1.1认识负数（课件）五年级上册数学苏教版(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.1认识负数（课件）五年级上册数学苏教版(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-20 20:48:42 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
苏教版小学数学五年级上册
认 识 负 数
1．在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，理解负数的意义。
2．体验数学与日常生活密切相关。
3．要有把数学知识应用到实际生活中的能力。
教学目标
教学重难点
1．会用正数和负数表示日常生活中一些具有相反意义的量
2.知道正数、负数与0之间的大小关系，初步感受负数的大小
请说出与老师相反的词语或句子。
向上看
向前走200米
电梯上升15层
我在银行存入500元。
小卖部赚了500元。
小卖部亏了500元。
2023/6/20
我们可以用正数和负数表示一对相反意义的量
如：+3和-5，你可以给它们创造实际情境吗？请举例
你发现此处的“+”和“-”有生命吗？
是否可以代替一些汉字呢？
新知讲解
3
新华服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表：
月份 一 二 三 四 五
盈亏/元 ﹢3000 ﹢4200 ﹣1800 ﹢2700 ﹣900
六
﹢3700
盈利用正数表示；亏损用负数表示。
上半年是盈利还是亏损了？盈利或亏损了多少元？
盈利了，盈利10900元。
介绍盈利和亏损的含义
试一试
根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元
八月份：亏损650元
九月份：盈利2500元
十月份：盈利4300元
十一月份：盈利3700元
十二月份：亏损250元
月份 七 八 九 十 十一
盈亏/元
十二
﹣1200
﹣650
﹢2500
﹢4300
﹢3700
﹣250
下半年是盈利还是亏损了？
“+”是什么意思？“-”呢？—1200表示什么？
学校
超市
邮局
公园
少年宫
北
小华从学校出发,沿东西方向走2100米,到了什么地方
2100米
2100米
1240米
1240米
例2
注重强调那边为正，哪边为负！确定好方向。
学校
超市
邮局
公园
少年宫
北
如果把向东走2100米记作+2100米,向西走2100米记作什么
2100米
2100米
1240米
1240米
新知讲解
4
以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2千米到公园。
如果把向东走2千米记作﹢2千米，那么向西走2千米记作什么？
﹢2千米
﹣2千米
新知讲解
4
用直线上的点表示邮局和公园的位置。
0
1
2
3
4
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
·
·
·
学校
邮局
公园
数轴
你可以解释数轴上的数吗？-4？3？可以表示什么？
新知讲解
0
1
2
3
4
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
你还能有其他的解释吗？
与上节课的温度计相似吗？
新知讲解
4
你能发现它们的大小关系吗？
0
1
2
3
4
﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
正数
负数
正数大于0；负数小于0
往右数字越大，往左数字越小
练习一
1、
（1）升降机上升8米记作﹢8米，下降5米记作（ ）米。
（2）某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15吨粮食记作（ ）吨，运出100粮食记作（ ）吨。
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作﹢100分，答错一题扣10分，应记作（ ）分。
﹣5
﹣15
﹣100
﹣10
练习一
2、你能说说小明家今年四月上旬的收入和支出情况吗？
日期 项目 收支/元
4月5日 父母领取工资 ﹢5000
4月6日 买礼物给爷爷奶奶 ﹣472
4月8日 缴水、煤气、电话费 ﹣500
4月10日 爸爸获得奖金 ﹢600
4月1日~10日 购买食品和生活用品等 ﹣1300
2023/6/20
练习一
3、先填一填，再在直线上描点表示﹣2和﹣4。
0
1
2
4
﹣2
﹣1
﹣5
﹣4
﹣3
3
5
·
·
你觉得-2大还是-4大？
2023/6/20
2023/6/20
2023/6/20
2023/6/20
公共汽车载客数量表
停靠站 起点站 中间 第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 中间第5站 终点站
上下车 人数 ＋21 －3 ＋8 －4 ＋2 0 ＋4 －7 ＋1 －9 0
表格中的正数和负数各表示什么
每一站的上下车人数各是多少
表格中的0表示什么
一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：
停靠站 起点站 中间 第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 中间第5站 终点站
上下车 人数 ＋21 －3 ＋8 －4 ＋2 0 ＋4 －7 ＋1 －9 0 －13
说说中途各站上、下车的人数。
中途5个站，哪个站没有人上车？那个站没有人下车？
为了保证所有人都有座位，车上至少多少个乘客座位？
2023/6/20
（2）潜艇所在的高度比飞机低都是米？
教后反思：
教学时，联系实际生活增加学生对负数的理解。课堂活动中我让学生自己根据自己的生活体验出题目，大家一起结局这样更能加深对负数的理解。习题中加入了很多基本常识，让学生不仅要接受课本固有的知识还要学会社会常识。
学生在正负数表示方面还存在失误，有时会忘记正号的所存在的意义，而省略掉。这个易错点依然是后面练习课的强调重点。在正负数之间距离的练习上，学生还需要多自己动手来感受距离的意思。
2023/6/20
苏教版小学数学五年级上册
认 识 负 数
1．在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，理解负数的意义。
2．体验数学与日常生活密切相关。
3．要有把数学知识应用到实际生活中的能力。
教学目标
教学重难点
1．会用正数和负数表示日常生活中一些具有相反意义的量
2.知道正数、负数与0之间的大小关系，初步感受负数的大小
请说出与老师相反的词语或句子。
向上看
向前走200米
电梯上升15层
我在银行存入500元。
小卖部赚了500元。
小卖部亏了500元。
2023/6/20
我们可以用正数和负数表示一对相反意义的量
如：+3和-5，你可以给它们创造实际情境吗？请举例
你发现此处的“+”和“-”有生命吗？
是否可以代替一些汉字呢？
新知讲解
3
新华服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表：
月份 一 二 三 四 五
盈亏/元 ﹢3000 ﹢4200 ﹣1800 ﹢2700 ﹣900
六
﹢3700
盈利用正数表示；亏损用负数表示。
上半年是盈利还是亏损了？盈利或亏损了多少元？
盈利了，盈利10900元。
介绍盈利和亏损的含义
试一试
根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元
八月份：亏损650元
九月份：盈利2500元
十月份：盈利4300元
十一月份：盈利3700元
十二月份：亏损250元
月份 七 八 九 十 十一
盈亏/元
十二
﹣1200
﹣650
﹢2500
﹢4300
﹢3700
﹣250
下半年是盈利还是亏损了？
“+”是什么意思？“-”呢？—1200表示什么？
学校
超市
邮局
公园
少年宫
北
小华从学校出发,沿东西方向走2100米,到了什么地方
2100米
2100米
1240米
1240米
例2
注重强调那边为正，哪边为负！确定好方向。
学校
超市
邮局
公园
少年宫
北
如果把向东走2100米记作+2100米,向西走2100米记作什么
2100米
2100米
1240米
1240米
新知讲解
4
以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2千米到公园。
如果把向东走2千米记作﹢2千米，那么向西走2千米记作什么？
﹢2千米
﹣2千米
新知讲解
4
用直线上的点表示邮局和公园的位置。
0
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﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
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学校
邮局
公园
数轴
你可以解释数轴上的数吗？-4？3？可以表示什么？
新知讲解
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﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
你还能有其他的解释吗？
与上节课的温度计相似吗？
新知讲解
4
你能发现它们的大小关系吗？
0
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﹣4
﹣3
﹣2
﹣1
正数
负数
正数大于0；负数小于0
往右数字越大，往左数字越小
练习一
1、
（1）升降机上升8米记作﹢8米，下降5米记作（ ）米。
（2）某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15吨粮食记作（ ）吨，运出100粮食记作（ ）吨。
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作﹢100分，答错一题扣10分，应记作（ ）分。
﹣5
﹣15
﹣100
﹣10
练习一
2、你能说说小明家今年四月上旬的收入和支出情况吗？
日期 项目 收支/元
4月5日 父母领取工资 ﹢5000
4月6日 买礼物给爷爷奶奶 ﹣472
4月8日 缴水、煤气、电话费 ﹣500
4月10日 爸爸获得奖金 ﹢600
4月1日~10日 购买食品和生活用品等 ﹣1300
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练习一
3、先填一填，再在直线上描点表示﹣2和﹣4。
0
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你觉得-2大还是-4大？
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2023/6/20
公共汽车载客数量表
停靠站 起点站 中间 第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 中间第5站 终点站
上下车 人数 ＋21 －3 ＋8 －4 ＋2 0 ＋4 －7 ＋1 －9 0
表格中的正数和负数各表示什么
每一站的上下车人数各是多少
表格中的0表示什么
一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：
停靠站 起点站 中间 第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 中间第5站 终点站
上下车 人数 ＋21 －3 ＋8 －4 ＋2 0 ＋4 －7 ＋1 －9 0 －13
说说中途各站上、下车的人数。
中途5个站，哪个站没有人上车？那个站没有人下车？
为了保证所有人都有座位，车上至少多少个乘客座位？
2023/6/20
（2）潜艇所在的高度比飞机低都是米？
教后反思：
教学时，联系实际生活增加学生对负数的理解。课堂活动中我让学生自己根据自己的生活体验出题目，大家一起结局这样更能加深对负数的理解。习题中加入了很多基本常识，让学生不仅要接受课本固有的知识还要学会社会常识。
学生在正负数表示方面还存在失误，有时会忘记正号的所存在的意义，而省略掉。这个易错点依然是后面练习课的强调重点。在正负数之间距离的练习上，学生还需要多自己动手来感受距离的意思。
2023/6/20