【分层练习】苏教版科学三年级上册1.2 空气有质量吗 （含答案）
文档属性
| 名称 | 【分层练习】苏教版科学三年级上册1.2 空气有质量吗 （含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-14 11:04:17 | ||
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文档简介
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第2课 空气有质量吗 （分层练习）
三年级科学上册（苏教版）
【基础启航】
1.填空题。
(1)十七世纪，通过实验证明空气是有质量的科学家是____________。
(2)把两只充气的气球挂在一根细长棍的两端，并使之保持平衡，然后刺破其中一只气球，细长棍就会失去____________，说明空气有____________。
(3)用电子天平测得：皮球充气后变重了，说明空气____________。
2.选择题。
(1)科学家用气泵向一个瓶子里充足气后称它的质量，然后将瓶口打开，再称它的质量，发现瓶子变轻了，这个现象说明空气（ ）。
A.有质量
B.没有质量
C.不占据空间
(2)小明说：“有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，质量较小。”你觉得它是（ ）。
A.水
B.空气
C.木头
(3)描述空气时，我们不会用到的词语是（ ）。
A.无色
B.很轻
C.很白
【能力扬帆】
3.填空题。
(1)科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为____________，相当于____________枚回形针的质量。
(2)使用电子天平时，将天平放在____________桌面上，打开电源。准备就绪后，要再按一下“____________”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。
4.判断题。
(1)用同一个袋子装入待测量的空气，无论装入多少空气，所测得的质量都是相同的。（ ）
(2)有些固体看得见、摸得着，它有一定的质量，但空气我们看不见，甚至感觉不到它的存在，所以它没有质量。（ ）
(3)塑料袋里装满空气后还很轻，说明空气没有质量。（ ）
(4)因为空气没有固定的形状，所以它也没有质量。（ ）
5.选择题。
(1）如图，用电子天平测充足了气的篮球的质量，结果充气后的
篮球比充气前重了2克，下列说法错误的是（ ）。
A.空气有质量，但是篮球中空气的质量很小
B.空气有质量，而且很大
C.空气的质量可以被测量出
(2)科学课上，老师给天平的两端分别挂上笔帽和充满气的气球，当天平两端达到平衡后，放出气球中一定量的空气，天平会（ ）。
A.继续保持平衡
B.向笔帽一端倾斜
C.向气球一端倾斜
(3)实验室中，我们可以用（ ）称出空气的质量。
A.尺子
B.天平
C.量筒
6.实验探究题。
小明同学想通过比较充满气的篮球和瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下列是他的实验过程，请将其补充完整。
(1)实验材料：____________、篮球、____________、气针等。
(2)实验步骤：
①用气针和打气筒给篮球充满气，然后用电子天平称出其____________。
②把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的____________尽量排尽。
③把____________放在电子天平上，称出其____________。
④比较两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。
(3)实验现象：两次称量的数值是____________的。
(4)实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然数据影响实验的结果。
(5)实验结论：空气是____________质量的。
参考答案
[基础启航]
1.(1)伽利略 (2)平衡 质量 (3)有质量
2.(1)A (2)B (3)C
[能力扬帆]
3.(1)1.29克 3 (2)水平 归零
4.(1)× (2)× (3)× (4)×
5.(1)B (2)B (3)B
6.(1)电子天平 打气筒 (2)①质量 ②空气 ③瘪的篮球质量 (3)不相同 (5)有
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第2课 空气有质量吗 （分层练习）
三年级科学上册（苏教版）
【基础启航】
1.填空题。
(1)十七世纪，通过实验证明空气是有质量的科学家是____________。
(2)把两只充气的气球挂在一根细长棍的两端，并使之保持平衡，然后刺破其中一只气球，细长棍就会失去____________，说明空气有____________。
(3)用电子天平测得：皮球充气后变重了，说明空气____________。
2.选择题。
(1)科学家用气泵向一个瓶子里充足气后称它的质量，然后将瓶口打开，再称它的质量，发现瓶子变轻了，这个现象说明空气（ ）。
A.有质量
B.没有质量
C.不占据空间
(2)小明说：“有一种物质，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，质量较小。”你觉得它是（ ）。
A.水
B.空气
C.木头
(3)描述空气时，我们不会用到的词语是（ ）。
A.无色
B.很轻
C.很白
【能力扬帆】
3.填空题。
(1)科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为____________，相当于____________枚回形针的质量。
(2)使用电子天平时，将天平放在____________桌面上，打开电源。准备就绪后，要再按一下“____________”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。
4.判断题。
(1)用同一个袋子装入待测量的空气，无论装入多少空气，所测得的质量都是相同的。（ ）
(2)有些固体看得见、摸得着，它有一定的质量，但空气我们看不见，甚至感觉不到它的存在，所以它没有质量。（ ）
(3)塑料袋里装满空气后还很轻，说明空气没有质量。（ ）
(4)因为空气没有固定的形状，所以它也没有质量。（ ）
5.选择题。
(1）如图，用电子天平测充足了气的篮球的质量，结果充气后的
篮球比充气前重了2克，下列说法错误的是（ ）。
A.空气有质量，但是篮球中空气的质量很小
B.空气有质量，而且很大
C.空气的质量可以被测量出
(2)科学课上，老师给天平的两端分别挂上笔帽和充满气的气球，当天平两端达到平衡后，放出气球中一定量的空气，天平会（ ）。
A.继续保持平衡
B.向笔帽一端倾斜
C.向气球一端倾斜
(3)实验室中，我们可以用（ ）称出空气的质量。
A.尺子
B.天平
C.量筒
6.实验探究题。
小明同学想通过比较充满气的篮球和瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下列是他的实验过程，请将其补充完整。
(1)实验材料：____________、篮球、____________、气针等。
(2)实验步骤：
①用气针和打气筒给篮球充满气，然后用电子天平称出其____________。
②把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的____________尽量排尽。
③把____________放在电子天平上，称出其____________。
④比较两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。
(3)实验现象：两次称量的数值是____________的。
(4)实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然数据影响实验的结果。
(5)实验结论：空气是____________质量的。
参考答案
[基础启航]
1.(1)伽利略 (2)平衡 质量 (3)有质量
2.(1)A (2)B (3)C
[能力扬帆]
3.(1)1.29克 3 (2)水平 归零
4.(1)× (2)× (3)× (4)×
5.(1)B (2)B (3)B
6.(1)电子天平 打气筒 (2)①质量 ②空气 ③瘪的篮球质量 (3)不相同 (5)有
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