救百姓而安社稷，君何爱焉？”郑伯涕泪而遣之。
晋侯见叔詹，喝曰：“汝执郑国之柄，使其君失礼于宾客，一罪也；受盟而复怀贰心，二罪也。”命左右速具鼎镬，将烹之。叔詹面不改色，拱手谓文公曰：“臣见得尽言而死。”文公曰：“汝有何言？”詹对曰：“君侯辱临敝邑，臣常言于君曰：‘晋公子贤明，其左右皆卿才，若返国，必伯诸侯。’及温之盟，臣又劝吾君：‘必终事晋，无得罪，罪且不赦。’天降郑祸，言不见纳。今君侯委罪于执政，寡君明其非辜，坚不肯遣，臣引‘主辱臣死’之义，自请就诛，以救一城之难。夫料事能中，智也；尽心谋国，忠也；临难不避，勇也；杀身救国，仁也。仁智忠勇俱全，有臣如此，在晋国之法，固宜烹矣！”乃据鼎耳而号曰：“自今已往，事君者以詹为戒！”文公悚然，命赦勿杀，曰：“寡人聊以试子，子真烈士也！”不一日，郑伯立公子兰为世子，晋师方退。
（选自冯梦龙《东周列国志》，有删改）
10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在相应位置的答案标号打√（3分）
石A申B父C入D城E回F复G郑H伯1曰J孤K未L有M子N闻O子P兰Q昔R有S梦T征
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．世子，指古代诸侯王嗣子之称号，在明清两代为亲王嗣子的称号。
B．“解”是“解除”的意思，与“庖丁解牛”的“解”字含义相同。
C．寡人，与“是寡人之过也”中“寡人”同义，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
D．烈士，文中指刚强不屈、有抱负、志向高远的人。
12．下列对原文有关内容概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．秦穆公不仅和烛武歃血盟誓，停止攻打郑国，还派遣自己的将领和士兵守卫郑国，共同对付晋国，衬托出烛武能言善辩的形象特点。
B．为了让晋军撤退，烛武又为郑伯出谋划策，让他接得到晋侯宠爱的公子兰到郑国做世子，从而得到晋侯的谅解，以达到最终撤军的目的。
C．晋侯认为叔詹不仅凭借职权让郑伯失礼于宾客，并且接受了盟约后却又怀有二心，要对他处以死刑，没想到叔詹却不惧刑罚，誓死力争。
D．叔詹和烛武一样，都很讲究谋略。他列举自己在不同时期对郑伯的言行，在晋侯面前树立自己仁智忠勇的形象，最终被晋侯赦免并释放。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）郑伯谓烛武曰：“秦兵之退，子之力也。晋兵未退，如之奈何？”
（2）汝执郑国之柄，使其君失礼于宾客，一罪也；受盟而复怀贰心，二罪也。
14．叔詹说服郑伯让自己前往晋军的理由有哪些？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的唐诗，完成15～16题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。
［注］①玉垒：山名。②西山寇盗：指吐蕃。③梁甫吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁甫吟》。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《登高》首联绘景如工笔画，具体描绘急风、高天、猿啸、清渚、白沙、飞鸟，形、声、色、态一一呈现。
B．《登楼》颈联议论天下大势，坚信大唐帝国政权稳固，气运久远，警示吐蕃不要枉费心机，前来侵扰。
C．《登高》尾联直抒胸臆，抒发国运艰难、身世坎坷、穷困潦倒的悲苦之情；《登楼》尾联用典，表达了对朝廷的极度失望和不满。
D．两首诗都运用了情景交融的艺术手法，借登高临眺的所见所感，融自然景象、国家命运、个人情思为一体，语壮境阔，寄慨遥深。
16．虽同为登高临远之作，这两首诗的颔联所写之景却各有不同，请结合诗句分别赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜牧《阿房宫赋》中“______，______”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（2）《六国论》中苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“______”，原因是“______”。
（3）陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“______，______”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
“伪勤奋”，是一种效率极低的学习状态。从主观来看，一部分“伪勤奋”的孩子好胜心比较强，希望自己花更多的时间，甚至不惜熬夜学习，达到在班里、年级里拔尖的目的。他们的愿望和行动可嘉，但因为没能掌握科学的学习方法，结果却往往是①。比如他们虽然延长了学习时间，在形式上表现为很用功，但并没能实现高效学习，对所学内容仅仅停留在抄写、背诵、默写等机械和重复性学习的层面，对需要理解的内容依然②，或不懂得深入思考，拓展思路，不会举一反三。
生活中“伪勤奋”的孩子③，他们有的人在学习上的时间没少用，貌似很勤奋，但是效果不佳；有的人上课不听讲，人在教室心跑天外；有的人不愿动脑，作业多图省事，靠抄袭或百度；还有的人连轴转上辅导班，但都是被父母“挟持”去的，自己无兴趣，出工不出力。其实，学习不是比谁花的时间更多，而是比谁更用心，要勤求真学问，苦练真本领。而“伪勤奋”是掩耳盗铃，以为骗过了自己就万事大吉，殊不知结果是不会陪你演戏的！
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
19．请根据材料内容，用一句话为“伪勤奋”下定义，不超过40字。（4分）
（二）语言文字运用II（本题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成20～22小题。
“熬夜会变笨”是真的！熬夜睡不好，身体就会很受伤——白天疲惫、注意力不集中、工作效率低下。可是为什么我们在好好睡了一觉后就觉得神清气爽？因为你的大脑，①！科学家拍下了人在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素，并且这种“清洗”活动只在睡着时才能实现。是的，就像机器用一段时间需要检修一样，睡眠就是人体免疫系统的“系统维护”时间，如果总熬夜，久而久之，大脑里的“垃圾”就会越来越多。这就像在身体里埋了一颗炸弹，平时你不会觉得承受了多大威胁，但次数多了，也许哪一天就会爆发，毁掉你的生活，甚至损伤你的身体。睡眠不同于信用卡，信用卡被透支还清就行，②。熬夜其实是一种用健康赊债的赌博行为，心里应该有一杆秤，权衡利弊就知道哪边的价值更高。晚上就是用来休息的，不要觉得“偷不到”的时间就被浪费掉了。其实不困与熬夜不是一个问题，前者是生理机制问题，③。那还等什么？从现在开始，早点睡！
20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（4分）
21．下列各句中的引号和文中“洗脑”处的引号，用法相同的一项是（ ）（3分）
A．《林教头风雪山神庙》中，“风”“雪”与草料场的“火”，既是自然环境的呈现，又暗示林冲生活环境的严酷和凶险。
B．钱起的“曲终人不见，江上数峰青”也没有说出诗人的心绪，然而一种凄凉惜别的神情自然流露于言语之外。
C．“双减”政策落实一年多来，校外培训野蛮生长现象得到有效遏制，但不容忽视的是，一些隐形变异培训依然存在。
D．仲冬时节，在广东韶关等地，森林已披上了“红装”，色彩斑斓的树叶，展现着冬日南国独具特色的自然之美。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常。
请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
红河第一高级中学2022-2023学年高一下学期6月月考
语文答案
1．D（原文“中国的建筑从古以来，都是许多劳动者，为解决生活中一项主要的需要，在不自觉中的集体创作。”，强调的是不自觉集体创作了中国建筑，不是建筑艺术。曲解文意，故错。其次，“不慕名利”无中生有，原文表述是“许多不知名的匠师们，累积世世代代的传统经……形成了中国的建筑艺术”。）
2．A（B项，“是因为之前已有帝王骄奢好奇的游戏”以偏概全，原文表述是“19世纪末叶及20世纪初年，中国文化屡次屈辱于西方坚船利炮之下以……又因其先已有帝王骄奢好奇的游戏……”；C项，“几位先辈留学建筑师鄙视中国式建筑”扩大了范围，原文表述是“但是这几位先辈留学建筑师，多数对于中国式建筑根本鄙视”；D项，“皇室的建筑师是世袭职位”曲解文意，原文表述是“在清朝二百六十余年间，北京皇室的建筑师成了世袭的职位”）
3．B（其他三项都只是画作中涉及到建筑，不属于“著名画家而兼能设计并营造建筑”的范時。）
4．①首先提出中国的建筑各个时代各有其特征，但其基本的方法及原则始终一贯的观点；②然后阐述社会上崇洋媚外的风气及一些建筑师对待中国建筑的不了解态度；③接着分析“国际式新建筑”的内涵及其特点，其构架法与中国建筑的构架法方面的异同；④最后指出中国建筑富有希望。（每点1分，意对即可）
5．①社会上有崇洋媚外的风气；②一部分建筑师对中国建筑存在鄙视；③一部分建筑师虽对中国建筑感兴趣，但缺乏真正的了解。（每点1分，答满三点即可满分，意对即可）
【解析】此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细认真组织答案。
6．D【解析】“能看出我懂得享受生活”分析错误，应该是我“对各种生活状态懂得理解和包容”。
7．D【解析】“对四户人家的气味进行了细致入微地刻画”说法错误，文章并没有对后两家的气味进行细致入微地刻画。
8．①实在。这家人的餐饭浓油赤酱，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实，没有半点子虚头。②认真。一餐一饭地烧着，生病也没有打断，定时炖药炖鸡。病愈后，一日三餐火爆爆照常进行。③乐观。家人病好后炖羊肉汤重重地补偿一下、犒劳一下，赋予普通的饮食以盛宴的意味。
9．观点一：认为是散文。①体现散文“形散神聚”的特点。文章以“气味”为线索，贯穿全文，体现邻里不同的生活风格，表达理解包容各自生活状态的思想。②叙述简约，无鲜明情节。文章仅是描写了四户人家的油烟气味，以此想象他们的生活风格与态度，表现人间烟火气，并无完整的故事情节。③表达方式多样，贴合散文特点。文章通过叙述故事开篇，以优美的抒情性语言描写油烟的气味，描绘出不同人家的生活特征。④语言优美，意蕴深远。文章表达了作者在真实而琐碎的日常生活中发现的浪漫与美好，书写了真实感受，表明了作者对生活的热爱和博大的心胸。
观点二：认为是小说。①虚构色彩强烈。“我”无处不在，无时不在，专为捕捉气味而生，这已经违背了常理。同时“我”一直保持着清醒的状态，对事理的判断很清晰。所以，“我”是为了讲故事的需要而虚构出来的。②情节清晰，故事性强。文章从虚构的“我”的视角出发，叙述因油烟管道接错而导致的各种气味窜入厨房，构成了典型的生活事件，故事情节清晰。③暗写人物。作者明写气味，实际也暗示了气味背后主人的特点，如第一家的质朴平实、第二家的虚无浮华。④主题鲜明。体现邻里不同的生活风格，表达理解包容各种生活状态的思想。
10．GJN 意思为：石申父入城回复郑文公。郑文公说：“我没有儿子，听说子兰以前有梦征。”
11．B “与‘庖丁解牛’的‘解’字含义相同”错，“庖丁解牛”的“解”为肢解分割。
12．B “到郑国做世子”错，根据“闻公子兰有宠于晋侯，若使人迎公子兰归国，以请成于晋，晋必从矣”可知，烛之武只是建议郑伯派人迎公子兰归国，并未说“做世子”。让公子兰作世子是晋文公的要求。
13．（1）郑伯对烛武说：“秦军撤退，是依靠了你的能力。晋兵不撤退，拿他怎么办呢？”（“谓……曰”“退”“奈何”各1分，句意1分）
（2）你执掌郑国的权力，让国君对宾客失礼，这是一罪；和晋国结盟而又怀有二心，这是二罪。（“执”“柄”“使其君失礼于宾客”状语后置，“贰”各1分，）
14．①自己前往，是晋侯的要求，所以不能不去。
②自己不去，晋军不会撤退，就会让郑伯担忧受辱，这是臣下不忠的表现。
③如果因为郑伯不让自己去，而导致亡国，就会让天下对郑伯产生误解。
（每点1分，如有其他答案，只要言之成理亦可酌情给分）
译文：
秦穆公很高兴，于是就和烛之武歃血为盟，让杞子、逢孙、杨孙三个将领和留下二千士卒帮助郑国防守，没有告诉晋国，秘密撤军回去了。
晋军在函陵扎营，仍旧攻围郑国。郑伯对烛之武说：“秦兵退了，是您的功劳。晋兵不退，怎么办呢？”烛之武回答道：“听说公子兰受宠于晋侯，如果派人迎公子兰归国，来请求晋国退兵，晋侯一定会答应。”石申父曰：“烛大夫劳累半天了，臣愿代替他走一遭。”于是，携带重宝出城，直达晋军大营求见。晋文公曰：“如果想要我退兵，必须迎立公子兰为世子，并且把谋臣叔詹献出来，才能表现郑国的诚心。”
石申父入城回复郑文公。郑文公说：“我没有儿子，听说子兰以前有梦征，立为世子，是社稷的福气。但叔詹是我的股肱大臣，怎能离开我左右？”叔詹说：“臣听说‘君主有忧患是臣子的耻辱，君主受到耻辱那么臣子应该以死保全’。今晋人索要臣，臣如果不去，晋兵必然不退。是臣避死不忠，让君主受辱。臣请求去晋营！”郑伯说：“您去晋营必死，我不忍心！”叔詹对曰：“主公不忍心让我去死，难道主公忍心百姓的危困、社稷的灭亡吗？舍弃一个臣子来救百姓而安社稷，有什么舍不得呢？”郑伯只得挥泪送叔詹去晋营。
晋侯见了叔詹，大喝：“你执掌郑国的权力，让国君对宾客失礼，这是一罪；和晋国结盟而又怀有二心，这是二罪。”使人架上油锅，准备将叔詹投入油锅烹死。叔詹面不改色，拱手对晋文公说：“请让我把话说完再处死我”。晋文公说：“你有什么话？”叔詹回答说：“君侯屈尊光临敝国，臣对主公说：‘晋公子贤明，其左右都是将相之才，如果返国，一定会称霸诸侯。’到结盟时，臣又劝主公：‘一定要侍奉晋国，不能得罪，得罪了就不可赦免。’天降灾祸于郑国，我的话没有被采纳。今君侯委罪于臣，寡君知道我无辜，坚决不让我来；臣引‘主辱臣死’之义，自请就死，来救一城之难。料事能中，是智慧啊；为国尽心，是忠诚啊；遇难不避，是勇敢啊；杀身救国，是仁义啊。仁智忠勇都具备了，有这样的臣子，在你们晋国要依律烹死！”又据鼎耳大喊道：“从今以后，服侍君侯的以我叔詹为戒！”文公听罢胆战心惊，命令手下赦免了叔詹，说：“寡人试试您的胆量，您真是烈士啊！”把叔詹留在晋营厚待有加。停了几天，郑文公立公子兰为世子，晋国就退兵了。
15．C C项“表达了对朝廷的极度失望和不满”错误，尾联抒发了诗人对诸葛亮的仰慕之情，为自己没有遇到明主而伤感。
16．《登楼》颔联描写锦江春色辅以天地之势，形容玉垒浮云赋予古今之慨，上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，满怀对国家山河的热爱和民族历史的回忆，寓情于景，境界宏阔；（3分）《登高》颔联描写了夔州秋天典型特征，勾勒出一幅极其广阔深远的图景，上句以落叶的“萧萧”之声，呼应长江的“滚滚”之势，更使人觉得气象万千，借以抒发自己壮志难酬的苦痛。境界雄阔、苍凉。（3分）（意对即可）
【解析】客心：客居者之心。锦江：即濯锦江，在今四川成都南，岷江支流，以濯锦得名，杜甫的草堂即临近锦江。来天地：与天地俱来。玉垒：山名，在今四川成都西北。变古今：与古今俱变。北极：北极星，又称“北辰”。这里喻指唐王朝。唐代宗广德元年（763）十月，吐蕃攻入长安，立广武王李承宏为帝，代宗至陕州（今河南陕县），后郭子仪收复京城，转危为安。此句喻吐蕃虽陷京立帝，朝廷始终如北极星那样不稍移动。西山寇盗：指当时入侵的吐蕃。西山，指雪山（雪岭）。同年十二月，吐蕃又攻入松、维、保三州（皆在四川境内）及云山、新筑二城，后剑南西川诸州也入吐蕃。意谓朝廷终不因侵扰而稍改，故吐蕃也莫相侵。后主：指刘禅。成都锦官门外有蜀先主（刘备）庙，西边为武侯（诸葛亮）祠，东边即后主祠。还：仍。《梁甫吟》：乐府篇名。相传诸葛亮隐居时好为《梁甫吟》。但现存《梁甫吟》歌词，系咏晏婴二桃杀三士事，与诸葛亮隐居时心情似不相涉，故学者疑之。一说诸葛亮所吟为《梁甫吟》古曲。又一说吟者是杜甫自己。
【大意】登楼望春，近看繁花，游子越发伤心，神州多难，愁思满腹，我来此处登临。锦江的春色从天地边际迎面扑来，玉垒山的浮云变幻莫测从古到今。大唐的朝廷犹如北极星不可动摇，吐蕃夷狄莫再徒劳前来骚扰入侵。可叹阿斗那么昏庸还立庙祠祀，日暮时分我要学习孔明聊作《梁甫吟》。
17．（1）覆压三百余里，隔离天日 （2）终继五国迁灭 与赢而不助五国也
（3）久在樊笼里，复得返自然
18．①事倍功半 ②一知半解 ③比比皆是
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
第①空，结合后文举例内容“比如他们虽然延长了学习时间，在形式上表现为很用功，但并没能实现高效学习”可知，此处语境强调的是“伪勤奋”，是一种效率极低的学习状态，故可用“事倍功半”。事倍功半：形容费力大而收效小。第②空，语境指对需要理解的内容不理解，故可用“一知半解”。一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。第③空，根据下文“有的人……有的人……有的人……还有的人”可知，此处强调的是“伪勤奋”的现象常见，故可用“比比皆是”。比比皆是：指到处都是，形容极其常见。
19．下定义：“伪勤奋”是指学习时间长但学习方法不科学，学习不用心的效率极低的学习状态。／“伪勤奋”是指学习时间长却没能掌握科学的学习方法的效率极低的学习状态。
【解析】本题考查学生语言表达之下定义的能力。
结合文段第一句“‘伪勤奋’，是一种效率极低的学习状态”可确定句子框架：“伪勤奋”是一种……的效率极低的学习状态。
结合“因为没能掌握科学的学习方法，付出与成绩回报往往不匹配”“虽然延长了学习时间，在形式上表现为很用功，但并没能实现高效学习”“学习不是比谁花的时间更多，而是比谁更用心，要勤求真学问，苦练真本领”可概括出原因：学习时间长但学习方法不科学，学习不用心。整合以上信息，注意字数限制可得出答案：“伪勤奋”是指学习时间长但学习方法不科学，学习不用心的效率极低的学习状态。
20．这就像在身体里埋了一颗炸弹，平时你不会觉得受到了多大威胁，但次数多了，也许哪一天就会爆发，损伤你的身体，甚至毁掉你的生活。
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线句有两处语病：
一是“承受……威胁”搭配不当，应把“承受”改为“受到”；
二是“毁掉你的生活，甚至损伤你的身体”语序不当，应改为“损伤你的身体，甚至毁掉你的生活”。
21．D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“洗脑”处的引号作用是特殊含义。
A．引号的作用是强调；
B．引号的作用是引用；
C．引号的作用是特定称谓；
D．引号的作用是特殊含义。
故选D。故选D。
22．①在睡着后被悄悄清洗 ②被剥夺的睡眠无法恢复 ③后者是心理机制问题
【解析】本题考查学生语言表达之情景补写的能力。
第一空，根据前句“好好睡了一觉后就觉得神清气爽”和后面“人在睡着后的自我‘洗脑’过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素，并且这种‘清洗’活动只在睡着时才能实现”等信息，可知此处的关键词是“睡着”“清洗”，是说人在睡着后，大脑“清洗”才能进行，故补写内容为“在睡着后被悄悄清洗”。
第二空，根据前句“睡眠不同于信用卡，信用卡被透支还清就行”，可知此处是把睡眠和信用卡作对比，睡眠不像信用卡那样被剥夺后可以恢复，所以补写内容为“被剥夺的睡眠无法恢复”。第三空，由前句“其实不困与熬夜不是一个问题，前者是生理机制问题”可知，此处是说熬夜是心理机制问题，可以补写内容为“后者是心理机制问题”。
23．作文
【解析】本题考查学生写作的能力。
本题为引语式材料作文题。
题目贴近考生的生活体验，引导考生关注自我成长，关怀社会现实，进一步思考人生的价值和意义。
材料由两句话构成，第一句描述了小时候重视提问，长大后重视结论的一个生活现象：第二句话概括了人们对这种现象的两种不同态度，一种表示担忧，一种持肯定态度，提示考生表达自己的看法。题干中，“小时候”与“长大后”、“喜欢发问”与“注重结论”是两组含义相对的词语，“发问”意味着对包括自我在内的对象世界的好奇和主动追问，是主体性突出的表现，呈现动态的、不确定的追求；“结论”意味着客观性的存在，则是主体性削弱的表现，带有更多被动接受的倾向，呈现静态的、确定的取向。
人的成长正是这样：小时候，世界对于自己来说是一片空白，到处都亟待填补，没有固有的、丰富的生活经验来为人生作支撑，只能一边摸索、探寻、质疑、努力想确定周遭世界的一切，一边艰难前进，不断获取新的信息，也不断扩大认知的边界；而长大后，随着自己阅历的增加、眼界的开拓，随着人生经验的慢慢积累、信息的不断获取和丰富、刺激阈值的不断提升，往往对世界已经形成固有的、不易改变的认知，往往已经在生活中历练得更加成熟、圆稳、沉静，失去了小时候抱持的对世界的新鲜感，好奇心和探索欲不断被岁月所“修剪”，相对于去探寻“为什么”，更加倾向于直接了解“是什么”。因此，看重结果，不问过程，成了成年人世界的生存原则。
“爱提问”是童真时代对世界的每一种好奇、兴致，是指引我们不断探索和前行的动力之一；“重结论”是成长路上人越来越成熟的标志之一，是人越来越懂得利用自然规律、创造成果的依据。二者都符合自然规律、成长规律，都是人生路上人人都走过的行程、人人都有过的共同体验，都是无可非议的，因此，“有人觉得正常”。但成年人若是完全失去了对世界的好奇与兴趣，凡事只求结果即可，则会被固封于既有经验之中，丢失了探秘更广阔可能的机会，也丧失了体悟世界、享受人生的心灵情趣，从而变得越来越枯槁无味、寡淡平庸，失去了对生活的热情与创造力，因此，“有人感到担忧”。考生可以选择“觉得正常”和“感到担忧”中一个来进行写作，也可以跳出这两个既定答案，另有其他思考，如将“爱发问”与“重结论”完美结合：成长过程中，“爱发问”与“重结论”都很重要，二者应当并举，不可偏废。
例如，考生可以首先明确论点“以发问之心，践结论之本”，之后阐释“发问”和“结论”的具体含义，并分层论述二者之间的关系：只有有结论的发问，才是真正有意义的；同时也只有时时擦拭心尘，保有一份好奇之心，才能获得更多的乐趣。发问与结论应当融合起来，不应只拘泥于其中一点，捆缚住自我成长发展的脚步和空间。最后重申观点，总结全文。此外，考生也应当注意不要审题错误，将文章写成“论述过程与结果的关系”。
立意参考：
1．仔细求证，大胆发问。
2．以发问之心，践结论之本。
3．探索无穷，青春不灭。
4．好奇刺激兴趣，探索催生激情。
立意分析+范文
1．例文：
常抱少年气，欣乐探幽微
星海横流，岁月成碑，人生如长河般奔涌不回。孩童必然长大，少年终将老去，遇事顿生豪壮、万物皆觉新奇的少年锐气，总会被时光磨蚀成棱角平钝、麻木冷漠的“圆稳”性情。然而青春虽逝，年岁虽深，作为新时代的奋斗者，亦不可灰心短念，怯懦颓唐，应以“常觉一切事无不可为者”的少年之心，以勇烈昂扬、乐观进取的少年之志，拥抱世界，探幽寻微。
少年气，即是不失探索欲，永怀好奇心。
成年之后，眼界渐宽，见闻愈多，知识益增，经验日丰，对生活与社会已有相当程度的认知，刺激的阈值一再刷新，新鲜感大大降低，不易再保持旺盛的探索欲和好奇心。但是，新时代赋予奋斗者新的责任与使命，在拼搏奋进的漫漫征程中，奋斗者需一直以充分的动力、充足的勇气、充沛的激情，扬鞭策马，斩棘而行；若是随着年纪增长，反而减少追求真知的热望，失去探寻世界的热情，委顿枯槁，心无波澜，又如何能在奋斗中建功立业，创造出突破局限、令人瞩目的不凡功绩？贝克勒尔的好奇心使他发现“铀射线”，富兰克林的好奇心让他成为发现金属尖端放电现象的第一人，弗莱明的好奇心让青霉素成功诞生……种种可见，唯有以少年的新奇目光丈量世界，以青春的执拗孤勇经营生活，以不灭的求知心火燃烧生命，方可学有所成、事有所建，业有所功。
少年气，即是不失挑战欲，不生畏缩心。
“初而拍案，继而抚髀，终而揽镜”，年与时驰，意与日去，遇事难免诸般计算考量，揣度得失，权衡利弊，不复少年时孤身走暗巷、点烛燃暮色的不计成败、无畏无惧。然而，功业之成就、国家之希望、民族之未来，不可能仅靠少年人独立支撑、一力承担，搭载着时代大船并肩破浪的奋斗者都应以敢于对峙绝望、甘于经受磨难、勇于搏击逆流、乐于超越极限的精神，笑对坎坷，迎击挑战，振翼风尘，纵横汪洋。假如人人但非少年，皆尽“佛系”、一律“躺平”，动辄畏难，见困则收，何来中华民族百年复兴之伟业，何来中国人民众志成城之昂扬？两下南极、七测珠峰的壮丽业绩，一举解锁电磁弹射技术的惊人成功，自主研制近程反导系统的巨大进步，染色体精准重排技术的完美实现……无一不是科学家们不惧受挫、屡败屡战、艰难攻坚的硕果，无一不是以锋锐无匹、一往无前的奋勇精进之气谱写出的不朽华章！
常抱少年气，欣乐探幽微。新时代呼唤着全体奋斗者担负起奋力开拓、建设祖国的伟大使命，鼓舞着全体奋斗者摆脱限制、跳出框架，振奋少年之气，探寻广阔天地。须知少年气绝不单是稚嫩的外形、活泼的妆饰、盲目的冲动，更应是一份不为年岁所困的恣意洒脱，一种不被时间制约的勃勃生机，一捧不灭不熄的求知好奇，一身敢拼敢闯的盛气豪情，让我们抱持新时代的少年之气，劈波破雾，追月逐风，与天不老，与国长兴！