绝对值[上学期]
图片预览
文档简介
课件10张PPT。绝对值活动一 两辆汽车从车站出发，第一辆沿公路向东行驶了5km，第二辆向西行驶了4km.（规定向东为正）画数轴··· 一般地，数轴上表示数a的点与原点
的距离叫做数a的绝对值.几何意义：记作 |a| .例1 某工厂生产一批零件,零件的质量要求为“零件的长度可以有0.2厘米的误差”，现抽查5个零件，检查数据如下（超过规定长度的厘米数记作正数，不足规定长度的厘米数记作负数） 从表中可看出符合质量要求的是 ,
它们中质量最好的是 ,根据是
.1、3、43数据的绝对值越小，表示误差越小例2 利用数轴求5、＋3、2、0、 、－3、
－2的绝对值.解：|5|=5|＋3|=3|2|=2|0|=0|－ |=0|－3|=3|－2|=2 一个正数的绝对值是它本身；一个负数
的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.代数意义：即:a （a>0）0 （a=0）－a （a<0）归纳：1、互为相反数的两个数的绝对值相等绝对值是正数的有理数有两个，
它们互为相反数绝对值是0的数是02、绝对值具有非负性：
任何有理数的绝对值一定是非负数.即： |a|≥0.练习：
1、填空
（1）|－5|= ；（2） |1 |= ；
（3）|－1.9|= ；（4） | |= ；
（5） －|＋3|= ；（6） | |=1；
（7） | |=0； （8） －| |=－2；2、绝对值等于本身的数是 ，绝对值
大于本身的数是 ，－ |－ |的相反
数的倒数是 .51 1.9－３±10±2非负数负数2例３计算:
|－6|＋3 ； (2) |－3.9|＋ |－0.6|
(3) |－7.8|－7.8 ；(4) |－49|× |－2 |练习:
|＋9|＋ |－7| ； (2) |－3.5|× |＋0.4|
(3) |－5.7|－ |－2.8| ；(4) | |÷|－ |课堂小结 本节课我和大家一起研究了绝对值这个
全新的概念，你们从中学到哪些知识?课堂作业：课本18页第4、7、1 0题
的距离叫做数a的绝对值.几何意义：记作 |a| .例1 某工厂生产一批零件,零件的质量要求为“零件的长度可以有0.2厘米的误差”，现抽查5个零件，检查数据如下（超过规定长度的厘米数记作正数，不足规定长度的厘米数记作负数） 从表中可看出符合质量要求的是 ,
它们中质量最好的是 ,根据是
.1、3、43数据的绝对值越小，表示误差越小例2 利用数轴求5、＋3、2、0、 、－3、
－2的绝对值.解：|5|=5|＋3|=3|2|=2|0|=0|－ |=0|－3|=3|－2|=2 一个正数的绝对值是它本身；一个负数
的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.代数意义：即:a （a>0）0 （a=0）－a （a<0）归纳：1、互为相反数的两个数的绝对值相等绝对值是正数的有理数有两个，
它们互为相反数绝对值是0的数是02、绝对值具有非负性：
任何有理数的绝对值一定是非负数.即： |a|≥0.练习：
1、填空
（1）|－5|= ；（2） |1 |= ；
（3）|－1.9|= ；（4） | |= ；
（5） －|＋3|= ；（6） | |=1；
（7） | |=0； （8） －| |=－2；2、绝对值等于本身的数是 ，绝对值
大于本身的数是 ，－ |－ |的相反
数的倒数是 .51 1.9－３±10±2非负数负数2例３计算:
|－6|＋3 ； (2) |－3.9|＋ |－0.6|
(3) |－7.8|－7.8 ；(4) |－49|× |－2 |练习:
|＋9|＋ |－7| ； (2) |－3.5|× |＋0.4|
(3) |－5.7|－ |－2.8| ；(4) | |÷|－ |课堂小结 本节课我和大家一起研究了绝对值这个
全新的概念，你们从中学到哪些知识?课堂作业：课本18页第4、7、1 0题