4曹冲称象 课件 (共31张PPT)

(共31张PPT)
曹冲称象
大 象
今天我们学习一篇新课文《曹冲称象》，“象”就是我们在公园里看见的大象。“称象”就是称大象的重量，看了课题你知道了什么？大家还想知道什么？这些问题，同学们学过这篇课文就知道了。
在古代，大象是庞然大物，要称出它的重量可真不容易！但是年仅七岁的曹冲却想出了一个好办法，称出了大象的重量。你知道他是怎么称的吗？我们一起走进课文，去了解一下吧！
仔细观察“称”在田字格中的位置，试着写一写吧。
称
在“禾”的横下收笔
在“禾”的点下收笔
生字认一认
曹
cáo
员
yuán
根
gēn
议
yì
论
lùn
重
zhòng
砍
kǎn
线
xiàn
止
zhǐ
量
liàng
柱
称
杆
秤
chēng
zhù
gǎn
chèng
岁
称
底
杆
秤
站
船
然
做
柱
音序
部首
笔画
结构
Z
立
10
左右
站立
zhàn
音序
部首
笔画
结构
C
舟
11
左右
轮船
chuán
音序
部首
笔画
结构
R
灬
12
上下
突然
rán
称 chēng
chèng
chèn
杆 gān
gǎn
倒 dǎo
dào
称呼 称赞
相称
旗杆 桅杆
笔杆 枪杆
倒霉 摔倒
倒水 倒茶
多音字
过称
近义词
议论——
果然——
高兴——
商议
当真
开心
反义词
高兴——
下沉——
悲伤
上升
议论 讨论
发表意见，相互探讨。
“议论”指对人或事物的好坏、是非等表示意见。
“讨论”指对问题或意见进行辩论。
议论——大家都在议论这件事。
讨论——领导正在讨论这项工作计划。
高兴:愉快而兴奋。
议论:对人或事物的好坏、是非等
发表意见。
船舷:空船两侧的边儿。
果然:表示事实与所说或所料相符。
课文一共写了几种称象的办法？
课文一共写了两种称象的办法：
一种是官员称象的办法：
一种是曹冲称象的办法：
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢 ”
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。
写曹操带着儿子和官员们一同去看大象。
柱子
我国古代的柱子都是用木头制造的，所以是木字旁。
你有什么感受？
弯弯的月亮像 。
火红的枫叶像 。
细细的雨丝像 。
小 船
手 掌
银 线
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
我们一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
我会说
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
大 象 太 重，造 大 秤 来 称 象，不 行 。
这就是官员说的要造的那杆大秤的缩小的样子。
秤杆
秤砣
有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
你同意官员的办法吗？
曹操听了他们的话之后是什么态度呢？
直摇头
曹操有个儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重了。”
曹操有个儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。”
体会每组句子意思的不同。
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曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
大象有多重呢？
大象到底有多重呢
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第一组句子：第二句加了“才”字，强调曹冲年龄小；更能表现曹冲从小就聪明、爱动脑筋的特点。
第二组句子：第二句加了“到底”，表明大家想知道大象重量的急切心情，强化了感情。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
这句话的意思是什么呢？
说一说曹冲称象的过程。
①赶象上船
②在船舷上做记号
③把大象赶上岸，往船上装石头
④称石头的重量
曹操微笑地点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
儿子称象的方法
深得曹操的赞同。
称象成功
本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的好品质，告诉我们平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。
曹冲称象
造大秤
曹操摇头
赶象上船 ——画线
曹冲
赶象上岸——装石头
曹操微笑
点头
爱动脑
会观察
大臣：
称石头——知象重