小升初语文总复习课 修改病句 考点课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
修改病句
小学六年级语文总复习之
2、用修改符号修改下列病句并写出病因。（5分）（修改0.5分，指出病因0.5分）
（1）早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。（ ）
（2）陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（ ）
（3）盼望已久的故事书即将终于到了，同学们高兴极了。 （ ）
（4）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（ ）
（5）读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。（ ）
试题分析
2、用修改符号修改下列病句并写出病因。（5分）（修改0.5分，指出病因0.5分）
（1）早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。（ ）
（2）陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（ ）
（3）盼望已久的故事书即将终于到了，同学们高兴极了。 （ ）
（4）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（ ）
（5）读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。（ ）
试题分析
2、用修改符号修改下列病句并写出病因。（5分）（修改0.5分，指出病因0.5分）
（1）早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。（ ）
（2）陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（ ）
（3）盼望已久的故事书即将终于到了，同学们高兴极了。 （ ）
（4）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（ ）
（5）读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。（ ）
试题分析
常用的修改符号有哪些？
修改符号
调换符号
添加符号
常见的病因有哪些？
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
常见的病因有哪些？
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
常见的病因有哪些？
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
常见的病因有哪些？
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
常见的病因有哪些？
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
常见的病因有哪些？
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
常见的病因有哪些？
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
常见的病因有哪些？
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
修改病句要遵循什么原则？
少改为佳，尽量保留句子原来的意思。
修改病句的方法是什么？
二找
三改
一读
四检查
修改病句的方法是什么？
二找
三改
一读
四检查
1、看了这个电视剧，受到深刻的教育。
2、在“六一”联欢会上，表演了精彩的节目。
3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
4、通过学习这篇文章，使我明白了为人处事的道理。
成分残缺
我们
同学们
1、图书馆里有《儿童文学》、《少年文艺》、《中国少年报》等课外书。
2、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
3、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
归类不当
1、小明出席了市里的作文竞赛。
2、快毕业了，我要充分运用时间。
3、詹天佑经常奖励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有半点儿马虎。”
用词不当
参加
利用
勉励
1、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
2、小红穿了一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
3、老师要求同学们明确学习目标和学习态度。
搭配不当
，看到
，戴了
，端正
1、这次考试同学们普遍的成绩提高了。
2、气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
3.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。
4、历史博物馆里展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
词序颠倒
1、他经常回忆过去的往事。
2、在小组讨论会上，他首先第一个发言。
3、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
4、我不禁忍不住为小明精彩的表演喝彩。
重复罗嗦
1、老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业。
2、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
3、我估计他这道题肯定做错了。
前后矛盾
其他
走进
1、昨天上午刮了一天的风。
2、造纸术是我国古代四大发明。
3、中国是四大文明古国。
4、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
概念模糊
一上午
之一
之一
1、早晨，太阳从西边升起来了。
2、稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
3、荷花在春风中点头微笑。
4.大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。
不合事理
东边
金黄
夏风
1、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
2、小兰和小美一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
4、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
指代不明
李刚
小海
小兰
晓敏
张文
1、虽然成绩再好,你也不能骄傲自满呀!
2、小明不但字写得好,即使画画在全校也是数第一的。
3、革命者说：“我虽然跪着生，但是站着死!”
4、勇敢的人在困难面前或者为难而退，或者知难而进。
关联词不当
即使
而且
与其
不如
不是
而是
常用修改符合
修改符号
调换符号
添加符号
常见的病句病因
1
成分残缺
3
用词不当
9
不合事理
11
关联词不当
5
词序颠倒
7
前后矛盾
2
归类不当
4
搭配不当
10
指代不明
6
重复啰嗦
8
概念模糊
修改病句要遵循什么原则？
少改为佳，尽量保留句子原来的意思。
修改病句的方法
二找
三改
一读
四检查