杜甫诗三首

课件68张PPT。春望望岳石壕吏杜甫诗三首教学目标
1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。
2、朗读并且背诵全诗
3、充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。 望岳课文展示写作背景课文学习第一课时 　作者简介　　　杜甫，字子美，诗中曾自称少陵野老，世人称为杜少陵。开元后期，举士不第，漫游各地。后居长安近十年。及安禄山军陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。后曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年携家出蜀，病死湘江途中。　　杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。有《杜工部集》传世。1.开元十九年（公元731）南游吴越。
——读书和壮游时期杜甫的一生可以分为四个时期：2.天宝五载（公元746）诗人三十五岁，再赴长安，谋求政治出路。 ——长安十年时期3.从天宝十五载开始，是诗人生活的激烈动荡期。 ——战乱流离时期4.从上元元年（公元760）开始，诗人暂时定居程度。晚年之际，贫病交加，生活窘困，。大历五年，死于湖南耒阳。—— 漂泊西南时期 杜甫一生深察人民的疾苦，其作品也多反映人民的悲惨生活。其《三吏》、《三别》就是其中的名篇。
《三吏》指《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》；
《三别》指的是：《新婚别》《垂老别》《无家别》. 这首诗是杜甫早期的作品。唐玄宗开元二十四年（736），当时年轻的诗人离开了长安，到兖州去省亲——其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗就是这期间写的。创作背景赏析诗歌的方法　１．朗读诗歌
　
２．理解诗意
　
３．领会内容
４．品味情感
５．想象感悟一　朗读诗歌　　　　　 望 岳 (古体诗）
杜 甫
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。
荡胸生曾云， 决眦入归鸟。
会当凌绝顶， 一览众山小。 二 理解诗意望岳
杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。 岱 dài 夫 fú 眦 zì
岱宗：泰山
未了：不尽
造化：大自然
阴，指山的北面（水南）阳，指山的南面（水北）
决：裂开
眦：眼角
会当：终当、终要
凌：登上。译文：
泰山到底怎么样呢？苍翠的山峦，在齐鲁大地上连绵不断，望不到尽头。
大自然聚成神奇秀丽的景色，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
层云叠起，不禁心胸摇荡，目送归鸟入巢，眼角几乎都要睁裂了。
终要登上泰山的顶峰，四周的山峦，看起来都会显得矮小了。１．试分析“望”的角度有怎样的不同？三、合作探究　　　　　 诗中描绘泰山高大而磅礴的气象，以及自己企望攀登绝顶的心情，都是从“望”字着笔的。　　　岱宗夫如何？
——乍一望见泰山时，那种欣喜惊讶仰慕的情形。
　　　齐鲁青未了。
——别出心裁的写出自己的欣赏体验。
　　 造化钟神秀，
　　　阴阳割昏晓。远望近望泰山的神奇秀丽、巍峨高大　　　　荡胸生曾云，
　　　　决眦入归鸟。
　　　　会当凌绝顶，
　　　　一览众山小。细望诗人感受这不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。远望——泰山秀美（虚写）近望——泰山高大（实写）泰山之景细望——心情激荡、眼界开阔想象中登泰山顶所望之景诗人的感受愿望
2、首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？
泰山地域之广阔（齐鲁青未了）
景色之秀美（造化钟神秀）
山势之高峻（阴阳割昏晓)
3、作者当时为什么有这样的理解呢？
1、唐朝盛世。
2、诗人年轻，意气风发。
3、漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。合作探究　　　　　
这首诗告诉我们，一个人要有不怕困难勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。合作探究　　　　　4、这首诗历来被誉为歌咏泰山的绝唱，谈谈　这首诗什么地方吸引了你，并说明理由。 诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。诗歌主题　　　　　诗句赏析
这两句，虚实结合，化静为动，使静止的山峰充满活力，写出了近望中泰山神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”字，是聚集的意思，运用了拟人的修辞，将大自然写得有情，形象的写出了泰山的神奇秀丽。 一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 这两句，进一步写泰山景色及望岳感受。见山中浮云层出不穷，故心胸亦为之荡漾；归鸟投林还巢，时已薄暮，仍目不转睛，故眼眶有似决裂之感。这样望的出神，这种襟怀之浩荡，反衬出泰山的雄伟壮丽以及感人力量，同时蕴藏了诗人对祖国河山的热爱。赏析“荡胸生层云，决眦入归鸟”。 赏析“会当凌绝顶，一览众山小”。
它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表达了一种对未来的自信和敢于面对困难，攀登高峰俯视一切的雄心与气概，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。
揭示了怎样的人生哲理？
阐明了“只有站得高，才能看得远”的道理，要高瞻远瞩，有远见卓识。巩固练习（1）这首诗的诗眼是望
（2）诗人从远望（首联），近望（颔联），细望（颈联），神望（尾联），几个角度来望。
（3）借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象的诗是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
描写泰山雄伟秀美的是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
表达作者希望冲破一切、大展宏图的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。与“泰山”有关的成语、俗语返回人心齐,泰山移
有眼不识泰山
重如泰山
泰山北斗
一叶幛目，不见泰山
泰山压顶不弯腰
泰山不让微尘，故能成其大；
河海不择细流，故能成其深。 第二课时春 望春望课文展示背景介绍课文学习写作背景
公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。如何学习诗歌？ 多读 ●第一招●——读出诗韵溅（ ）——
抵（ ）——
搔（ ）——
浑（ ） ——
胜（ ）——
簪（ ）——jiàn溅落dǐ值得sāo用指甲挠zānshēng能够承受一种束发的首饰▲ 读准下面的字，并理解它的含义简直hún春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
春望（律诗）
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。●第二招●——感悟诗意、品味诗情★如何学习诗歌？多思春望
杜甫　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。　　搔sāo 簪zān
国：国都，京城长安
破：（被）冲开；攻下
烽火：这里指战争
白头：白发
浑：简直
簪：名词作动词使用，解释为插簪春望
杜甫
国破　山河　在，　城春　草木 深。
感时　花　溅泪，　恨别　鸟　惊心。
烽火　连　三月，　家书　抵　万金。
白头　搔　更短，　浑欲　不　胜簪。春望
杜甫
国破　山河　在，　城春　草木 深。
感时　花　溅泪，　恨别　鸟　惊心。
烽火　连　三月，　家书　抵　万金。
白头　搔　更短，　浑欲　不　胜簪。前四句抒发了诗人面对国都沦陷，山河
破碎而产生的沉痛和忧伤之情，后四句
抒发了诗人对亲人的思念牵挂之情。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
这一联一般有两种解释：你赞成哪种解释？理由是什么？（１）诗人因感时恨别，见花而落泪，，听到鸟
鸣而感到惊心；
（２）以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而
惊心。 此联向来有两钟解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花儿落泪，闻鸟而惊心呢？另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。这自然是诗人移情于物的结果。这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。译文： 国都虽已残破不堪，但山河依旧，春日的长安城里草木长得照样十分茂盛。（只因为）感伤国事，伤心离别，看到那美丽的花儿反而痛苦流泪，听到那婉转的鸟鸣反而心惊胆寒。 （家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。头发早就白了，（因为忧国念家）变的越来越少了，抓起来简直就要插不上簪子了。▲合作探究1、诗中常使用反衬手法，即以甲物之是来衬乙物之非。杜甫的《春望》开头两句就使用了这一手法，试作简要分析。 “国”是指都城，即长安--是政治、经济、文化的中心，其繁华热闹可以想见。但是，目前的长安，惟有山河存在，这不就意味着过去的繁华都城已被叛军糟蹋殆尽，剩下的只有山山水水了吗?春天来了，城里到处都是“草木深”，不就意味着人烟稀少才让草木丛生吗?▲合作探究 2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，课本注解为：感伤国事，看到美丽的花儿都禁不住落泪；伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。还有一种通行的解释是：这是拟人写法，意思是由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因世间的离别而惊心。两种解释虽有区别，但精神是相通的。体会一下作者的感情，说说你的理解。 两种解释，一是触景生情，一是移情于物，并无本质区别。1、赏析“国破山河在，城春草木深”。 （熟背）
国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人触目惊心，仿佛目睹国家的残破；一个“深”字，令人满目凄然，表现了因战乱而荒芜的景象。诗句赏析2、从形式和内容上对“烽火连三月，家书抵万金”作简要评析。
（形式）用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的美好感情。（内容）尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人产生共鸣。3、描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。（划线部分为诗句的含义） 这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。
诗歌主题　　　　　 试比较<<望岳>>和<<春望>>两首诗在形象描绘及情感表达上有什么不同?《望岳》: 形象高大 豪迈进取
《春望》: 景象凄凉 沉郁凝重拓展延伸不同点——写作背景主题思想诗作风格开元盛世安史之乱远大抱负忧国、伤时、思家雄伟深远深沉含蓄因果诗句赏识造化钟神秀，阴阳割昏晓。感时花溅泪，恨别鸟惊心。情物交融虚实结合（1）诗中点明时间和季节的句子是城春草木深。
作者移情于物、感时伤世的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
写战争持久，表达作者思家之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句是：白头搔更短，浑欲不胜簪
表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时的语句：国破山河在，城春草木深 。
（2）全诗集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情巩固练习
1、假如以“家书抵万金”为题说几句话，你想说些什么?
2、根据老师教的赏析诗歌方法自选一首你最喜欢的写景抒情诗进行赏析。作业：石 壕 吏杜甫第三课时课时目标1、疏通文意
2、初步感知课文 唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。这时杜甫路经这些地方，一路上所看的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声，于是他就其所见所闻写成了著名的组诗“三吏”“三别”，《石壕吏》是“三吏”中佳作。写作背景石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。傍晚投宿差役抓壮丁吏呼一何怒，妇啼一何苦！喊，叫嚷多么哭悲苦，凄苦越过跑，逃跑傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役在趁夜抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。
差役的叫嚷是多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！疏通文意听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！上前儿子防守捎信回来新近，刚刚幸存的，活着的苟且的活着永远的完结只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个儿子最近战死了。幸存的暂且苟且的活着，死去的人就永远的完结了。室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。指男人没有完整的衣服。裙，这里泛指衣服。老妇跟从应征兵役还能够因为“有孙”，所以“母未去”家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，（可怜）她进进出出连件完整的衣服都没有。我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭呢。夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。指夜深好像低声的哭泣指向前赶路到了深夜，说话的声音没有了，我好像听到有人低声的哭泣。天亮登程赶路的时候，只同那个老头儿告别。（老妇已被差役抓去服役了。） 通过我们对诗文的理解，我们能够看出：
差役是（ ）的
老妇是（ ）的
战争是（ ）的
作者对老妇一家是（ ）的
作者对战争是（ ）的 凶恶、蛮横可怜残酷同情憎恶合作交流1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？
2、文中主要人物是谁？
3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？
4、最终抓到人没有？
5、这两个人物出场各自态度反应如何？ 时间：晚上 地点：老妇人家里（百姓） 事件：官吏抓壮丁。老妇人和官吏。夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。抓走了老妇人，到河阳军中做饭。吏呼一何怒，妇啼一何苦。合作交流6、思考妇人交代的内容，可分几层意思？7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？ 8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你怎么认为？ 9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？ 三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。 自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。 不是，是官吏再三逼迫的 有吏夜捉人 想一想　根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题吗？ 这是一个真实的故事。全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人对叛军的憎恶，对国家能平叛战争的渴望，同时赞扬老妇自请应役的精神，也对统治者爪牙的残暴作了含蓄的揭露，对劳动人民表示的深切同情。　 本诗在艺术表现上，不仅运用了藏问于答的手法，而且文章精炼。陆时雍称赞这篇诗“其事何长！其言何简！”就是指这一点说的。仅用二十四句，就写出了典型性很强的环境、人物和情节，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，从而体现了同情人民的思想倾向，这的确是难能可贵的。写作特色1.有人说，《石壕吏》中的老妇的“致词”全是吏步步紧逼出来的。你同意这个说法吗？为什么？同意。从诗题来看，主要人物应是差吏，但世人对他用了暗写，诗人明写老妇。但用心体味一番就会发现老妇人的话是被差吏逼出来的。研 讨2.你能从老妇的回答中想象推测出“吏”都问了些什么话吗？你能从老妇的回答中想象推测出“吏”都问了些什么话吗？汝家男丁否？尚有他人否？今必有一人，谁应河阳役？一.阅读《石壕吏》，根据提示填空。1、《石壕吏》中表明捕吏凶暴、老妇凄苦的语句是：　　　　　　　　　　　 　！
表明老妇家遇不幸、亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：　　
　　　　　 　。
表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：　　　　　　　　　　　　　 。
表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句有：　　　　　　　　　　　 。吏呼一何怒！妇啼一何苦　　　　　　一男附书至，二男新战死室中更无人，惟有乳下孙有孙母未去，出入无完裙 巩固练习2．本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写“__________”，揭示主题。3．用原文回答问题。
（1）说明兵役之苛酷：________________
（2）说明战争之惨烈：________________
（3）说明战争破坏严重：___________________________________
（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：___________________________________
（5）能概括全诗内容的：___________________________________三男邺城戍?二男新战死出入无完裙存者且偷生，死者长已矣?听妇前致词安史之乱4．文中表现战争惨烈的句子是___________，____________。5．文章的写作背景是“______之乱”，这是指_________和_________两人发动的叛乱。6．《石壕吏》的姊妹篇是_________和_________。7．“老妪”被抓走了吗？何以为证？
8．有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。你是怎么看的？请谈谈你的理由。 被抓走了.“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。 应从人民遭受苦难之深重的角度，体谅老翁的行为。 一男附书至二男新战死安史安禄山史思明《新安吏》《潼关吏》二．解释下列诗句中加粗的词。（1）决眦入归鸟（　 　　）　　　　
（2）浑欲不胜簪（　　　 　）（3）老翁逾墙走（　　　 　）　　　　
（4）犹得备晨炊（　　　 　）（5）吏呼一何怒（　　　 　）　　　　
（6）死者长已矣（ 　）三．阅读《春望》，根据提示填空。（1）表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时 之 情的语句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们 共同感受的名句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句是：
　白头搔更短，浑欲不胜簪烽火连三月，家书抵万金　国破山河在，城春草木深。停止，这里引申为完结。多么还能够简直越过眼角几乎要裂开谢谢