16.3 二次根式的加减课时2教案

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第16章《二次根式的加减》教案
16.3 二次根式的加减
第2课时
教学目标：
在有理数的混合运算及整式的混合运算的基础上，使学生了解二次根式的混合运算与以前所学知识的关系，在比较中求得方法，并能熟练地进行二次根式的混合运算
重点：
综合运用运算法则和运算律进行二次根式的运算
难点：
二次根式的化简．
教学流程：
一、导入新课
1. 想一想：怎样对二次根式进行加减法计算呢？
答案：二次根式的加减主要归纳为两个步骤：
第一步，先将二次根式化成最简二次根式；
第二步，再将被开方数相同的二次根式进行合并．
2.计算：
二、新课讲解
例1：计算：
例2：计算：
注意：可应用平方差公式：
三、巩固提升
1．下列各式计算正确的是(　 　)
A.＋＝ B．4－3＝1
C．2×3＝6 D.÷＝3
答案：D
2．化简×＋的结果是(　 　)
A．5 B．6 C. D．5
答案：D
3．下列运算正确的是(　 　)
A．(3－)(3＋)＝3－2＝1
B．(＋)2＝()2＋()2＝5
C．(2－)(＋)＝(2)2－()2＝5
D．(－)2＝3－2＋＝
答案：D
4. 计算：
解：
四、课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
说一说二次根式运算时应关注哪些方面？通常用到哪些知识？
五、布置作业
教材P15页习题16.3第4题．