23 梅兰芳蓄须 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
23* 梅兰芳蓄须
梅兰芳是闻名世界的京剧表演艺术家，中国京剧表演艺术大师。
他是演旦角的演员，主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》享誉世界。
他创立了一个具有独特风格的京剧艺术流派，世称“梅派”。
他是非常爱国的。
梅兰芳是闻名世界的京剧表演艺术家。
闻名世界
学习建议一：
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.想一想：梅兰芳为什么要蓄须呢？
选词填空：
1931-1945年，日本人______我们国家，占领我们的领土，很多地方都_______,全国人民为了抗击日本侵略者，发起了一场战争， 这场战争就是__________。
侵略
沦陷
抗日战争
侵略 沦陷 抗日战争
日军占领香港后，企图利用梅兰芳的知名度宣传所谓的“大东亚共荣圈”，“中日和亲”，对文化艺术界知名人士拉拢收买，妄想让他们在社会上替日军说话，美化日本侵略我国的丑陋行为。
纠缠 骚扰 妄想
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏，梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表明对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心，后来梅兰芳不堪其扰袭，只好又回到了上海。
办法+目的
3
3
学习建议二：
默读2-9自然段，试着用“办法+目的”的方法找一找、圈一圈关键词，梅兰芳还用了哪些方法拒绝为日本人演戏。
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租借，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对一个视舞台为生活、视艺术为生命人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度年华。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
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办法+目的
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办法+目的
长期不演出，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子，听说梅兰芳要买的，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要你把胡子一剃，一登台，还能愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳，于是无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
4
3
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办法+目的
4
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点丢了性命。
5-7
3.根据课文内容填空，并说一说课文的主要内容。
深居简出，躲避纠藏 2
蓄须明志，不给侵略者演戏 3
卖房度日，决不登台 4
打针得病，拒绝
演出 5-7
抗日战争取得胜利，剃须演出
宁可……也不……
学习建议二：
默读2-9自然段，试着用“办法+目的”的方法找一找、圈一圈关键词，梅兰芳还用了哪些方法拒绝为日本人演戏。
学习建议三：
1.自学：默读2-7自然段，寻找危险和困难，圈画关键词。
2.合学：小组内讨论交流。
3.展学：小组派代表分享。
1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租借，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对一个视舞台为生活、视艺术为生命人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度年华。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求。
对一个视舞台为生活、视艺术为生命人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度年华
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏，梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表明对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心，后来梅兰芳不堪其扰袭，只好又回到了上海。
1937年—1941年
上海—香港—上海
长期不演出，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子，听说梅兰芳要买的，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要你把胡子一剃，一登台，还能愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳，于是无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。
梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。
日本人不相信梅兰芳病了，专门派了一个军医来检查。日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点丢了性命。
　　 导 学 单
梅兰芳在一次次拒演过程中经历了许多危险和困难，哪一次给你留下的深刻的印象？
我觉得印象最深的是（ ），我感受到（ ）。
学习建议四：
根据导学单自主学习，体味人物品质。
　 作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——陆 游
生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照
有兴趣的同学可以查找资料，深入了解这位京剧大师。
①阅读材料《梅兰芳学艺》和《梅兰芳人物简介》，他在京剧造诣、精
神品质、培养人才方面又留下什么新印象，圈画关键词，完成填空。
②还可以搜集更多有关梅兰芳的故事读一读，深入全面地了解他。
精神品质
培养人才
京剧造诣
作业布置：
1.课内作业：
（1）完成《课堂作业本》第23课。
（2）自主阅读《难忘的一课》。
阅读提示：
①圈画关键词句，关注主要人物与事件，把握主要内容。
②文中反复出现哪句话，这句话表现了什么？请用文中的两个词语回答。
2.课外作业：
（1）推荐阅读《梅兰芳学艺》《一代宗师——梅兰芳》。
（2）观看《梅兰芳》电影，更深入地了解这位京剧大师。
再 见