25《慢性子裁缝和急性子顾客》课件

(共18张PPT)
部编版三年级下册第八单元
慢性子裁缝和急性子顾客
谈话导入
你认识蜗牛和田螺吗？
蜗牛和田螺都属于软体动物，它们行动都很慢。
故事预测
两个性格完全相反的人在一起，可能会发生什么有趣的事？让我们一起来学习文章“慢性子裁缝和急性子顾客”的故事吧！
会认“箱、夸”等12个生字，会写“性、卷”等12个字。
1
分角色朗读，读出故事中人物对话的语气，体会人物的性格特点。
2
能完整复述故事内容。
3
学习目标
生字乐园
慢性子 一卷布 交货 取衣服
箱子 夸奖 歪着 承认 夹袄
服务 袖子 衬衫 负责 泄气
裁缝 手艺
交流探讨
读通课文，划出文中表示时间的词语。
冬天 第二天 第三天 又过了一天
时间顺序
交流探讨
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
阅读课文，完成表格。
随文得法
快速浏览课文，说一说：课文的主要人物有哪些？他们分别有什么性格特点？
裁缝：
顾客：
慢性子
急性子
重点品读
文中哪些语句让你感受到急性子顾客的急？
请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服--秋天？夏天？春天？······
重点品读
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
顾客站起来：“这么慢啊！”
哪一句使你印象深刻，为什么？
思考探讨
不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”
“跑”用的好吗？为什么？
温馨提示
小组自主交流学习慢性子裁缝的慢。
注意标点符号的提示、动作、人物每次的表现等。
小组内分角色朗读对话，读出人物语气。
复述故事
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天 要求做棉袄 说明年冬天做成棉袄
第二天 要求换成夹袄秋天穿 答应
第三天 要求换成短袖衬衫 夏天穿 点头同意
又过了一天 要求接袖子换成春装 拒绝，因为还没开始裁料
根据表格，复述故事
互相评价
复述要求 星级
能借助提示，复述清楚故事的大致内容。 ★
能借助提示复述故事，觉得最有意思的部分详细复述。 ★★
能借助提示详细复述故事，有声有色，吸引人。 ★★★
评一评，你达到了几星？
拓展阅读
自主阅读课文《关公收周仓》并填写表格。
根据表格提示，练习复述故事。
比赛 周仓的表现 关公的表现 结果
第一次
第二次
学以致用
试着阅读《小气奶奶》，自己设计表格，并根据表格提示复述这个故事。
布置作业
假如裁缝是个急性子，顾客是个慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。
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