(共23张PPT)
本章是继人体生殖功能、消化功能、呼吸功能、排泄功能、运输功能等前序课程之后的教学内容。基本目的是对人体机能整体性的实现形成科学的、具体的认识。以此统领各章教学。本节核心问题:神经调节功能是怎样发生的?其基本方式是什么?在本章中,本节是安排在第一节人体对外界的感知和第二节神经系统的组成之后,为了解、理解和掌握反射的知识打下了基础。
1、神经系统由哪三部分组成?
2、神经元的结构
功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
当手偶然被针扎了一下,你有什么反应和感觉?
在我们校园里有一个4岁的小孩和一个一年级的学生,这时上课铃响了,会出现什么现象?你能说出为什么吗?(不妨做出你的科学假想。)
⑴你知道膝盖下方韧带的具体位置吗?
⑵能不能自己给自己做实验?
膝跳反射实验求:
1、受试者要放松或不看。
2、扣击部位要准确(膝盖下方韧带)速度要快
通过实验和讨论你能不能总结出反射的概念
反射是指:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应
为什么有的反射可以不受大脑控制呢
感受器 传入神经纤维
神经中枢
效应器 传出神经纤维
你能说出膝跳反射的反射弧吗?
人感到烫时先缩手后,才感到疼痛,这是为什么?
参考结论:
缩手反射是由脊髓中的中枢控制的,没有
大脑皮层参与,痛觉中枢在大脑皮层。
1、简单反射:没有大脑皮层参与,生来就有的反射。
2、复杂反射:必须由大脑皮层参与,不断学习得来的反射,动物越高等,复杂反射就越多,适应能力越强,并且复杂反射是在简单反射的基础上,反复训练才能形成。
1、根据上面的分析你举出常见的简单反射和复杂的反射的例子吗?
3、学习是什么样的反射?反射的
建立需要注意什么问题?
2、你能说出下列词语中含有与反射
有关的道理吗?
闻风丧胆、谈虎色变、望梅止渴、
初生牛犊不怕虎
第三节 神经调节的基本方式
反射是指人体(或动物)通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。是 神经调节的基本方式
感受器 传入神经纤维 神经中枢 传出神经纤维 效应器
反射弧
其功能是完成反射活动
反射
简单反射:没有大脑皮层参与,生来就有的反射。
复杂反射:必须由大脑皮层参与,不断学习得来的反射
一、草履虫对刺激所发生的反应是否属于反射?为什么?
答案:不是,草履虫是单细胞动物,它没有神经统统。
二、为什么婴儿的嘴一碰到奶瓶的奶头就会吸吮动作?这一活动由哪些神经结构参与?
答案:这是一种简单的反射,它由感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤、效应器五部分参与。这五部分构成了完整的反射弧。
三、反射就是反射弧吗?为什么?
答案:不是,反射是神经系统的功能,是神经调节的基
本方式,它是指动物通过神经系统,对外界或内部的各
种刺激所发生的有规律的反应。而反射弧是神经系统的
结构,是反射的神经结构。
四、手指被针扎了一下,很痛但是想缩回却不能缩回手指, 请问可能是反射弧的哪部分出现了问题?
答案:传出神经纤维或效应器。