14我要的是葫芦 课件 共24张PPT

(共24张PPT)
我要的是葫芦
猜一猜
青青蛇儿满院爬，
蛇儿遍身开白花，
瓜儿长长茸毛生，
老君装药要用它。
( 葫芦 ）
1、认识5个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解寓言故事内容。
3、通过寓言故事，了解葫芦叶子和果实的关系，懂得看问题要深入。
葫芦是爬藤植物，夏秋开白色花，果实被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。以前人们把葫芦晒干，掏空其内，可做盛放东西的物件或水瓢。
葫
芦
藤
hú
lú
téng
谢
xiè
蚜
盯
啊
yá
dīng
a
赛
sài
感
怪
慢
gǎn
guài
màn
我 来 认 生 字
xiè
谢
xi ng
想
dīng
盯
yán
言
lín
邻
zhì
治
怪
guài
kē
棵
葫
葫芦
糖葫芦
芦
hú
lú
葫芦
芦苇
朗读课文 扫清障碍
我会认
藤
谢
ténɡ
xiè
藤蔓
紫藤
感谢
谢谢
蚜
yá
蚜虫
麦蚜
盯
dīnɡ
蚜虫
麦蚜
课
kè
棵
yě
治
熟字比较
识字方法
加一加
木+果=棵
目+丁=盯
氵+台=治
冶
这篇课文主要讲述的是什么事情？
这篇课文主要说的是从前有个人种了一棵（ ），小葫芦长出了（ ），开出几朵（ ）的小花，花谢之后长出了几个小葫芦。有一天他发现有些（ ），没去管，（ ）劝他治，他不听劝，到最后葫芦慢慢地（ ），一个个都落了。
葫芦
绿叶
雪白
蚜虫
邻居
变黄
写小葫芦长得很可爱，种葫芦的人非常喜欢小葫芦。
这篇课文可分为几部分？每部分分别说的是什么？
1
写葫芦叶子上生了蚜虫，主人不听劝告。
2、3
4
写蚜虫越来越多，小葫芦变黄落地了。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花落以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
种葫芦的人，发现蚜虫后，怎么想的？又说了些什么？
心里想：有几个虫子怕什么！
自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说：“什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦。”
那个人的表情和语言都说明他不知道叶子和果实的关系，他不懂叶子生病，果实就长不好这一道理。种葫芦的人的不以为然与邻居的催促形成对比，预示着种葫芦的人一定得不到葫芦的结果。“叶子上的虫还用治 ”是反问句，意思是：叶子上的虫不用治。
那个人感到很奇怪，他说：“什么 叶子上的虫还用治 我要的是葫芦。”
这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。
朗读指导
两个问句表现出种葫芦人的讶异，最后一句话读出他只要葫芦、别的漠不关心的感情。
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
种葫芦的人看到他的葫芦都落了，是什么表现呢？他心里会想些什么呢？
1、种葫芦的人错在哪？
2、你读了这篇课文明白了什么道理？
要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。
做任何事都得注意事物之间的联系。
叶子上的虫还用治？这个人想的是：
虫子生在叶子上，又没生在葫芦上，他只要葫芦，不要叶子，所以叶子上生虫子不用治。
1、要读出对话中不同的语气。
2、在读的时候可以加上合适的表情和动作。
分角色朗读邻居和这个人的对话。
那你们知道葫芦的叶子和小葫芦之间有什么关系？
葫芦叶通过太阳光的照射合成植物需要的养分，然后通过葫芦茎把养分输送给小葫芦。也就是说葫芦叶是给小葫芦制造养分的。
学习了课文，你明白了什么呢？
做任何事情都要注意事物之间的联系，还要学会虚心听取别人的意见。
我要的是葫芦
葫芦开花长叶 结小葫芦
叶上长虫 不管
邻居劝 不听
结果 叶黄 葫落
只要葫芦不管叶
叶枯果落无收获
看一看蚜虫
我们是害虫，
我们是害虫，
我们喜欢吸收叶子上的汁液。
只要有了我们，那葫芦，小树就惨了！